杜昌盛

為推動(dòng)青少年體育的健康發(fā)展，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大青少年參加體育健身活動(dòng)， 國(guó)家體育總局決定 2009 年在全國(guó)范圍內(nèi)創(chuàng)建青少年體育俱樂(lè)部。我校體育俱樂(lè)部還處于起步階段。學(xué)校于2013年聘請(qǐng)了省隊(duì)專(zhuān)業(yè)教練給與學(xué)生更專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。而學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校體育教學(xué)的重要形式與載體，在促進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生體質(zhì)方面發(fā)揮著巨大作用。但是，目前我校體育社團(tuán)在快速發(fā)展的同時(shí)，也存在著缺乏專(zhuān)業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)以及指導(dǎo)教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)與培訓(xùn)等問(wèn)題，導(dǎo)致我校體育社團(tuán)組織性與有效性較差，阻礙著我校體育社團(tuán)的發(fā)展。

1 校體育俱樂(lè)部及社團(tuán)研究對(duì)象與方法

1.1 根據(jù)學(xué)校情況，找準(zhǔn)研究對(duì)象

我校是一所十軌制大規(guī)模學(xué)校，在校學(xué)生共計(jì)2400名左右，因此根據(jù)我校人數(shù)眾多及家長(zhǎng)學(xué)生共需特點(diǎn)，并且結(jié)合新課改理論，為避免紙上談兵，我還在校圖書(shū)館，以及在中國(guó)期刊網(wǎng)上查閱了大量有關(guān)我校體育俱樂(lè)部與體育社團(tuán)方面的資料，為本次研究調(diào)查分析奠定了厚實(shí)的理論基礎(chǔ)。經(jīng)再三考慮，故將本校校園體育建設(shè)中的學(xué)校體育俱樂(lè)部與學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展確定為本次研究對(duì)象。

1.2 確立對(duì)象，采取多種研究方法

（1）問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)研究的需要，設(shè)計(jì)了“我校體育俱樂(lè)部與體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀”調(diào)查問(wèn)卷，于2016年9月5日至9月25日對(duì)我校200名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

（2）訪談法

與我校8名教師進(jìn)行了針對(duì)我校體育俱樂(lè)部與體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究的訪談。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)，運(yùn)用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 我校體育俱樂(lè)部和體育社團(tuán)項(xiàng)目現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有的體育俱樂(lè)部和體育社團(tuán)共有11項(xiàng)，其中包括現(xiàn)代體育項(xiàng)目、中國(guó)傳統(tǒng)的特色體育項(xiàng)目以及一些民間游戲項(xiàng)目。它們是田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舞蹈、健美操、柔道、輪滑、中國(guó)象棋等。其中體育俱樂(lè)部有籃球、足球、羽毛球、乒乓球和輪滑，俱樂(lè)部聘請(qǐng)了省隊(duì)專(zhuān)業(yè)教練給與學(xué)生更專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。

2.1 我校體育項(xiàng)目成果現(xiàn)狀分析

在近幾年來(lái)，我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，四次獲得區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍，兩次亞軍，在市級(jí)比賽中也有較為優(yōu)異的成績(jī)?；@球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)獲得區(qū)第二名，其中籃球隊(duì)參加市比賽獲得第四名。舞蹈在區(qū)級(jí)比賽中也獲得兩次一等獎(jiǎng)。輪滑經(jīng)常在市、區(qū)各電視、網(wǎng)絡(luò)上展示。由于柔道是今年才開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，目前暫沒(méi)有展現(xiàn)任何成果。

2.2 我校體育項(xiàng)目收費(fèi)情況分析說(shuō)明

目前，我校的體育社團(tuán)是由我校老師或?qū)W生家長(zhǎng)自愿給予社團(tuán)成員進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生參與社團(tuán)訓(xùn)練是完全免費(fèi)的。而學(xué)校的體育俱樂(lè)部，是學(xué)校聘請(qǐng)了省隊(duì)專(zhuān)業(yè)教練來(lái)給予學(xué)生更加專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，適當(dāng)對(duì)于俱樂(lè)部成員收取成本費(fèi)用。

3 我校體育社團(tuán)與體育俱樂(lè)部現(xiàn)存問(wèn)題分析及解決方案

3.1 我校體育社團(tuán)與俱樂(lè)部現(xiàn)存問(wèn)題分析

（1）通過(guò)與我校教師訪談，發(fā)現(xiàn)體育社團(tuán)的師資主要來(lái)源于本校的體育教師和具有該方面特長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)，社團(tuán)的師資結(jié)構(gòu)不完善，師資素質(zhì)和水平不高。

（2）根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)三大球場(chǎng)地?cái)?shù)量較小，場(chǎng)地?cái)?shù)量有限，不利于多人多項(xiàng)目的訓(xùn)練開(kāi)展。

（3）根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)我校體育社團(tuán)的訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間還相對(duì)較少，學(xué)校體育社團(tuán)的成果還不夠凸顯。

（4）根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)俱樂(lè)部在運(yùn)行過(guò)程中宣傳形式過(guò)于單一，還有很多學(xué)生與家長(zhǎng)不知道學(xué)校有該體育俱樂(lè)部。

（5）通過(guò)與我校教師訪談，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于體育俱樂(lè)部收費(fèi)情況還有考慮，希望能夠?qū)W校能夠提供免費(fèi)的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練給與學(xué)生。

3.2 完善學(xué)校體育俱樂(lè)部及社團(tuán)的主要策略及解決方案

（1）轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念

我校體育社團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)體育教師資源的開(kāi)發(fā)和引進(jìn)，改善師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)和水平，組建一個(gè)高水平的教練團(tuán)隊(duì)，社團(tuán)才具有強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿透?jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

（2）加強(qiáng)體育俱樂(lè)部的管理

不僅要加強(qiáng)對(duì)管理人員、體育教師（學(xué)生家長(zhǎng)）和體育實(shí)施的管理，提供服務(wù)質(zhì)量和水平，還要建立合理的監(jiān)督機(jī)構(gòu)及一支高水準(zhǔn)的俱樂(lè)部管理隊(duì)伍，真正做到在管理中求效益、求生存、求發(fā)展。

（3）加大對(duì)體育社團(tuán)與體育俱樂(lè)部的宣傳

學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度，通過(guò)冬夏令營(yíng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行大力宣傳，讓學(xué)生了解學(xué)生所開(kāi)展的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并選擇自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)。

（4）建立社區(qū)體育輔助站

通過(guò)開(kāi)發(fā)利用學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施，與街道一起組建社區(qū)體育輔導(dǎo)站，利用寒假和業(yè)余時(shí)間辦各類(lèi)短期培訓(xùn)班，提供有償免費(fèi)服務(wù)與輔導(dǎo)。建立社區(qū)體育輔導(dǎo)站的目的在于：一是通過(guò)輔導(dǎo)，可以滿(mǎn)足人們對(duì)體育的各取所需，且真正掌握幾種自己喜歡的體育鍛煉方法;二是在不影響正常學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的同時(shí)，充分發(fā)揮場(chǎng)地設(shè)施的功能與效率。

經(jīng)研究可以發(fā)現(xiàn)，小學(xué)體育俱樂(lè)部及社團(tuán)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康是十分必要的。為此學(xué)校應(yīng)不斷更好的完善校園體育建設(shè)，將“陽(yáng)光體育”這一口號(hào)落到實(shí)處。只要我們?cè)趯?shí)踐中不安于現(xiàn)狀，不斷探索與完善，就一定能夠促進(jìn)校園體育的發(fā)展，用體育鍛煉幫助每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

（作者單位：江蘇省南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)）