郭麗君

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?大學(xué)生是國(guó)家穩(wěn)步發(fā)展的后備力量和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因此大學(xué)生需要具備正確的價(jià)值觀念。當(dāng)前的高校思政教育開展中，越來越多的青年教師嶄露頭角，貢獻(xiàn)著自己的力量。因此青年教師的培養(yǎng)工作十分重要。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高校思政工作;青年教師;思想政治素質(zhì)

[中圖分類號(hào)] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）26-0253-01

加強(qiáng)青年教師的思想政治素質(zhì)，提升青年教師的覺悟意識(shí)是新時(shí)期高校辦學(xué)的基本要求，也是學(xué)校正常發(fā)展的重要保障。因此，高校需要注重青年教師的培養(yǎng)，通過多種手段不斷提升青年教師的思想政治素質(zhì)，從而更好地踐行黨和國(guó)家的大政方針，為黨的思想宣傳作出自己的貢獻(xiàn)。

一、建好工作機(jī)制

思政教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校建立完善的工作機(jī)制，形成校黨委校黨支部為主體，各管理部門和教育部門共同推進(jìn)的工作機(jī)制。具體說來，在高校的教師團(tuán)隊(duì)中成立思政工作小組，明確校工會(huì)、組織部、宣傳部、人事部、教務(wù)處等單位的工作職責(zé)，定期開展思政工作交流會(huì)議，統(tǒng)籌規(guī)劃思政宣傳工作的安排，群策群力，共同為思政的宣傳作出貢獻(xiàn)。高校必須注重黨支部在思政工作中所發(fā)揮出的作用，把學(xué)科建設(shè)和教學(xué)需要緊密聯(lián)系起來，探索出適合本校黨組織工作開展的路徑，使廣大教職工緊緊圍繞在黨組織周圍，從而增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。高校要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師，以抓好黨員工作為主，把青年教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干和思政宣傳骨干，切實(shí)起到黨員的模范帶頭作用。青年教師在黨支部的培養(yǎng)下通過一系列培訓(xùn)活動(dòng)和文體活動(dòng)，可以不斷提升其職業(yè)道德和思想素質(zhì)，并在思政宣傳工作中展現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力[1]。

對(duì)于青年教師的培養(yǎng)，高校要形成激勵(lì)機(jī)制，確立高校和院系兩極的思政人員配備，明確青年教師的崗位職責(zé)，建立良好的晉升通道，定期開展職稱評(píng)比，并提供深造培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從而提升青年教師宣傳先進(jìn)思想的底氣，完善青年教師隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制。此外，高校還需要加大經(jīng)費(fèi)的投入，把教師的思政培訓(xùn)工作放在首位，納入高校的預(yù)算經(jīng)費(fèi)中。高校還要提供必要的場(chǎng)地和設(shè)備，并邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)青年教師傳授理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同探討時(shí)政問題和熱點(diǎn)難點(diǎn)，從而為青年教師進(jìn)行思政工作的宣傳提供有利條件。

二、加強(qiáng)思想引領(lǐng)

青年教師只有通過科學(xué)的理論武裝大腦，不斷地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，才能樹立科學(xué)的、健康的思想觀念。因此，高校的教學(xué)理念始終要堅(jiān)持黨的基本路線，宣揚(yáng)馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，開展紅色主題教育活動(dòng)，使青年教師樹立遠(yuǎn)大的政治理想和愛國(guó)情操。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)紛繁復(fù)雜，青年教師要把思政教育和國(guó)際形勢(shì)緊密聯(lián)系起來，從而更加確立具有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的優(yōu)越性。通過思政的學(xué)習(xí)，青年教師也會(huì)自覺地抵制不良思想的侵蝕，時(shí)刻明辨是非，發(fā)揮出青年教育工作者的優(yōu)越性。

高校在人才引進(jìn)的同時(shí)，需要把思政工作和青年教師的培養(yǎng)緊密聯(lián)系起來，形成青年教師入職的理論培訓(xùn)體系，借助網(wǎng)絡(luò)和新媒體等宣傳形式，使青年教師步入高校之初，就受到思政教育的熏陶。高校在日常教育中要不斷完善學(xué)習(xí)制度，制定周密的培訓(xùn)計(jì)劃并使計(jì)劃落實(shí)，并且形成反饋機(jī)制。通過座談交流、聽報(bào)告、視頻觀看等形式，不斷鞏固青年教師的學(xué)習(xí)成果[2]。

三、創(chuàng)新教育手段

（一）實(shí)踐活動(dòng)的開展

思政教育工作不僅體現(xiàn)在思想的宣傳上，更體現(xiàn)在活動(dòng)的開展中。社會(huì)實(shí)踐也是青年教師所喜愛的教育方法，因此高校應(yīng)該把實(shí)踐活動(dòng)作為青年教師貫徹思政工作的載體，不斷引導(dǎo)青年教師進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助青年教師在實(shí)踐中了解校情。除了高校層面的大力支持，院系也要制定出方案積極配合青年教師的社會(huì)實(shí)踐工作，為實(shí)踐活動(dòng)的開展提供便利條件。具體說來，高校可以每年定期組織青年教師進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)和調(diào)查研究等活動(dòng)。通過多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以極大地調(diào)動(dòng)青年教師的參與熱情，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的緊密結(jié)合。

（二）新媒體的利用

高校在思政的傳播方式上要做到與時(shí)俱進(jìn)，主要體現(xiàn)在新媒體的利用上。傳統(tǒng)的思政教育注重理論教學(xué)，教師以灌輸?shù)男问絺魇谥R(shí)，容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)單一的教學(xué)形式反感，課堂因此顯得比較沉悶。新媒體應(yīng)用到大學(xué)生思政教育工作中將會(huì)改變這一現(xiàn)狀，并能極大地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，讓課堂氛圍更加輕松、愉悅，充分保證了思政教育良好的教學(xué)效果。教學(xué)手段的創(chuàng)新具體表現(xiàn)在高校可以利用新媒體開通官方微信、微博，開設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，大學(xué)生對(duì)這種新式的學(xué)習(xí)方法更加喜歡，便于師生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上和線下的學(xué)習(xí)與交流，從而提升思想宣傳工作的實(shí)效性[3]。

綜上所述，青年教師作為教學(xué)領(lǐng)域的生力軍，需要高校提供科學(xué)的思想理論指導(dǎo)，提升青年教師的思想道德，從而為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]藍(lán)曉霞，張安梅.加強(qiáng)高校思政工作重在提高青年教師思想政治素質(zhì)[J].思想教育研究，2016（12）：3-6.

[2]劉召芳，高巖，祝洪濤.新形勢(shì)下做好高校青年教師思政教育工作探索[J].學(xué)理論，2015（30）：182-184.

[3]閆巖.論高校青年教師培養(yǎng)過程中的思想政治素養(yǎng)及其提升對(duì)策[J].科學(xué)與財(cái)富，2016，8（5）.