江鴻杰　毋曉迪

高等代數(shù)是學習數(shù)學與研究數(shù)學的基礎必備科目之一，它是初等代數(shù)的延伸。其中，高等代數(shù)的一些思想、方法和理論觀點都可以運用到中學數(shù)學中來解題；從知識方面和思想方面來講，高等數(shù)學與中學數(shù)學的聯(lián)系是緊密的，可以將高等代數(shù)中淺顯的知識點直接運用到中學數(shù)學中，起到簡化運算的目的，例如多項式的理論應用與矩陣等，本文筆者將從幾道典例來淺析高等代數(shù)與中學數(shù)學的實質(zhì)聯(lián)系。

運用高等代數(shù)的視角去剖析高等數(shù)學與中學數(shù)學之間的聯(lián)系是很有必要的策略，進而能使學生以中學式思維方式向高等數(shù)學思維方式轉(zhuǎn)變。作為教師，應該熟知中學教學的所有內(nèi)容，能利用高等數(shù)學的一些觀點灌輸給學生一些思想和方法，進而能促進知識的深化。

1 高等代數(shù)與中學數(shù)學在知識方面的聯(lián)系

1.1 行列式的應用

雖然矩陣與變換為人教版新課標高中數(shù)學課本選修模塊系列中，但是，對于一些典型的問題，在許多考試中有著命題基礎，例如求函數(shù)的解析式，因式分解等等，筆者就給出一道例題，已知函數(shù) ，滿足 ， ， ， ，求 .

分析 由已知條件得 把上式看成關于 ， ， ， 的方程組，它的系數(shù)行列式為范德蒙行列式 ，由行列式與線性方程組的理論，可得 ， ， ， ，即

.

1.2 柯西不等式的應用

在歐氏空間 里，取 ， 時，就有

柯西不等式：對任意實數(shù)組 和 ，有

.

當且僅當 時，上式的等號成立，特別的， 時，有 .

例 已知 為 內(nèi)一點， ， ， ，點 到 的三邊 ， ， 的距離分別為 ， ， .求證： .

證明 由題意知 ，要證明結(jié)論成立，只需證

，由柯西不等式得，上式顯然成立，所以 .

1.3 二次型的應用

定理 設 元二次型 ，則 在條件 下的大（?。┲登榫仃?的最大（?。┨卣髦?

例 設 ，且滿足 ，求 的最大值與最小值.

分析：二次型 的矩陣 ，則 ，

解得 ， ，于是由以上定理可得， 在 下的最大值為 ，最小值 .

2 教學啟示

現(xiàn)階段中學教師很少在課堂教學上涉及到高等數(shù)學的知識和觀點，這些教師在認知上存在一些誤區(qū)，比如認為高等數(shù)學的知識用不到中學數(shù)學課堂教學中，而中學數(shù)學的程度抽象化是無法與高等代數(shù)相比擬的。而高等代數(shù)卻能幫助我們更加淺顯的理解其中的本質(zhì)。比如通過向量的加法和數(shù)乘的觀點，可以將平面向量向空間向量抽象化，同事，也可以通過將內(nèi)積與實數(shù)域上的向量空間相結(jié)合，就成功的抽象出了歐氏空間。

現(xiàn)階段中學數(shù)學主要是應用于教育，最重要的是能解決一些簡單的問題，比如，面積、體積無法適用于更加復雜的問題。相比之下高等代數(shù)除了有教育功能之外，其在應用上更勝于中學數(shù)學。

（作者單位：廣西民族大學理學院）