劉暢

習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時曾提出“當(dāng)代青年要樹立與這個時代同心同向的理想信念，用于擔(dān)當(dāng)這個時代賦予的歷史責(zé)任?！贝髮W(xué)生做為國家發(fā)展的重要人才力量，做好當(dāng)代大學(xué)生的理想信念和思想政治教育不僅有利于促進(jìn)大學(xué)生自身的成長，更有利于提升國家綜合競爭力。

高校學(xué)生黨支部在高校黨組織建設(shè)中起著戰(zhàn)斗堡壘的作用，承擔(dān)著執(zhí)行黨的方針路線、完成黨組織任務(wù)的重要工作，同時學(xué)生黨支部也是提升大學(xué)生黨員先進(jìn)性的源泉。強(qiáng)化高校學(xué)生黨支部建設(shè)，提升學(xué)生黨支部在高校思想整治工作中的作用，增強(qiáng)學(xué)生黨員的理想信念是新時期高校黨建面臨的新任務(wù)、新課題。加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)對進(jìn)一步發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育，保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性、發(fā)揮模范帶頭作用，推動黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)有著重大而深遠(yuǎn)的意義。

1 新形勢下高校學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的問題

1.1 部分學(xué)生黨員入黨動機(jī)存在偏差。正確的入黨動機(jī)是學(xué)生入黨的首要問題。在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的背景下，西方的一些腐朽思想通過各種方式滲透到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，對當(dāng)今大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了一些負(fù)面的影響，尤其是一些功利化的思想和不良社會思潮的不斷蔓延也影響了一些有入黨動機(jī)的學(xué)生理想信念。這一部分學(xué)生將入黨看作是提高自己求職的“敲門磚”，認(rèn)為入黨是獲取名利的一種手段和方法，這樣的思想使得部分黨員理想信念不夠堅定，缺乏黨性，有損于大學(xué)生黨員形象。還有一些學(xué)生提出入黨申請是“隨大流”，雖然是主動遞交的入黨申請書，但這樣的學(xué)生缺乏堅實(shí)的思想基礎(chǔ)，理想信念易產(chǎn)生動搖。

1.2 學(xué)生黨支部職能定位模糊。學(xué)生黨支部的重要性在于這不但是對學(xué)生黨員進(jìn)行監(jiān)督、管理和教育的平臺，更是了解當(dāng)代大學(xué)生思想狀況、提升學(xué)生政治理論素養(yǎng)的窗口，同時也是將黨的發(fā)展政策進(jìn)行貫徹落實(shí)的重要陣地。但在很多情況下，高校的學(xué)生黨支部只發(fā)揮了一些黨員發(fā)展和繳納黨費(fèi)的基礎(chǔ)作用，忽視了學(xué)生黨支部內(nèi)涵的發(fā)展，對自身的定位尚不明確。加之很多學(xué)生黨支部的支部書記都是由輔導(dǎo)員擔(dān)任，輔導(dǎo)員由于忙于日常一些瑣碎的事務(wù)性工作，對支部活動的設(shè)計思考較少，以至于部分學(xué)生黨支部管理渙散，組織性、紀(jì)律性不強(qiáng)，黨員之間缺乏合作精神。因此，導(dǎo)致部分學(xué)生黨員對黨支部缺乏一定的認(rèn)同感和歸屬感。

1.3 學(xué)生黨員入黨后教育乏力。學(xué)生黨員的先進(jìn)性、黨支部文化 的先進(jìn)性與支部管理理念的先進(jìn)性是高校學(xué)生黨支部先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。部分學(xué)生黨支部更加重視黨員發(fā)展的程序，將學(xué)生黨支部的工作重心放在了發(fā)展黨員程序上。這種做法雖然在一定程度上提高了入黨積極分子的思想認(rèn)識，有利于將優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展到黨組織中。但也在一定程度上忽視了高校學(xué)生黨員教育的長期性，在發(fā)展時對學(xué)生層層考察，但在入黨后管理相對松懈，部分黨員政治理論學(xué)習(xí)不足，容易造成形式上入黨，思想上不入黨的現(xiàn)象。部分學(xué)生黨員在入黨后對自己的要求日益放松，對支部組織的活動參與度不高，思想基礎(chǔ)不牢固，不能發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)了針織觀念淡化、價值取向扭曲、社會責(zé)任感缺失的現(xiàn)象。

