龐雷

物流行業(yè)從形式與流程，以及技術(shù)方面發(fā)生了巨大的改變和創(chuàng)新，更加適應(yīng)了現(xiàn)代化的發(fā)展需求。智慧物流的提出，將把互聯(lián)網(wǎng)以及物聯(lián)網(wǎng)，傳感網(wǎng)等，通過巧妙的方式結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用科學(xué)、精細(xì)、準(zhǔn)確和動(dòng)態(tài)的智能管理方式，對(duì)物流行業(yè)的運(yùn)行進(jìn)行管理，致力于促進(jìn)物流向著自動(dòng)化，智能化，網(wǎng)絡(luò)化，以及可控化的智慧物流方向發(fā)展著。本文對(duì)智慧物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的探討。

智慧物流的提出，將使社會(huì)上物流行業(yè)對(duì)各種新型的技術(shù)要求不斷上升，智慧物流推動(dòng)了物聯(lián)網(wǎng)，云計(jì)算，以及大數(shù)據(jù)等，這些先進(jìn)的信息技術(shù)在物流行業(yè)中的廣泛應(yīng)用。智慧物流在人才培養(yǎng)方面也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，因此，社會(huì)上應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)物流從業(yè)人員自身對(duì)物流技術(shù)的熟練掌握。最重要的就是，要通過建設(shè)較高水平的智慧物流實(shí)訓(xùn)基地，在實(shí)訓(xùn)基地上加強(qiáng)對(duì)這些新型的信息技術(shù)的應(yīng)用和強(qiáng)化訓(xùn)練，才是提高現(xiàn)代社會(huì)中培養(yǎng)智慧物流對(duì)人才需求標(biāo)準(zhǔn)的重要途徑。

1 智慧物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性

智慧物流實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，有助于培養(yǎng)新時(shí)代智慧物流方面的需求人才，而且是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。由于在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件的基礎(chǔ)上，無(wú)法達(dá)到企業(yè)急需的物流設(shè)計(jì)，以及虛擬仿真和對(duì)物流大數(shù)據(jù)的分析，等一些比較高層次的要求。所以就產(chǎn)生了智慧物流實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，能夠把虛擬仿真和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)結(jié)合在一起，同時(shí)實(shí)現(xiàn)多個(gè)場(chǎng)景，以及多個(gè)崗位和角色的虛擬體驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。

2 智慧物流實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)內(nèi)容

2.1 物流系統(tǒng)規(guī)劃和仿真區(qū)

物流系統(tǒng)規(guī)劃實(shí)踐平臺(tái)，主要是以“要素”和“模塊”的形式，把所需要的數(shù)據(jù)，案例，以及模型和工具，按照嚴(yán)格的流程進(jìn)行組織，從而完成物流規(guī)劃的任務(wù)，為人才培養(yǎng)提供可靠的實(shí)踐環(huán)境。

在物流規(guī)劃實(shí)踐平臺(tái)，以及物流仿真優(yōu)化平臺(tái)中，進(jìn)行物流系統(tǒng)規(guī)劃與仿真區(qū)的配置，能夠有效地提高物流系統(tǒng)規(guī)劃和仿真能力，以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度。同時(shí)，可以以游戲化的方式來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的提升。物流系統(tǒng)規(guī)劃和仿真區(qū)，是物流系統(tǒng)規(guī)劃的分析工具，在這基礎(chǔ)上，能夠?qū)Χ喾N策略以及算法等進(jìn)行合理的運(yùn)用，從而實(shí)現(xiàn)輔助性決策與驗(yàn)證性經(jīng)驗(yàn)分析。

2.2 供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)虛擬仿真區(qū)

供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)虛擬仿真區(qū)，是把物流企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過程中所涉及到的眾多環(huán)節(jié)進(jìn)行連接，采用虛擬現(xiàn)實(shí)等方式，從各個(gè)方面對(duì)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。在實(shí)驗(yàn)的操作過程中，讓學(xué)生們更加清晰地認(rèn)識(shí)了物流行業(yè)的管理方式，提高經(jīng)營(yíng)決策的能力，了解物流行業(yè)的賬務(wù)核算體系，以及運(yùn)營(yíng)方式，財(cái)務(wù)分析等這些方面的技能，繼而促進(jìn)人才綜合素養(yǎng)的提升。

