王健

摘要：文章以皖西學(xué)院為例，分析了大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)的供需現(xiàn)狀，旨在為大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)實(shí)踐提供理論依據(jù)，有效滿足社區(qū)體育發(fā)展的需求，體現(xiàn)大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社區(qū)體育；服務(wù)模式

一、大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)的供需現(xiàn)狀

通過對(duì)大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)中心項(xiàng)目的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，社區(qū)體育需求較以往有很大的提升，與有限的社會(huì)體育資源之間的矛盾日益突顯。目前，我國的社區(qū)體育存在諸多問題，如運(yùn)動(dòng)場館少、健身器材陳舊、體育活動(dòng)缺乏指導(dǎo)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)少等，甚至一些社區(qū)沒有公共體育設(shè)施。傳統(tǒng)的高校體育專業(yè)教學(xué)缺乏對(duì)口專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，嚴(yán)重制約學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能均處于較低的水平[1]。高?？梢酝ㄟ^合理充分利用體育資源如體育信息、場地、人才等，滿足附近社區(qū)居民基本的體育需求，既能緩解社區(qū)體育服務(wù)的緊張狀態(tài)，又能提高體育教學(xué)質(zhì)量。

大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)應(yīng)結(jié)合高校體育與社區(qū)體育的優(yōu)勢(shì)，打破之前的封閉狀態(tài)，通過互動(dòng)合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。在確保正常教學(xué)秩序和居民安全的前提下，做到社區(qū)體育制度開放化、管理規(guī)范化、運(yùn)動(dòng)全面化，切實(shí)提高居民身體素質(zhì)，鍛煉大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，創(chuàng)造生機(jī)盎然的社區(qū)與校園。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育與社區(qū)體育的雙贏，就要充分利用政府與學(xué)校這兩只看得見的手，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、高校運(yùn)作的理念，將其有機(jī)融合為一個(gè)整體，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，建立相對(duì)穩(wěn)定的組織分工構(gòu)架，確保學(xué)校體育與社區(qū)體育的一體化發(fā)展[2]。讓社區(qū)和學(xué)校實(shí)現(xiàn)硬件與軟件資源共享， 以社區(qū)和學(xué)校為基地， 解決 “走出去”和“引進(jìn)來” 的問題，使場地管理、設(shè)備保養(yǎng)、活動(dòng)組織策劃等條理化， 促進(jìn)兩者相互交流， 實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

社區(qū)體育缺乏健身專業(yè)指導(dǎo)人員和有管理經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)組織人員，如何調(diào)動(dòng)大學(xué)生專業(yè)體育人才的積極性，更好地“走出去”，加強(qiáng)其技術(shù)技能的實(shí)踐鍛煉，這是高校體育所面臨的問題。如何讓更多被閑置的專業(yè)體育人才發(fā)揮所長，走進(jìn)社區(qū)，為居民提供科學(xué)健身指導(dǎo)和豐富的體育活動(dòng)，更好地詮釋“引進(jìn)來”，這是社區(qū)體育所面臨的問題。

二、大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)模式

結(jié)合大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)中心項(xiàng)目定位和實(shí)際發(fā)展情況可以發(fā)現(xiàn)，在全民健身建設(shè)不足的情況下，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校與地方政府的合作的確存在一定的困難。為此，皖西學(xué)院在校政結(jié)合模式、一體化模式、商業(yè)體育模式、資源共享模式的基礎(chǔ)上探索出“志愿公益+商業(yè)開發(fā)”模式，供大學(xué)生參考實(shí)踐[3]。

當(dāng)前六安市大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)較之前有了質(zhì)的飛躍，但是社區(qū)體育的場地設(shè)施、活動(dòng)組織、專業(yè)指導(dǎo)等仍不能滿足社區(qū)體育項(xiàng)目多元化需求。皖西學(xué)院結(jié)合校團(tuán)委志愿服務(wù)工作，依靠體育學(xué)院學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委進(jìn)行“公益模式”營銷，免費(fèi)為居民提供體育服務(wù)，在校園周邊的社區(qū)體育服務(wù)中心成功開展相關(guān)活動(dòng)，形成良好的社會(huì)效應(yīng)。

大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)是一種新的嘗試，在發(fā)展初期缺乏管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校可公布開放時(shí)間，社區(qū)居民在開設(shè)時(shí)間內(nèi)來學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉，以方便學(xué)校管理。

加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校的聯(lián)系，重視大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)。引導(dǎo)大學(xué)生積極主動(dòng)參與社區(qū)組織策劃活動(dòng)，積極與居民溝通、交流，為居民提供咨詢服務(wù)。同時(shí)，制訂大學(xué)生社區(qū)活動(dòng)相關(guān)規(guī)范，杜絕大學(xué)生的懶散行為，確保大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)有效開展。

加強(qiáng)培養(yǎng)高校專業(yè)體育人才的社區(qū)體育服務(wù)意識(shí)，提高他們的社區(qū)服務(wù)能力。完善大學(xué)生社區(qū)體育服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)推進(jìn)“校政”雙方合作。另外，學(xué)校和政府可出臺(tái)一些激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性。

三、總結(jié)

高校體育與社區(qū)體育各有優(yōu)勢(shì)與不足，兩者具有較強(qiáng)的互補(bǔ)性，需不斷探索、改進(jìn)、完善，在確保正常教學(xué)秩序和居民安全的前提下，做到社區(qū)體育管理規(guī)范化、運(yùn)動(dòng)全面化。此舉既能提高居民身體素質(zhì)，又能鍛煉大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，營造和諧運(yùn)動(dòng)氛圍，創(chuàng)造生機(jī)盎然的社區(qū)與校園。

參考文獻(xiàn)

[1]王愛萍.山西省社區(qū)體育服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D].山西師范大學(xué)，2014.

[2]張瓊.上海社區(qū)體育服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D].華東師范大學(xué)，2008.

[3]張美玲.對(duì)體育院系學(xué)生參與社區(qū)體育服務(wù)的探討[J].新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（1）：104-105.