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        鍛煉學生日語口語的關鍵問題

        2018-05-14 18:26:21魏瀛
        學校教育研究 2018年20期
        關鍵詞:日語提高口語

        魏瀛

        摘 要:在日語的學習過程中,提高自己的口語表達能力是十分重要的環(huán)節(jié)。本文對此問題進行了一些探討,并提出三點建議:培養(yǎng)日語意識,化記憶為本能;日語口語的學習要以日本文化發(fā)展的歷史為依托;過好日語詞匯關和句型關。

        關鍵詞:日語;口語;提高

        一、培養(yǎng)日語意識,化記憶為本能

        人們在孩提時,反復地一邊聽一邊從嘴里組句,自然而然地就學會了語言。然而到了成年人的年齡再去學外語,如日語,這個時候總是先用母語思考,這種表達符合不符合日語語法,然后再說。當然這種方法是學外語時很自然的生成的習慣,不能完全加以否定,但是這種方法卻對提高 日語表達能力有很大的局限性。日本英語系列教材“JOY OF ENGLISH”)的編者今田洋子,在分析了日本初、高中生經(jīng)過了6年的英語學習,而大多數(shù)學生仍不能使用英語進行交流的原因時認為,那是由于單純地把語言作為一門知識,僅用大腦去背書本的緣故。要想掌握能夠表達自己的愿望、能在與世界上的人們進行相互理解和協(xié)調時發(fā)揮作用的英語,不僅要用腦記,同時也要用心、用手、用腳還要用眼、耳、口,即必須用身體的全部去記憶。因此,提高日語口語表達能力的關鍵就在于培養(yǎng)日語意識,用身體的全部為記憶,并最終化記憶為本能。

        會話最好的方式就是在各種實際場合中與日本人進行實地交流。但對絕大多數(shù)學習者來說,是很難甚至是無法實現(xiàn)的。因此,學習者應自己模擬各種會話場景進行口語練習。在這些會話訓練中,必須在 自己大腦里建立日語的意識,即用日語去思考和表達,而不是用中文思考,再轉換成日文。此外,國人較為內向,在公開場合羞于開口,尤其是當對自己要說的不夠自信時候。因此,自言自語法是克服害羞心理,提高日語口語交流能力的一個很好的途徑。

        在自言自語法練習中,學習者可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境,在自己的房間里,沒有人會笑話,盡可以地說。我們可以在散步時說給花草樹木,可以在欣賞影片時跟著主人公傾訴喜怒哀樂,可以在睡覺或一覺醒來時說說 自己的憧憬,描繪自己的夢境。總之,我們可以在任何時候、任何地方采取適當?shù)恼Z速和音調,隨心所欲地說。采用自言自語法提高自己的日語口語能力要學會模仿。模仿是口語學習的主要方法之一,而對比又是模仿的關鍵。好口語首先是讀出來的,大聲的朗讀并對比自身和日本人的差距,不僅可以練習語音、語調,還能增強語感,達到既練嘴又練耳的目的。模仿時一定要大聲地朗讀,讀準字音,讀出節(jié)奏,讀出語氣。簡言之,就是要融人進去,讀出感情。

        二、日語口語的學習要以日本文化發(fā)展的歷史為依托

        語言與文化有著不可分割的聯(lián)系。語言是文化的載體,又是文化的一個組成部分,文化反過來影響著語言。因此,日語口語反映著日本民族文化的特征和日本民族文化的內容,它背后的深厚文化底蘊可以說就是一個民族成長、發(fā)展、壯大的過程??谡Z是直接用來進行生活、思想、感情交流的表達工具,它決不是單詞、詞匯、短語、句子的簡單重復或句型的機械操練。因此,在日語口語的學習過程中,對日本本國文化知識的了解顯得至關重要,只有充分理解所學語言的文化背景,才能真正掌握外語。

        三、過好日語詞匯關和句型關

        提高口語表達能力的關鍵之一是“詞匯”。詞匯量的大小是解決表達“好不好”的關鍵。在掌握句型的基礎上擴大詞匯才有意義。在擴大詞匯方面,需要記一些常用詞、急用詞。按使用頻率、使用范圍,大約5000左右的詞匯就足以進行日常口語交流了??谡Z體不同于書面體,口語體中所常用的詞匯,大都是小詞、簡單詞、常用詞?!爸灰阎赖膯卧~排列起來,就能溝通啦,講日語根本就不必擔心,重要的是要有開口的膽量?!蔽覀兂3?梢月牭綇娜毡净貋淼娜讼麓撕勒Z。例如,到電器行,只要說“具”,店員大致就能了解你要買照相機了。因為從當時的場合、情況、表情及手勢等,對方就能揣摩你的意思。

        句型是在自己腦海中建立外語語境的重要一環(huán)。掌握句型的要求是不但在大腦“貯存”足夠的句型,而且要在使用時靈活“調取”。日語中有許多與特定場景、氣氛等相應的特定句型,人們用這些句型可以表達建議、請求、命令、安慰、指責 、興奮 、憤怒等不同要求和情感。這類一般都很短,大都是簡單句,卻能表達出各種情形下的各種說法。要做到口語流利,就必須熟悉并掌握各種特定條件下的特定句型,形成對特定場景作出快速的語言反應能力。掌握句型的方法是背誦。學習外語的人一定要背誦好文章、好句子,一條好句子可以創(chuàng)造出許多好句子。背誦五十條句子,口語會好起來;再背五十條句子,口語會上一個臺階;如果再繼續(xù)背誦五十條句子,口語會進入一個新的境界。我們不必細微琢磨、詳盡分析每一課每一句,而是要求背誦到滾瓜爛熟的程度。其實并不是完全背誦,常常背到了一定的時候就在腦海中形成了外語的語境,建立了語感。

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