張亞 江來(lái)波

創(chuàng)辦于1941年的沙市中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了76個(gè)春秋。學(xué)校始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和德智體美勞并重的發(fā)展理念，學(xué)校田徑競(jìng)賽成績(jī)?cè)谑?nèi)處于領(lǐng)先地位，涌現(xiàn)出一大批全國(guó)比賽和省級(jí)比賽奪冠的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)?！敖腆w結(jié)合”的指導(dǎo)思想也隨之發(fā)生了變化，不僅是從課余訓(xùn)練轉(zhuǎn)變成培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人，還需要為中國(guó)競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)探索一條道路或者將中國(guó)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)作為一種補(bǔ)充。在新思想的指導(dǎo)下，我校做出了一系列的探索與實(shí)踐，提出3個(gè)集中、4項(xiàng)減免、5種共享措施，并取得了一定的成效。

一、傳承學(xué)校體育精神，營(yíng)造體育文化氛圍

“完善人格，首在體育”。建校伊始，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)就把體育工作置于治校育人的重要戰(zhàn)略地位。學(xué)校在發(fā)展和改革歷程中，緊密結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，接力傳承，改革探索，逐步形成了“以人為本、文體為舟、承載德智、全面發(fā)展”的教育理念，并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的“沙市中學(xué)體育觀”。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制度完善保障到位

沙市中學(xué)是湖北省第一所示范高中，競(jìng)技體育也是學(xué)校一大特色，目前學(xué)校針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的招收有一些優(yōu)惠政策，保證了優(yōu)質(zhì)生源的錄取。

1.錄取保障。初級(jí)中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的身體形態(tài)和身體素質(zhì)較為優(yōu)秀，經(jīng)體育專家級(jí)初評(píng)認(rèn)為具有發(fā)展?jié)摿Φ倪\(yùn)動(dòng)員降分錄取，只需當(dāng)年中考分?jǐn)?shù)達(dá)到沙市中學(xué)錄取線的60%。對(duì)于特別優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員中考分?jǐn)?shù)降至普通高中錄取線。

2.管理保障。學(xué)校提供統(tǒng)一食宿，為運(yùn)動(dòng)員專門制訂營(yíng)養(yǎng)餐，集中食宿、集中學(xué)習(xí)、集中訓(xùn)練3個(gè)集中保證運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果。

3.訓(xùn)練保障。對(duì)于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員學(xué)校實(shí)行減免學(xué)費(fèi)、減免生活費(fèi)、減免住宿費(fèi)、減免運(yùn)動(dòng)裝備費(fèi)等4項(xiàng)減免，保障運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練沒有后顧之憂。

4.發(fā)展保障。校田徑隊(duì)和大球運(yùn)動(dòng)隊(duì)與省隊(duì)建立了良好的關(guān)系，利用假期將青少年運(yùn)動(dòng)員送出去培訓(xùn)，將優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和教練員請(qǐng)進(jìn)來(lái)教授，提供各種平臺(tái)讓運(yùn)動(dòng)員參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和比賽，給運(yùn)動(dòng)員提供更高更大的平臺(tái)，更有利于運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展和提高。

5.成才保障。學(xué)生運(yùn)動(dòng)員除了進(jìn)入省隊(duì)等專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)之外，還可以選擇傳統(tǒng)高考升學(xué)和體育特長(zhǎng)生2種方式步入大學(xué)，繼續(xù)在高等學(xué)府發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這種良好局面的開創(chuàng)，為運(yùn)動(dòng)員的成才搭建了更為廣闊的平臺(tái)。正是這種出路通道的建立，才能更加有力地吸引優(yōu)秀人才加入學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，形成良性循環(huán)的辦隊(duì)模式。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練管理，重視文化教育

沙市中學(xué)現(xiàn)有3個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，分別是田徑、足球、籃球。為了統(tǒng)籌管理，處理好比賽、訓(xùn)練、文化課之間的關(guān)系，也為了更好地加強(qiáng)各項(xiàng)目隊(duì)伍之間的協(xié)作，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理，建立隊(duì)伍及運(yùn)動(dòng)員的資料信息數(shù)據(jù)庫(kù)，基于信息數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)分析，有針對(duì)性地調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，讓每名運(yùn)動(dòng)員都得到針對(duì)性的指導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)員每天早上6點(diǎn)到7點(diǎn)半訓(xùn)練，下午第2節(jié)課下課后到晚自習(xí)之前的時(shí)間訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)訓(xùn)練，常年堅(jiān)持（包括寒暑假），確保訓(xùn)練的質(zhì)量。學(xué)校有3名田徑專職教練員、1名足球教練員和1名籃球教練員，他們訓(xùn)練工作扎扎實(shí)實(shí)，管理工作一絲不茍，確保每名運(yùn)動(dòng)員得到自身最大限度的發(fā)展。

在突出學(xué)生運(yùn)動(dòng)員體育特長(zhǎng)的同時(shí)，文化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也要齊頭并進(jìn)；除正常跟班上課，接受各類文化課的考試和考核之外，每周還針對(duì)運(yùn)動(dòng)員專門開展1次思想和心理教育課程，由學(xué)校心理學(xué)科的教師主講，校領(lǐng)導(dǎo)、教練員輔助講課，從青少年學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的心理特點(diǎn)以及如何提升自身修養(yǎng)出發(fā)，也從不怕犯錯(cuò)、不重復(fù)犯錯(cuò)、知錯(cuò)能改等方面列舉實(shí)例，勉勵(lì)大家不斷努力奮進(jìn)，使學(xué)生運(yùn)動(dòng)員文化和心理得到同步提升。

四、新校區(qū)搬遷齊助力，推動(dòng)融合共發(fā)展

沙市中學(xué)自2017年9月與荊州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校共同搬遷至新校區(qū)，2所學(xué)校僅一墻之隔，并有一門互通，真正實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)地與器材資源的共享、訓(xùn)練與教育資源的共享、運(yùn)動(dòng)與競(jìng)技平臺(tái)的共享、對(duì)外文化與技術(shù)交流的共享、體育科技與設(shè)施的共享，這5種共享將2所學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造了一條全新的“教體結(jié)合”發(fā)展之路。目前，沙市中學(xué)的田徑、籃球、足球3個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員每天與荊州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校這3個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員學(xué)生共同訓(xùn)練，雙方教練同時(shí)帶訓(xùn)，做到有協(xié)助、有競(jìng)爭(zhēng)，共同提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平。同時(shí)將沙市中學(xué)優(yōu)秀的教育資源向市體校輸送，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的文化水平，共創(chuàng)雙贏局面。

五、未來(lái)發(fā)展方向和目標(biāo)

沙市中學(xué)的“教體結(jié)合”路日趨成熟，今后會(huì)將這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去并對(duì)自身教育發(fā)展提出新要求，開創(chuàng)出有特色并具有現(xiàn)代意義的“教體結(jié)合”工作機(jī)制和模式，滿足學(xué)生多元教育需求。