摘要：每個人幾乎都有在劇院或者露天劇場中看戲的經(jīng)歷，坐在臺下，看著臺上的演員十分賣力地進行表演，觀眾一連串地拍手叫好。但是，戲曲演員在舞臺上幾分鐘的表演，卻要花費很久的時間與精力，每一個戲曲的基本功都要做好做踏實，才能出色地完成每一次表演。本文將對戲曲藝術中的基本功訓練進行一定的闡述，探究在戲曲舞臺上基本功訓練的方法。

關鍵詞：戲曲藝術 基本功 訓練方法

在戲曲的舞臺上，一分鐘的表演可能要花上十年的功夫，在戲曲舞臺中取得的每一個進步，都是戲曲演員通過不斷的訓練與練習才獲得的。在練習中，戲曲的老前輩會交給學習者一些經(jīng)驗，但是對于一些基本功的訓練，是要靠自身的勤奮才能夠達到的。基本功的練習達到了一定的水平，整個戲曲舞臺上的效果才會顯示出美感，才能真正地進入戲曲表演之中。

一、加強戲曲演員的身體素質(zhì)

戲曲文化是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在戲曲的學習過程中，要想有很大的進步，取得一定的成績，基本功的練習是十分必要的。既然在戲曲中基本功的要求是十分嚴格的，戲曲表演者就必須從多個方面入手，在長期的積累與積淀中，打好戲曲基本功。在練習基本功的過程中，戲曲演員也要加強身體素質(zhì)，只有擁有一個良好的身體，才能在各個肢體表演過程中做到游刃有余，不致于出現(xiàn)受傷或者體力不支的情況。在戲曲藝術練習的過程中，學習者要與教學者進行一定的溝通，能夠針對不同的人進行不一樣的訓練，從而達到不一樣的效果。

戲曲演員應了解自己的身體素質(zhì)情況與基本練習情況。在接下來的學習過程中，教師可以根據(jù)不同的情形進行不同的基本功等級練習。毯子功主要是要求練習者通過雙腿的力量與協(xié)調(diào)，將毽子功活靈活現(xiàn)地進行表演。教師在教學的過程中，要加強學生腿部的練習，可以指導學生在課堂之前或者在平時，進行一些長跑耐力訓練或者是跳躍性的練習，增強腿部的肌肉與爆發(fā)力，能夠較好地掌控毽子在腿部的運動。

二、增強技巧性動作的美感

戲曲的練習不是一朝一夕就能完成的，它需要練習者有很強的堅持力。在訓練的過程中，除了一些基本功，還有許多與基本功相關的技巧。在做這樣的動作時，除了一些比較需要力量的練習，教師還可以指導學生加入一些關于技巧性的東西，增強表演的美感，使得戲曲中的表演更加符合觀眾的視覺體驗。在日常的教學過程中，教師要加強學生的技巧練習，學生也可以自行進行戲曲動作的技巧美觀探究，但要盡可能保證在練習過程中的安全。

在對基本功的教學過程中，教師要完成對學生舞蹈、體育、雜技這幾個方面的訓練。在不同的項目訓練過程中，教師要求學生掌握的要領是不一樣的。在翻跟頭這個項目中，有單跟頭、長跟頭、空手翻跟頭等等，在讓學生練習好這些基本的操作之后，為了加強戲曲表演的美感，教師可以讓學生進行一些跟頭的花樣變換。比如可以在表演者身上系一些閃光的物品，在夜晚進行表演的時候，這些物品會跟著跟頭的動作閃爍，這樣達到的視覺效果是很棒的。

三、創(chuàng)新基本功訓練中的教學形式

戲曲藝術是一門傳統(tǒng)的藝術形式，在中華幾千年的歷史中，戲曲都以各種各樣的形式展現(xiàn)在世人的眼前，對于一些教學方法，有些教師還是沿用之前傳統(tǒng)的教學模式，讓學生起早貪黑進行練習。但是，隨著現(xiàn)代技術的不斷發(fā)展，戲曲也在不斷發(fā)生著變化，因此，教師在戲曲的基本功教學中也應該與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，實施符合現(xiàn)代教學的手段與方法。在表演中，排練出劇目的小亮點，在戲曲中融入多種形式，提高學生在課堂上的積極性與創(chuàng)造性，豐富基本功課堂練習內(nèi)容，為后續(xù)學生進行自我編排做好基礎與準備。

在日常的教學過程中，教師可以對基本功的教學進行一定的技巧整理，對不同的動作進行組合式訓練，根據(jù)每個學生的不同特點，分配不同的角色。

戲曲中的任何一個細節(jié)都離不開基本功的練習，在戲曲的學習過程中，教師要將傳統(tǒng)的教學方式方法與新穎的教學技巧相結合。練習者要努力跟進每一個練習，加強身體素質(zhì)，多花費精力與時間在日常的訓練之中，與教師的教學理念相結合，不斷改進訓練方法，使得戲曲的學習更加科學化、規(guī)范化，全面提高戲曲學習的質(zhì)量。

參考文獻：

[1]尹鐵文.淺談戲曲武功教學中基本功教學的方法[J].戲劇之家，2015（22）.

[2]梅蘭芳研究會，梅蘭芳紀念館.梅蘭芳藝術評論集[M].北京：中國戲劇出版社，2010.

（作者簡介：武習騰，男，本科，河北藝術職業(yè)學院，助教，研究方向：戲曲表演）（責任編輯 葛星星）