孫曉杰

[摘 要] 近年來(lái)，隨著大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)逐年提升，就業(yè)壓力不斷加大，因此，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作顯得尤為重要，但是受傳統(tǒng)工作觀念的影響，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐中還存在較多的問(wèn)題和缺陷，這些問(wèn)題如果不能及時(shí)解決，將成為影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的障礙。立足大學(xué)生教育實(shí)踐，探尋引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)與就業(yè)的有效策略。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生；職業(yè)規(guī)劃；就業(yè)指導(dǎo)；定位策略

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）14-0288-01

在高校教育體系中，學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作占據(jù)著十分重要的地位，在工作實(shí)踐中，要適應(yīng)現(xiàn)代就業(yè)工作潮流，需提升就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的針對(duì)性和實(shí)效性，滿足大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的需求。

一、創(chuàng)新職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)理念

大學(xué)生剛剛踏出校門或者還沒(méi)有踏出校門，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與人生閱歷不足，就業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也不足，對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的把控能力不夠，就業(yè)本身就是風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，在遭遇挫折的時(shí)候，大學(xué)生抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力較弱，可能導(dǎo)致大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以找到合適的崗位，這時(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作就顯得尤為重要[1]。根據(jù)新形勢(shì)創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作，提升了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)效性，通過(guò)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不管大學(xué)生是否在學(xué)校之內(nèi)，都能及時(shí)瀏覽就業(yè)信息，與之前相比，大大提升了就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。與傳統(tǒng)傳播途徑相比，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽相關(guān)的就業(yè)信息，學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)政策，極大地方便了大學(xué)生。除此之外，要通過(guò)多種方式指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，比如，大學(xué)生可以通過(guò)移動(dòng)終端隨時(shí)查看就業(yè)信息，改變了以往的低效率傳播模式，較好地迎合了大學(xué)生的實(shí)際需求，同時(shí)也為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作模式創(chuàng)新提供了良好的前提條件。

二、積極創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作模式

由于大學(xué)生即將走向工作崗位，對(duì)許多就業(yè)方面的知識(shí)了解較少，就會(huì)顯得有些迷茫，這時(shí)就需要學(xué)校給予針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)，提高大學(xué)生就業(yè)的信心。在此過(guò)程中，有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)經(jīng)驗(yàn)分享的形式，提高就業(yè)指導(dǎo)的整體質(zhì)量。比如，可以聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀校友，讓他們給大學(xué)生分享自己在就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的心得體會(huì)，其中都會(huì)遇到哪些問(wèn)題，都是如何有效解決等，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的就業(yè)常識(shí)，從而少走彎路[2]。也可以請(qǐng)其他就業(yè)較好的學(xué)生分享自己求職過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，如何才能避免走進(jìn)求職誤區(qū)等，幫助大學(xué)生從同齡人那里學(xué)會(huì)如何擺正心態(tài)，此時(shí)學(xué)校再結(jié)合一定的就業(yè)心理教育，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量不斷提升。

三、利用新媒體技術(shù)強(qiáng)化高校就業(yè)平臺(tái)建設(shè)

在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，學(xué)校應(yīng)該以提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量為主要工作目標(biāo)，并且圍繞這一目標(biāo)積極開展工作模式創(chuàng)新優(yōu)化，提升就業(yè)指導(dǎo)工作的整體效率[3]。在此過(guò)程中，各相關(guān)部門應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，建立完善的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用，共同為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)，應(yīng)該積極利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化與大學(xué)生之間的溝通和交流，及時(shí)了解大學(xué)生的就業(yè)情況和心理狀態(tài)，并對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使大學(xué)生樹立良好的就業(yè)擇業(yè)觀，比如可以通過(guò)信息技術(shù)建立高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)，將就業(yè)信息及時(shí)上傳到就業(yè)平臺(tái)上，以便大學(xué)生及時(shí)查看自己需要的信息，并且在就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)上開辟交流板塊，讓大學(xué)生在遇到就業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，可以通過(guò)就業(yè)平臺(tái)向其他學(xué)生或者老師請(qǐng)教，也可以讓學(xué)生在就業(yè)平臺(tái)上交流就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和感悟，從而有效提升就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量。

四、注重多元就業(yè)渠道的開拓與創(chuàng)新

對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)過(guò)程中求職的主要途徑就是招聘會(huì)，因此，高校有關(guān)部門應(yīng)該積極組織校園招聘會(huì)，給學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。在此過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)在營(yíng)造良好就業(yè)氛圍的基礎(chǔ)上多下工夫，積極聯(lián)系優(yōu)質(zhì)招聘單位，定期或者不定期開展校園宣講會(huì)、大型校園招聘會(huì)等，滿足大學(xué)生的就業(yè)需求。同時(shí)，在招聘會(huì)舉辦過(guò)程中，應(yīng)該盡量多兼顧不同專業(yè)和學(xué)生，讓有就業(yè)意愿的大學(xué)生都有就業(yè)機(jī)會(huì)[4]。除此之外，可以利用新媒體技術(shù)的媒介，組織網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)，及時(shí)了解用人單位需求，幫助學(xué)生提前做好應(yīng)聘的準(zhǔn)備工作，采取線上線下相互結(jié)合的方式，提升就業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性。

綜上所述，為了有效提升高校就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量，應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)工作理念，以學(xué)生實(shí)際就業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生就業(yè)率為工作目標(biāo)，發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作模式，提升大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

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