王東岳

[摘 要] 新媒體時代的到來，既給輔導(dǎo)員帶來了廣泛的機遇，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。面對紛繁復(fù)雜的新媒體環(huán)境，輔導(dǎo)員應(yīng)遵循新媒體發(fā)展規(guī)律，努力學(xué)習(xí)新媒體知識，提高自身素質(zhì)，構(gòu)筑大學(xué)生思想政治教育的新陣地。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體；輔導(dǎo)員；創(chuàng)新

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0261-01

在資源共享、信息互通的新媒體時代，在傳統(tǒng)的工作教學(xué)方式方法落后的情況下，高校輔導(dǎo)員由于不能適應(yīng)新的信息交流方式，所以無法與學(xué)生之間建立良好的互動。輔導(dǎo)員必須要順應(yīng)時代的潮流融入新環(huán)境中，調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新工作方法，不斷改進和完善自己的工作，才能更好地融入學(xué)生圈中。

一、創(chuàng)建輔導(dǎo)員微博

微博是新媒體技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，其信息的實時性與快速傳播方式使它成為當代年輕人信息交流的重要載體，高校學(xué)生教育管理工作可以充分利用這種新的社交平臺。高校輔導(dǎo)員可以創(chuàng)建屬于自己的微博，在上面分享自己的心得體會與生活感悟，與學(xué)生在微博上進行交流，讓學(xué)生對輔導(dǎo)員的工作更加了解，關(guān)系也更加融洽，可以讓學(xué)生與輔導(dǎo)員更加親近與信任。微博改變了傳統(tǒng)“說教式”的思想政治教育方式，使師生之間交流無障礙，平等輕松的對話也便于學(xué)生理解和接受。輔導(dǎo)員可以通過微博記錄每天的工作日志，可以隨時總結(jié)教育心得，及時進行反思。同時，也能使學(xué)生體會到輔導(dǎo)員確實在為學(xué)生奔波操勞，心系學(xué)生，進而得到學(xué)生的認可與尊重，形成良性循環(huán)，有利于日常工作的開展。輔導(dǎo)員還可以實時關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時了解學(xué)生各方面的狀態(tài)，還能在微博上進行互動對話，使學(xué)生踴躍表達對輔導(dǎo)員工作的看法。另外，輔導(dǎo)員可以利用網(wǎng)絡(luò)的開放性，引導(dǎo)學(xué)生閱讀或觀看與其專業(yè)相關(guān)的文章或視頻，使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)這一課外途徑也能自主獲取知識和經(jīng)驗，促進其成長。

二、創(chuàng)建QQ、微信群

隨著手機功能的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，QQ和微信已經(jīng)實現(xiàn)了手機登錄，隨時隨地都可以使用，并且以其獨特的表情包、發(fā)紅包、語音等功能，吸引了年輕人的目光，成為當代年輕人最為常用的網(wǎng)絡(luò)交流工具之一。輔導(dǎo)員還可以根據(jù)不同需求或群體建立起不同的群組，如：班長群、黨團干部群、不同的班級群等，通過群組內(nèi)溝通來管理學(xué)生。如針對不同群組，開展主題討論，鼓勵群成員積極發(fā)言，表達自己的觀點看法，經(jīng)常與學(xué)生互動，了解學(xué)生的想法和需求，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)生工作的環(huán)節(jié)中。QQ和微信擁有群公告、群相冊、群文件共享、群活動等多種強大功能，并能保存較長時間。充分利用這些功能，輔導(dǎo)員可以快速有效地將學(xué)校下達的重要通知、文件、資料等上傳至群文件，如選修課通知、學(xué)生證補辦申請、實習(xí)通知等，使學(xué)生可以隨時查閱、運用相關(guān)資料。另外，輔導(dǎo)員還能通過學(xué)生發(fā)布的空間說說、日志或者朋友圈了解學(xué)生的思想動態(tài)，參與評論與點贊，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員的時刻關(guān)心與關(guān)注，在學(xué)生高興時分享學(xué)生的喜悅，在他們情緒低落時送上關(guān)心。輔導(dǎo)員還可以及時整理上傳班級、團隊活動相片到群相冊，既可以充分展示學(xué)生的風(fēng)采，還可以團結(jié)集體，增強班級凝聚力。

三、創(chuàng)建輔導(dǎo)員公眾號

隨著微信的普及，大部分大學(xué)生都會關(guān)注各種微信公眾號。輔導(dǎo)員可以創(chuàng)建微信公眾號，在公眾號上發(fā)布政治動態(tài)、校園文化、社會新聞、組織活動等，充分運用文字、圖片、音樂、視頻等多樣化的形式展示信息，創(chuàng)建一個愉快輕松的溝通環(huán)境，通過點贊、評價功能進行個別溝通，及時關(guān)注學(xué)生心理，傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生在公眾號上釋放自我，創(chuàng)建一個心靈溝通的家園，增強學(xué)生的歸屬感與凝聚力。除此之外，還可以組織學(xué)生針對某個主題展開話題討論，鼓勵學(xué)生大膽踴躍發(fā)言，既能使學(xué)生的才能得到充分展示，又能夠在學(xué)生發(fā)言時及時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀與人生觀。

四、主動學(xué)習(xí)新媒體，加強學(xué)生素質(zhì)教育

新媒體環(huán)境的不斷變化，要求輔導(dǎo)員老師必須與時俱進，適時及時學(xué)習(xí)媒體技術(shù)，提高自身的“媒介素養(yǎng)”，遵循大學(xué)生的成長規(guī)律，積極有效地開展學(xué)生工作。在工作中，要充分利用新媒體這個新興教育平臺，合理設(shè)置高校BBS板塊和討論區(qū)，及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批網(wǎng)絡(luò)活躍分子和骨干充當“意見領(lǐng)袖”，引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間理性思考問題和辯證分析問題。另外，應(yīng)結(jié)合大學(xué)生求知欲強但對網(wǎng)絡(luò)信息的判斷力不足的特點，開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育課程，培養(yǎng)大學(xué)生對新媒體信息的正確接收與鑒別能力，加強對網(wǎng)絡(luò)負面信息的正確判斷力與抵抗力。

新媒體的出現(xiàn)是社會進步的表現(xiàn)，是不可阻撓的時代趨勢。輔導(dǎo)員在開展工作時既要充分利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，同時還要克服傳統(tǒng)工作方法的不足，不斷拓展傳播思政教育的空間，更加有效地開展大學(xué)生的思想政治教育工作；另外輔導(dǎo)員也要不斷努力提升自己，探討新媒體環(huán)境下大學(xué)生德育工作的方法，提高思想教育工作的實效性，使思想政治教育與時俱進，永葆生機。

參考文獻：

[1]曹鳳才，田維飛.新媒體時代高校學(xué)生德育工作的思考[J].中北大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2008，24（6）：14-16.

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[3]賀龍軍.基于大學(xué)生全面發(fā)展的高校輔導(dǎo)員工作能力提升研究[J].思想政治教育研究，2012（3）.