韋烈

摘要：科普產(chǎn)業(yè)屬于意識形態(tài)的文化產(chǎn)業(yè)，具有公益性，也具有經(jīng)營性?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代下的海洋科普產(chǎn)業(yè)新模式，既能豐富海洋文化產(chǎn)品的內(nèi)涵，又能促進(jìn)海洋科普產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是海洋科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新方向。文章分析了廣西海洋科普產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下廣西海洋科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新方向。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代；海洋科普產(chǎn)業(yè)；新方向

一、廣西海洋科普產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與問題

（一）廣西海洋科普產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀

長久以來，各地的海洋科普活動大多采用簡單、通俗的方式開展，使普通大眾易于理解和接受，以推廣海洋科學(xué)知識與技術(shù)，弘揚(yáng)海洋科學(xué)精神。

當(dāng)前，廣西海洋科普工作通過多種多樣的活動深入社會各地，既有被動接受型，如海洋科普的相關(guān)講座、展覽、科技活動周等，也有主動學(xué)習(xí)型，如海洋科普知識競賽、科普夏（冬）令營等。然而從實(shí)際情況來看，被動接受型的科普活動居多，主動學(xué)習(xí)型的科普活動很少。這說明大眾的海洋科普知識有待提升，海洋科普活動開展的深度和規(guī)模還不到位，需要進(jìn)一步提高 [1] 。

據(jù)調(diào)查，廣西海洋科普產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品主要有科普圖書、期刊以及廣播電視節(jié)目等，是一種規(guī)模優(yōu)先的發(fā)展模式。規(guī)模優(yōu)先模式就是產(chǎn)業(yè)的投入大于產(chǎn)出1倍以上。這種發(fā)展模式注重產(chǎn)業(yè)規(guī)模，但生產(chǎn)效率低，經(jīng)濟(jì)收益少，從長遠(yuǎn)來看，不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（二）廣西海洋科普產(chǎn)業(yè)存在的問題

目前，廣西海洋科普產(chǎn)業(yè)存在很多問題，特別是規(guī)模優(yōu)先的發(fā)展模式，過于注重產(chǎn)業(yè)規(guī)模，不利于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下廣西海洋科普產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代在大數(shù)據(jù)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的支持下，對各產(chǎn)業(yè)資源進(jìn)行優(yōu)化配置，既保證了經(jīng)濟(jì)效益，也兼顧了產(chǎn)業(yè)規(guī)模。因此，新時代海洋科普產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一定要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，既要追求經(jīng)濟(jì)效益，也要將產(chǎn)業(yè)規(guī)模做大。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代海洋科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新方向

（一）整合海洋科普資源，實(shí)現(xiàn)資源共享

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，各種新興科學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于人們生活和社會生產(chǎn)中。海洋科普產(chǎn)業(yè)需要運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)，尤其是大數(shù)據(jù)技術(shù)和云技術(shù)，將海洋科學(xué)知識進(jìn)行梳理、整合，建立海洋科普宣傳與經(jīng)營的基礎(chǔ)平臺、門戶網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫等，對海洋科普資源進(jìn)行優(yōu)化配置，讓更多人通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解海洋科學(xué)知識，提高人們參與海洋科普的廣度與深度，讓更多人加入海洋科學(xué)知識的討論與創(chuàng)作。這樣有助于提高產(chǎn)業(yè)資源利用率，使海洋科普資源得到最大限度的共享，形成互利共贏的發(fā)展機(jī)制。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代是各種新興產(chǎn)業(yè)合作共贏的時代，海洋科普產(chǎn)業(yè)也需要走產(chǎn)業(yè)合作的路徑，通過影視、動漫、展覽等形式，積極運(yùn)用新媒體技術(shù)，讓更多人能夠以立體化的方式接收海洋科學(xué)知識，以提高海洋科學(xué)知識對大眾的黏度，吸引大眾眼球。

（二）提高科普工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

由于科普工作的嚴(yán)肅性和多學(xué)科交叉性，從事海洋科普的工作人員必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、淵博的海洋科學(xué)知識，能對海洋科普資源進(jìn)行開發(fā)、整合與運(yùn)營，確?？破栈顒拥男б婧托?。在開展海洋科普工作時，需要專業(yè)人員對科普內(nèi)容進(jìn)行管理、傳播、教育，工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到海洋科普工作的質(zhì)量。因此，要著力培養(yǎng)一批海洋科普工作人員，加大對海洋科學(xué)知識再加工、再創(chuàng)作的力度，如將海洋科學(xué)知識與文學(xué)聯(lián)姻，創(chuàng)作海洋文學(xué)作品等。

（三）加強(qiáng)海洋科普內(nèi)容的創(chuàng)作

海洋科普產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要文化產(chǎn)業(yè)的推動。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下可利用特有的科學(xué)技術(shù)手段整合資源，但仍需要加強(qiáng)對原有海洋科普資源的加工和創(chuàng)作。吸引廣大群眾參與其中，培養(yǎng)更多的科普作家，讓科普事業(yè)成為一種社會群眾廣泛參與的事業(yè)，以此延伸海洋科普產(chǎn)業(yè)鏈，推動海洋科普產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 [2]。

三、結(jié)語

科普工作是將科學(xué)理論轉(zhuǎn)為生產(chǎn)力的重要手段，有助于全民素質(zhì)的提升。海洋學(xué)屬于冷門專業(yè)，加強(qiáng)海洋科普工作能很好地展現(xiàn)其社會意義和價值。廣西的海洋科普工作從20世紀(jì)末開始，科普活動從最初的被動接受型逐漸向主動接受型轉(zhuǎn)變，海洋科普工作已取得了較好的成績。然而，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，做好海洋科普工作，還需要深入研究，通過多方合作形成海洋科普產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)造更多的社會經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

[1]楊勇，李素文，包菊芬.科普產(chǎn)業(yè)空間集聚度及發(fā)展模式識別[J].經(jīng)濟(jì)地理，2015（3）.

[2]盧曉東.科普資源開發(fā)與整合是新時期科普事業(yè)發(fā)展的必然[J].科技傳播，2015（11）.