羅軍毛

教學目標

知識與技能：

1.使學生在了解影響氣體體積大小因素的基礎上，理解氣體摩爾體積的概念。

2.使學生在理解氣體摩爾體積，特別是標準狀況下，氣體摩爾體積的基礎上，掌握有關氣體 摩爾體積的計算。

過程與方法：

通過氣體摩爾體積的概念和有關計算的教學，培養(yǎng)學生分析、推理、歸納、總結的能力。

情感態(tài)度與價值觀：

1.通過本節(jié)的教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的主動參與意識。

2.認識微觀和宏觀的相互轉化是研究化學的科學方法之一，引導學生科學的思維方法。

3.強調(diào)解題規(guī)范化，單位使用準確，養(yǎng)成良好的學習習慣。

教學重難點：

教學重點：氣體摩爾體積的概念

教學難點：引入氣體摩爾體積概念的邏輯推理過程

教學活動：