吳瓊

[摘 要] 當(dāng)前，信息技術(shù)已成為各領(lǐng)域行業(yè)中不可缺少的應(yīng)用元素，在其快速發(fā)展的背景下，計(jì)算機(jī)教育教學(xué)也迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，其必須對(duì)自身的計(jì)算機(jī)教學(xué)體系進(jìn)行全面的創(chuàng)新和變革，這樣才能適應(yīng)信息化背景下我國職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的需求，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。

[關(guān) 鍵 詞] 信息化視角；計(jì)算機(jī)；教學(xué)改革；優(yōu)化措施

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）17-0086-01

當(dāng)下信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用對(duì)計(jì)算機(jī)教育事業(yè)提出了很高的要求。為了更好地順應(yīng)時(shí)代潮流，滿足社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的迫切需求，相關(guān)院校必須從信息化視角出發(fā)，對(duì)現(xiàn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)行全方位的變革。本文針對(duì)這一話題進(jìn)行深入的分析，并結(jié)合存在的具體問題，提出行之有效的優(yōu)化措施，以便為相關(guān)教師作參考。

一、信息化視角下計(jì)算機(jī)教學(xué)改革現(xiàn)狀

（一）缺乏良好的教改理念

盡管現(xiàn)下我國大多數(shù)職業(yè)院校都能意識(shí)到計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的重要性，但仍有部分院校教師缺少良好的教改理念，依然采用傳統(tǒng)教學(xué)理念和方法來進(jìn)行課堂教學(xué)，進(jìn)而使計(jì)算機(jī)教改水平大大下降。

（二）缺乏強(qiáng)有力的師資力量

要想做好信息化視角下計(jì)算機(jī)教學(xué)改革工作，前提條件就是要保證相關(guān)計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。但是我國大多數(shù)職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的教師，盡管都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，但是在計(jì)算機(jī)專業(yè)改革方面的認(rèn)知和能力還達(dá)不到相應(yīng)的規(guī)范要求，這樣就使職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)人才大大缺乏，給信息化計(jì)算機(jī)教學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展也帶來很多不利因素。

（三）缺乏創(chuàng)新性教改教學(xué)方式

在信息化視角下計(jì)算機(jī)教學(xué)改革工作中，教學(xué)方法的創(chuàng)新是最為重要的環(huán)節(jié)內(nèi)容，然而，由于部分教師所秉持的教學(xué)理念極為傳統(tǒng)，對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)改革缺少正確的認(rèn)知，不僅嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)新計(jì)算機(jī)知識(shí)的有效掌握，還會(huì)降低學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，降低其專業(yè)能力。

二、相關(guān)優(yōu)化措施

（一）全面培養(yǎng)計(jì)算機(jī)教改理念

為了進(jìn)一步促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)改革更好地適應(yīng)現(xiàn)下信息化發(fā)展需求，相關(guān)院校和專業(yè)教師就要從自身抓起，不斷樹立計(jì)算機(jī)教改發(fā)展理念，并將這種理念有效引入計(jì)算機(jī)教學(xué)改革工作中，這樣才能達(dá)到預(yù)期教改效果，實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展目標(biāo)。在實(shí)際運(yùn)行時(shí)，具體可以從以下幾方面入手：

（1）相關(guān)職業(yè)院校應(yīng)大范圍開展計(jì)算機(jī)教育改革宣傳活動(dòng)，以便使廣大教師和學(xué)生能夠正確認(rèn)知計(jì)算機(jī)教學(xué)改革工作。（2）要根據(jù)信息化發(fā)展特點(diǎn)，為計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)工具，以便可以進(jìn)一步推進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革的順利開展。（3）職業(yè)計(jì)算機(jī)教師要不斷提高自身的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)教改的重要性，進(jìn)而采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)，這樣才能保證各項(xiàng)教改工作的有效落實(shí)，為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的日后發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）完善計(jì)算機(jī)教改師資力量

計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革的順利開展，離不開高校師資團(tuán)隊(duì)的大力支持。因此，為了提高信息化視角下我國職業(yè)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革水平，相關(guān)教師就要通過不斷的學(xué)習(xí)，來完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并針對(duì)現(xiàn)下計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)計(jì)一些符合當(dāng)代職業(yè)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教改課程，這樣才能在實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)革新的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的教學(xué)素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。

（三）科學(xué)設(shè)置計(jì)算機(jī)教改課程

從信息化視角來看，職業(yè)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革，還要對(duì)原有的基礎(chǔ)課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，可以多設(shè)置一些與互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)和信息采集有關(guān)的專業(yè)課程，以便讓學(xué)生掌握更多現(xiàn)代化的信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)知識(shí)。此外，還要確保新課程內(nèi)容的實(shí)用性和可行性，盡量根據(jù)現(xiàn)下職業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力來進(jìn)行，這樣才能增強(qiáng)計(jì)算機(jī)教改課程的科技含量，滿足計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革發(fā)展的需求。

（四）創(chuàng)新計(jì)算機(jī)教改教學(xué)方式

教學(xué)方法的革新是信息化視角下計(jì)算機(jī)教改工作的重中之重，其在具體執(zhí)行時(shí)，必須結(jié)合當(dāng)前職業(yè)院校學(xué)生的接受能力和實(shí)際發(fā)展需求來進(jìn)行，并增強(qiáng)相關(guān)教師的教改意識(shí)，使之能夠?qū)τ?jì)算機(jī)教學(xué)改革給予正確的認(rèn)知，采用現(xiàn)代化的教學(xué)理念來開展教改工作。例如，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法進(jìn)行改革時(shí)，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用分層分組式教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)，盡量將學(xué)生作為課堂主體，不僅要對(duì)其進(jìn)行理論指導(dǎo)，還要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，達(dá)到理想的教學(xué)改革效果。

（五）大力開展計(jì)算機(jī)教改實(shí)踐活動(dòng)

由于計(jì)算機(jī)是一門專業(yè)性和實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，所以在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)改革工作時(shí)，還要注重計(jì)算機(jī)教改實(shí)踐活動(dòng)的有效開展。相關(guān)教師可以設(shè)計(jì)一些計(jì)算機(jī)比賽活動(dòng)來讓學(xué)生參加，如，計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)比賽、編程比賽等，這樣學(xué)生在參加比賽的過程中，既可以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的樂趣，又能充分鍛煉自身的實(shí)踐操作技能和利用信息技術(shù)解決計(jì)算機(jī)問題的能力，進(jìn)而為日后良好就業(yè)提供可靠的保障。

綜上所述，信息化視角下的計(jì)算機(jī)教學(xué)改革工作具有很實(shí)際的意義，不僅可以推進(jìn)我國職業(yè)教育的發(fā)展，而且對(duì)計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)也有著很大的推動(dòng)作用。因此，相關(guān)院校教師必須充分認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教改的重要性，并采取有效的改革創(chuàng)新手段來落實(shí)具體工作，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。

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