2.3 物流VR/AR虛擬仿真區(qū)

物流VR/AR虛擬仿真區(qū)，處理對(duì)環(huán)境的構(gòu)建進(jìn)行關(guān)注之外，更加注重教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。主要結(jié)合VR/AR技術(shù)，來(lái)提高AR的認(rèn)知，VR虛擬設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)和研究的相關(guān)內(nèi)容。不僅包含物流文化，物流設(shè)備，安全，運(yùn)輸，以及倉(cāng)儲(chǔ)，物流布局等這內(nèi)容，還支持更多內(nèi)容的延伸。在和教育云平臺(tái)對(duì)接的基礎(chǔ)上，能夠不斷地更新教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和物流產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的腳步與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容隨時(shí)跟進(jìn)。

2.4 物流大數(shù)據(jù)虛擬仿真區(qū)

物流大數(shù)據(jù)虛擬仿真區(qū)，主要是進(jìn)行物流行業(yè)數(shù)據(jù)資源的搭建，來(lái)構(gòu)建物流大數(shù)據(jù)的可視化平臺(tái)，建立物流大數(shù)據(jù)決策分析平臺(tái)，在這一平臺(tái)上展開物流業(yè)的優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，評(píng)價(jià)物流指標(biāo)，分析物流運(yùn)營(yíng)的效率等這些活動(dòng)。

3 智慧物流實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行與管理

3.1 創(chuàng)新實(shí)踐育人模式，建立現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng)

要按照物流行業(yè)發(fā)布的最新職業(yè)準(zhǔn)則，以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，和各大物流公司展開物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等各種內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。在這基礎(chǔ)上要鼓勵(lì)老師對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)行信息化改革，不斷地完善物流專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)方式，根據(jù)社會(huì)上物流行業(yè)的要求，建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而為物流業(yè)創(chuàng)造新的教育模式。

3.2 創(chuàng)建綜合素質(zhì)較高的教師團(tuán)隊(duì)

還應(yīng)當(dāng)不斷地完善教師下的企業(yè)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)對(duì)教師行業(yè)的培養(yǎng)，可以邀請(qǐng)一些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，以及各種相關(guān)的技術(shù)人員，對(duì)老師們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。對(duì)教師們開展實(shí)踐技能培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)教師們參與實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，從而對(duì)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的運(yùn)行管理以及維護(hù)都熟練掌握。還應(yīng)當(dāng)與相關(guān)企業(yè)之間進(jìn)行合作，來(lái)展開技術(shù)創(chuàng)新，改造流程，以及提升管理等這些內(nèi)容。要不斷地創(chuàng)建綜合素質(zhì)較高的教師團(tuán)隊(duì)，才能夠給物流人才的培訓(xùn)帶來(lái)大力的支持。

3.3 結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)與實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)信息化建設(shè)

在對(duì)智慧物流實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)過程中，不斷地完善信息化管理平臺(tái)的實(shí)訓(xùn)管理，遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等這些功能，最好結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)與實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)滿足線上線下的教學(xué)。實(shí)訓(xùn)課堂上，學(xué)生與老師之間可以通過平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)，在課余時(shí)間，學(xué)生就可以借助平臺(tái)對(duì)老師進(jìn)行問題咨詢，或者彼此之間對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行討論?；ヂ?lián)網(wǎng)與實(shí)踐教學(xué)方式的結(jié)合，加強(qiáng)了信息化建設(shè)，同時(shí)提高了對(duì)人才的培養(yǎng)效率。

3.4 實(shí)行監(jiān)控功能，提高管理水平

提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，必須要加強(qiáng)管理水平。建立嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)管理制度，不斷地完善物流人才培養(yǎng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)行模式來(lái)有效地完成線上線下的運(yùn)行。從而建設(shè)服務(wù)場(chǎng)景與現(xiàn)代物流行業(yè)運(yùn)行的相同實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，推動(dòng)物流行業(yè)的發(fā)展。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，智慧物流實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)流程比較復(fù)雜，需要考慮的因素非常多。在以后的發(fā)展中，智慧物流實(shí)訓(xùn)基地將會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的物流人才，推動(dòng)物流產(chǎn)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)能力的提升。

（作者單位：江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院）