費妮娜

高校安全教育是提高大學生綜合素質(zhì)，增強安全防范及自我保護意識和能力的重要措施，在維護校園穩(wěn)定、促進學校發(fā)展中起著重要的作用。本文基于新時期的校園環(huán)境，在建立健全安全管理責任制、創(chuàng)造和諧的生活、工作和學習環(huán)境方面提出了相關(guān)對策。

1 概述

隨著我國高校的對外開放，高校安全管理問題逐漸暴露出來。隨著學生數(shù)量的增加，學校各個部門的壓力都在增加，為改善校園環(huán)境，不得不聘用校外人員進校務工，使得校園內(nèi)人員素質(zhì)參差不齊。由于我國高校教學、科研事業(yè)的迅猛發(fā)展，綜合型大學的實驗室正在向技術(shù)密集、知識密集和設備密集的綜合型教學科研基地發(fā)展。在我國高校實驗室工作中普遍存在著“重建設輕管理”的現(xiàn)象，尤其是忽視實驗室的安全設施投入和管理制度保障，實驗室中涉及的安全與環(huán)保的問題量越來越大、面越來越廣。這些問題已經(jīng)越來越引起學校自身和社會各界的高度關(guān)注，國家各有關(guān)部門，如教育部、環(huán)保部、公安部、衛(wèi)生部、國家安全生產(chǎn)辦公室等，時有各類文件下達。高校安全管理已成為我國高校發(fā)展最為基本而又至關(guān)重要的管理環(huán)節(jié)。

2 高校安全工作現(xiàn)狀

由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，信息海洋中存在暴力色情、西方自由化思想和恐怖主義等大量有害信息，網(wǎng)絡傳銷、電腦游戲、網(wǎng)絡詐騙也嚴重危及學生安全，對學生的身心健康及學業(yè)發(fā)展造成一定的危害。

隨著我國高校打破傳統(tǒng)辦學模式，對外開放，逐步走向社會，走向市場，高校對外開放開展業(yè)務也逐步增多，外來人員到高校工作也隨之出現(xiàn)，如果不進一步完善高校安全管理制度、加強相應安全監(jiān)管力度，勢必會給高校安全留下不少隱患，社會化管理對學生安全構(gòu)成一定威脅。同時，由于學生規(guī)模激增，學生宿舍以及實驗室的數(shù)量等硬件設施與學生供求矛盾愈加突出。為了改善高校的辦學條件和師生員工的生活條件，促進其自身的建設、發(fā)展，高校需要改變原有的用工制度。聘用大量的建筑工、臨時工、合同工等進入校園內(nèi)部工作，由此導致治安管理難度加大。

如今高校普遍存在安全管理制度不完善，安全監(jiān)管不力的現(xiàn)象。高校安全管理制度是指導高校安全管理的標準和依據(jù)，只有完善健全、科學合理、切實可行的安全制度，才能使高校的安全建設有法可依、有章可循。如果安全制度不完善，管理工作就會出現(xiàn)漏洞。長期以來，部分高校實驗室在安全管理制度構(gòu)建上還不是很完善，面對實驗室安全發(fā)展的新形勢、新情況，管理人員應及時修訂相關(guān)的實驗室安全制度和制訂操作性較強的實施細則及配套制度。日趨完備的安全預案和安全規(guī)章制度，將逐漸的保證安全工作秩序和工作效率，從實踐層面上保證學院的安全和降低學院的事故發(fā)生可能性。拿我院來舉例，每年都會定期舉行安全教育，尤其是對剛進入實驗室，不熟悉環(huán)境的研究生及本科生，進行安全教育，以保證實驗過程中無安全事故的發(fā)生。

3 高校安全工作對策

3.1 治標與治本結(jié)合

管理者應積極引導學生樹立正確的人生觀價值觀，對信息海洋中的有害信息進行有效的過濾；對于沉迷于網(wǎng)絡游戲的同學，要進行及時的疏導。完善安全規(guī)章制度及實施細則，盡力使事故的發(fā)生率降低到零；讓學生從潛意識里認識到安全的重要性，安全責任重于泰山。

3.2 深化教育與強化管理結(jié)合

高校應充分利用形式多樣、實用而有效的各種手段進行教育，書面或電子版本的材料、網(wǎng)絡視頻材料、集中聽課等都是可以考慮的形式。對剛進校的新生進行心理測試，起到積極的宣傳作用的同時，也便于掌握學生的心理狀況。已有部分實驗課程建立了考試題庫和網(wǎng)上考試系統(tǒng)，大學生在對實驗進行預習的基礎上進行考試，合格后方可進入實驗室進行實驗。對于研究生，學院先進行有共性的安全知識教育普及，導師、實驗室安全負責人進行針對性的教育，使學生對所從事研究項目的各種潛在危險有基本的認識，防患于未然。

3.3 嚴密的人力防范和高新技術(shù)防范結(jié)合

在人力防范的基礎上，可以利用各類高新技術(shù)為高校安全作貢獻。我校部分實驗室已經(jīng)建立了安全準入制度，持有門禁卡以外的無關(guān)人員一律不得進入實驗室重地，大大降低了安全隱患。這種安全準入制度在以后有望得到推廣普及。另外，實驗教學大樓的煙霧報警系統(tǒng)、噴淋系統(tǒng)等可以及時的發(fā)現(xiàn)災害并自動報警或自救，可以最大程度的降低損失。

4 結(jié)束語

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、創(chuàng)建科研成果并為經(jīng)濟建設服務的重要場所，其安全管理水平不僅反映學校的教學和科研水平，也關(guān)系到學校的教學質(zhì)量和廣大師生的生命安全。因此，加強高校校園和實驗室安全管理，就必須增強全校師生的安全意識，建立完善的安全管理制度，落實安全責任制，加大校園及實驗室基礎設施投入，規(guī)范實驗室安全管理制度，建立健全安全管理責任制，這樣才能夠為廣大師生和工作人員提供安全、文明、和諧的生活、工作和學習環(huán)境。

（作者單位：華東理工大學化工學院）