張蓉 邢增東

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?近些年來，學(xué)術(shù)界關(guān)于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究主要集中在以下方面：當(dāng)代中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵;當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知;當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重點(diǎn)和途徑。如何拓寬和創(chuàng)新大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的途徑是研究的重點(diǎn)。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?傳統(tǒng)文化;內(nèi)涵;大學(xué)生核心價(jià)值觀;道德教育

[中圖分類號(hào)] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）26-0262-01

近年來，隨著現(xiàn)代化的推進(jìn)，傳統(tǒng)文化遭遇了前所未有的沖擊，未能受到應(yīng)有的重視，到了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，文化傳播方式日益增多，人們深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)國家發(fā)展的重要作用，加之國家政策的引導(dǎo)，傳統(tǒng)文化迎來了復(fù)興的機(jī)遇。華夏文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，乃中華智慧精華，傳承、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于增強(qiáng)人民的文化自信和對(duì)國家的歸屬感，激發(fā)人們的愛國熱情，有利于加強(qiáng)華夏文化實(shí)力，彰顯中華文化的世界地位。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族之脊柱。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在發(fā)展的過程中已經(jīng)和人們的理想追求、價(jià)值觀念、思維方式乃至國家的發(fā)展方向緊緊聯(lián)系在一起，至今仍然是實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義的精神動(dòng)力，抓住我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的命脈，使之與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)。保持我們國家的民族性，同時(shí)又保持時(shí)代性，體現(xiàn)創(chuàng)新性，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生之優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)具有尤為重要的意義。

新時(shí)代大學(xué)生在當(dāng)今多元文化的大背景下，理性上對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)可度高，但是普遍對(duì)傳統(tǒng)文化難以感興趣，針對(duì)這一現(xiàn)狀和問題，提出以下建議和對(duì)策。

一、端正新時(shí)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度，提高其歸屬感并發(fā)揮新時(shí)代大學(xué)生繼承、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的能動(dòng)性

政策的導(dǎo)引對(duì)新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)及社會(huì)文化走向具有導(dǎo)向引領(lǐng)作用。因此大家認(rèn)為國家應(yīng)發(fā)揮積極作用，國家政策的制定應(yīng)蘊(yùn)含優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，譬如“十九大”報(bào)告中指出要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，引起大學(xué)生對(duì)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，積極響應(yīng)國家政策的號(hào)召。新時(shí)代大學(xué)生是社會(huì)主義的接班人，肩負(fù)著民族復(fù)興的重?fù)?dān)，同時(shí)新時(shí)代大學(xué)生正面臨較強(qiáng)可塑期：正是心智和“三觀”樹立的時(shí)期。因而激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熱愛，端正其對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的態(tài)度，強(qiáng)化其文化歸屬感、優(yōu)越感，是弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的必要條件。

二、從教材改革、教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升及豐富學(xué)生業(yè)余生活等方面入手

“教訓(xùn)子女，宜在幼時(shí)，先入為主，終身不移?！薄爸袊鴤鹘y(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處?！睂W(xué)校是啟迪心智、洗禮靈魂的地方，學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的影響重大。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育陣地學(xué)校義不容辭，教育教學(xué)要與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓高度融合。從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教師文化素養(yǎng)構(gòu)成、學(xué)生的課余生活方向引領(lǐng)等多方面潛移默化，讓學(xué)生領(lǐng)悟到“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美”。

三、理論源于實(shí)踐，并要通過實(shí)踐來不斷檢驗(yàn)

大學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅要學(xué)習(xí)其內(nèi)涵和理論，更要體現(xiàn)在平時(shí)的生活中。一方面要積極參加各種相關(guān)活動(dòng)，如國學(xué)講座、花朝節(jié)、漢服節(jié)等，更重要的是要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)美德牢記于心，做個(gè)胸懷天下、有擔(dān)當(dāng)有作為的人。

四、運(yùn)用現(xiàn)代媒體傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與傳播離不開現(xiàn)代媒體。在信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，傳播好中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，離不開信息載體。也就是說要充分利用現(xiàn)代信息傳播技術(shù)，包括手機(jī)、電腦等多媒體等的傳播以及紙質(zhì)媒介包括書、雜志、報(bào)紙等在內(nèi)的全方位的傳播，用大眾喜聞樂見的形式達(dá)到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的目的，讓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機(jī)。大力支持傳統(tǒng)文化類節(jié)目，如中國詩詞大會(huì)、中國聽寫大會(huì)等，因?yàn)榇祟惞?jié)目為大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化提供了新的方式與技巧。

五、充分借鑒和吸收國內(nèi)外先進(jìn)文化成果，建成順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的文化體系

加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，同時(shí)應(yīng)時(shí)代發(fā)展之需，充分借鑒和吸收國內(nèi)外先進(jìn)文化，建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展優(yōu)秀文化體系，但是切忌不可東施效顰，我們要從中國國情出發(fā)，批判地吸收世界文化成果。

不論通過何種途徑，也不管采用何種方式，使新時(shí)代大學(xué)生真正意義上繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并非一朝一夕之事。不能功利，亦不能速成，我們認(rèn)為整個(gè)社會(huì)一起努力，長期浸染，潛移默化才是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育必須堅(jiān)持的根本原則。

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