2 新形勢下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的對策

2.1 強(qiáng)化思想政治教育，端正學(xué)生入黨動機(jī)。培養(yǎng)新形勢下高校學(xué)生黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、堅定共產(chǎn)主義的理想信念，堅定社會主義道路，是高校基層黨建的根本，因此要采用更加全面科學(xué)的培養(yǎng)方式對學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育，提升學(xué)生黨員在大學(xué)生中的戰(zhàn)斗堡壘和榜樣示范作用。一方面，對有入黨動機(jī)的學(xué)生進(jìn)行教育方法需要完善，改變現(xiàn)有的理論灌輸?shù)慕逃Ｊ?，提升?shí)踐在黨性教育中的比重，可以利用紅色教育場館，開展朗誦抗戰(zhàn)詩歌，誦讀抗戰(zhàn)家書等方式，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立堅定的理想信念，端正入黨動機(jī)。另一方面，對學(xué)生入黨動機(jī)的教育要體現(xiàn)持續(xù)性，避免學(xué)生黨員在入黨前和入黨后的教育上出現(xiàn)“前緊后松”的現(xiàn)象。要定期對學(xué)生的入黨動機(jī)進(jìn)行嚴(yán)格考察，建立組織教育和自我教育的制度規(guī)范，在組織推優(yōu)、民主評議等各個環(huán)節(jié)要嚴(yán)格把控，切實(shí)將學(xué)生的入黨動機(jī)教育融入日常，做在經(jīng)常。

2.2 創(chuàng)新支部模式，建設(shè)學(xué)習(xí)型支部。習(xí)近平總書記指出：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要?！敝ㄔO(shè)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部，李政做新時代學(xué)習(xí)好青年是新時代高校學(xué)生黨建工作的重中之重，也是廣大青年學(xué)生應(yīng)有的使命擔(dān)當(dāng)。首先，要學(xué)習(xí)黨史，中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部不斷開拓進(jìn)取的奮斗史，加強(qiáng)學(xué)生黨員對黨史的認(rèn)識和了解更有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性來傳承歷史，發(fā)揚(yáng)革命精神。其次，要合理制定學(xué)習(xí)計劃，有大水漫灌的形式向精準(zhǔn)滴灌轉(zhuǎn)變，各學(xué)生黨支部應(yīng)該根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)、所處的年級對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)規(guī)劃，找到適合本支部的教育方式。例如對于大四的學(xué)生黨員，可以針對當(dāng)前的就業(yè)和考研形勢開展一些經(jīng)驗(yàn)交流分享會，找到學(xué)生的興趣點(diǎn)從而激發(fā)起支部成員的學(xué)習(xí)動力。最后，完善學(xué)習(xí)考核機(jī)制，通過量化的指標(biāo)對支部成員進(jìn)行全面考察，也可以通過爭優(yōu)創(chuàng)先等活動在支部營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，通過典型引領(lǐng)，榜樣示范的方式引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生共同進(jìn)步。

2.3 開展網(wǎng)絡(luò)黨建，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)陣地。開展網(wǎng)絡(luò)黨建工作是時代發(fā)展的必然要求，為學(xué)生黨建工作開辟了新領(lǐng)域，同時也拓寬了大學(xué)生黨支部建設(shè)的思路。當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建形式上單一，內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新，因此還沒有激發(fā)出學(xué)生黨支部在網(wǎng)絡(luò)上的活力?！耙装唷逼脚_做為一個集教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂為一體的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺為廣大師生提供了豐富的資源，高校學(xué)生黨支部應(yīng)該充分利用大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立并完善網(wǎng)絡(luò)黨支部，進(jìn)一步鞏固馬克思主義理論內(nèi)容，提升學(xué)生黨員的參與性和理論學(xué)習(xí)效果。

（作者單位：長春理工大學(xué)）