謝啟燕 岳向華

《電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)》課程是高職電子商務(wù)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)操課，電子商務(wù)的內(nèi)容日益更新，但目前很多院校實(shí)訓(xùn)平臺(tái)更新慢，筆者根據(jù)自身學(xué)校情況和多年教學(xué)經(jīng)營，提出并在教學(xué)中實(shí)踐電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的改革

《電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)》課程以培養(yǎng)學(xué)生的電子商務(wù)操作技能為目標(biāo)，課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，是訓(xùn)練學(xué)生崗位技能的重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使同學(xué)們了解電子商務(wù)的各流程，并對(duì)電子商務(wù)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認(rèn)識(shí)。筆者結(jié)合自身的教學(xué)體會(huì)和高職院校的背景和特色，對(duì)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行教學(xué)改革。

筆者院校“電子商務(wù)交易實(shí)訓(xùn)”課程 ，是在德意電子商務(wù)平臺(tái)完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的，這個(gè)平臺(tái)于2009年購買，實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)版本過于陳舊，電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括：B 2 B、B2 C、C 2 C、網(wǎng)絡(luò)營銷 、物流、電子銀行等模塊，每個(gè)模塊提供了一個(gè)模擬環(huán)境下的電子商務(wù)實(shí)操任務(wù)和實(shí)驗(yàn)。模擬軟件固定化和簡單，單通過仿真模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，還不能與現(xiàn)實(shí)中的電子商務(wù)交易行為緊密結(jié)合，缺乏真實(shí)環(huán)境的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。如果要讓學(xué)生真正掌握現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)交易操作，我們必須要對(duì)電子商務(wù)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行改革，增加電子商務(wù)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。

筆者所承擔(dān)的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)，為提高學(xué)生的實(shí)操技能，筆者把實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分成兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是德意電子商務(wù)模擬平臺(tái)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，第二個(gè)環(huán)節(jié)是在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)操的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)。只有把模擬實(shí)訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，才能培養(yǎng)學(xué)生成為一名真正的電子商務(wù)行業(yè)的職業(yè)操手，從而實(shí)現(xiàn)高級(jí)技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

在教學(xué)過程中，先讓學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，然后再對(duì)應(yīng)的補(bǔ)充互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)課程板塊安排如下表：

通過電子商務(wù)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行改革，增加電子商務(wù)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)讓學(xué)生能夠直接感受電子商務(wù)知識(shí)的商業(yè)化應(yīng)用，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。結(jié)合模擬平臺(tái)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)互和聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)操的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入理解電子商務(wù)的原理和過程開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，通過實(shí)踐提高適應(yīng)商業(yè)活動(dòng)的綜合素質(zhì)提高實(shí)踐意識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提煉問題和概括問題，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)的意識(shí)和能力。

（作者單位：廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）