滕漫珊 張路路 陳靜蘭

調(diào)查通過在江蘇省三個代表性城市——南京、蘇州及徐州分發(fā)調(diào)查問卷來獲得原始數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到不同城市不同群體的閱讀現(xiàn)況。再進(jìn)一步分析不同群體閱讀的質(zhì)量數(shù)量，得出具有良好閱讀習(xí)慣的群體閱讀量更大、閱讀率更高。研究不同城市全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的差異，得出文化大市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)圖書設(shè)施建設(shè)更完善，市民閱讀率更高。

1大數(shù)據(jù)視角下全民閱讀的現(xiàn)狀

本次調(diào)查累計(jì)發(fā)放問卷300余份，實(shí)際有效問卷為290份。樣本從兩個維度分類，城市維度：分為歷史文化悠久的南京市（97份）、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的蘇州市（94份），以及作為對比的徐州市（99份）。群體維度：大學(xué)生（119份）、事務(wù)型工作者（28份）份、研究型工作者（37份）和其他類工作者（106份）。

1.1閱讀的數(shù)量狀況

對過去一年中購買和借閱書籍的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得知受調(diào)查者中47.4%的人近一年買書的數(shù)量少于5本，63.67%的人近一年借書的數(shù)量少于5本。對每天閱讀時長統(tǒng)計(jì)，得知每天閱讀時長不超過1小時的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的54.67%。

1.2閱讀的種類和媒介

大學(xué)生閱讀專業(yè)書籍的比例高達(dá)78.76%，其次，選讀文學(xué)小說的比例為66.37%。事務(wù)型工作者中48.00%的人更愿意閱讀成功勵志類書籍。研究性工作者處于學(xué)術(shù)型職場氛圍中，也有54.29%的人閱讀專業(yè)書籍。而其他類工作者往往出于放松目的，30.49%的人閱讀雜志漫畫類休閑讀物。

對于閱讀媒介，41.18%的受調(diào)查者選擇電子書作為閱讀的首選。

1.3城市圖書設(shè)施建設(shè)狀況

根據(jù)百度地圖鍵入“xx市的圖書館/書店百度地圖”字樣搜所到的圖書館和書店數(shù)量統(tǒng)計(jì)如下：南京市共54個大型圖書館，170余小型圖書館，572家書店，小型書店若干。蘇州共33個大型圖書館，180余小型圖書館，431家書店，小型書店若干。徐州市共2家大型圖書館，36個小型圖書館，379家書店，小型書店若干。

對圖書館的便民程度做調(diào)查，統(tǒng)計(jì)得出35%的受調(diào)查者居住地離最近的圖書館距離超過30分鐘。而對于書店，也有27.68%的受調(diào)查者居住地離最近的書店距離超過30分鐘。大部分市民對城市圖書建設(shè)表示滿意，也有三分之一的市民表示不太滿意，并希望政府能對圖書設(shè)施建設(shè)做改善。

2影響全民閱讀的因素分析

市民購買或借閱書籍的數(shù)量過少，其中，大學(xué)生過去一年內(nèi)購買和借閱書籍?dāng)?shù)量最少，閱讀時長也最少，而事務(wù)型工作者購買和借閱書籍?dāng)?shù)量最多，閱讀時長也最多。這不禁讓人思考為什么身處學(xué)校環(huán)境的大學(xué)生閱讀書籍的數(shù)量反而少呢？

2.1工作環(huán)境

對于不閱讀的原因進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，61.03%的受調(diào)查者認(rèn)為阻礙閱讀的最大原因是沒有時間。進(jìn)一步研究顯示，從事壓力較大的職業(yè)的受調(diào)查者閱讀量更少，而從事事務(wù)型工作的受調(diào)查者處于穩(wěn)定的工作狀態(tài)，工作地點(diǎn)通常就在辦公室，有更多的時間去閱讀，也更常接觸到文案書籍。

2.2閱讀習(xí)慣

21.01%的大學(xué)生不會做閱讀計(jì)劃，而事務(wù)型工作者中46.15%都會做閱讀計(jì)劃，這在所有人群中比例最高，這就是事務(wù)型工作者閱讀量大的原因。所以，有計(jì)劃的閱讀是影響閱讀量的重要因素。閱讀習(xí)慣不好，不能有計(jì)劃性的安排讀書任務(wù)，閱讀量就低。而有一個好的閱讀習(xí)慣，即使有工作，時間不多也能很好的利用空閑時間來閱讀書籍，增加閱讀量。

2.3城市閱讀設(shè)施建設(shè)

南京作為文化大市，市民每天閱讀時長最多，蘇州作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，市民購買圖書數(shù)量最多。徐州在文化和經(jīng)濟(jì)上都不占優(yōu)勢，所以全民閱讀狀況不理想。根據(jù)上述分析，文化氛圍和經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩大因素對全民閱讀活動推進(jìn)影響很大，政府想要提高全民閱讀需從呼吁宣傳和財政供給兩方面入手。

3全民閱讀的保障機(jī)制研究

通過全民閱讀影響因素的分析，良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的。要想提高市民的閱讀率，政府應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)市民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有計(jì)劃性的閱讀。具體做法如下：

3.1閱讀方式電子化

信息化社會人們更多的選擇電子書來代替?zhèn)鹘y(tǒng)紙質(zhì)書籍，利用手機(jī)軟件上網(wǎng)碎片化閱讀的時間也越來越多，可以利用這一時代特征，在手機(jī)軟件上推送每日一篇或一段文章。這樣既符合人們閱讀方式的電子化，又使得閱讀有了計(jì)劃性，通過規(guī)定每天的閱讀任務(wù)，幫助市民養(yǎng)成每天閱讀、有計(jì)劃閱讀的習(xí)慣，同時還能利用好碎片化的時間，一箭三雕。

3.2市民活動普及化

政府可以從開展社區(qū)活動辦起，讓市民在閱讀前有人推薦，在閱讀后有人可交流，提高閱讀的全民參與度。舉辦諸如詩歌朗誦會這樣的活動，使之成為像音樂演唱會那樣大家熱愛的活動，有效引導(dǎo)與推廣“全民閱讀”。在開展全民閱讀相關(guān)活動時，能有針對性的對不同群體開展不同的圖書推薦、書香活動。

3.3媒體宣傳普遍化

很多城市都有舉辦過讀書活動，但是政府反映群眾參與度不高。然而調(diào)查顯示，40.34%的受調(diào)查者不清楚所在城市是否舉辦過相關(guān)活動。這就說明政府對相關(guān)活動的前期宣傳和后期采訪報道不到位，造成“活動辦了市民卻不知”的局面。因此政府應(yīng)積極利用媒體宣傳，把閱讀活動打造成定期舉辦的、人人知曉的、人人參與的活動。

3.4圖書設(shè)施建設(shè)完善化

應(yīng)加強(qiáng)城市圖書設(shè)施建設(shè)，讓圖書館和書店遍及每一個小區(qū)。其中更為重要的是圖書館的建設(shè)。因?yàn)槭苷{(diào)查者普遍反映圖書館利用率低，距離過遠(yuǎn)不方便，借閱書籍?dāng)?shù)量明顯小于購買書籍?dāng)?shù)量。建議政府多開一些小型圖書館借閱室在各小區(qū)，讓人人隨時隨地都看的了書，也減輕一些家庭的支出負(fù)擔(dān)。如果圖書館的建設(shè)工程比較龐大，可以借鑒一些城市的做法，將部分書店的書籍可借閱化。

（作者單位：江蘇大學(xué)）