【摘要】二胡練習(xí)曲是演奏者演奏能力提升的有效武器，二胡練習(xí)曲種類繁多，主要對(duì)左、右手演奏技能進(jìn)行訓(xùn)練，具體涵蓋各種弓法練習(xí)，指法練習(xí)，換把與音準(zhǔn)練習(xí)，技能強(qiáng)化練習(xí)，綜合性練習(xí)等方面。是二胡教學(xué)中的重要課程，是二胡演奏者熟練掌握二胡演奏技術(shù)，提升二胡演奏能力的重要保障，也是二胡學(xué)科建設(shè)的重要組成部分。

【關(guān)鍵詞】二胡；練習(xí)曲；分類

【中圖分類號(hào)】J632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、二胡練習(xí)曲

二胡練習(xí)曲指對(duì)二胡演奏基礎(chǔ)、演奏技巧和演奏能力具有規(guī)范、糾正、調(diào)節(jié)、強(qiáng)化、熟練等功效的二胡練習(xí)作品。二胡練習(xí)曲最早始于上世紀(jì)前葉劉天華的47首二胡練習(xí)曲，這套練習(xí)曲涵蓋對(duì)有弓法、指法、把位等重要演奏技術(shù)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，是二胡練習(xí)曲發(fā)展歷程的重要基石。

二、二胡練習(xí)曲的分類

二胡練習(xí)曲至今經(jīng)歷了較長(zhǎng)的發(fā)展階段，二胡練習(xí)曲是演奏家、作曲家、教育家較熱衷的話題，是專業(yè)二胡教學(xué)中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，也是二胡學(xué)習(xí)者每天的必修課程。起初，演奏者主要通過(guò)拉奏民歌、小調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)二胡練習(xí)的目的。目前，二胡練習(xí)曲種類多，系統(tǒng)龐大，針對(duì)性強(qiáng)，難度高，出現(xiàn)了一部分小提琴樂(lè)曲的移植作品來(lái)作為二胡練習(xí)曲，演奏技術(shù)上已超越了多數(shù)二胡獨(dú)奏樂(lè)曲，有些練習(xí)曲已成為了專業(yè)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的返場(chǎng)節(jié)目，由于二胡練習(xí)曲目前有較強(qiáng)、較完善的系統(tǒng)性、方法性、規(guī)律性和發(fā)展性，很有必要對(duì)二胡練習(xí)曲進(jìn)行分類研究。

（一）基礎(chǔ)練習(xí)

二胡基礎(chǔ)弓法分為分弓與連弓，其中分弓包括有各種速度的分弓，而連弓主要包括二音連弓和四音連弓。劉天華先生的練習(xí)曲側(cè)重于這兩種基本弓法的訓(xùn)練。如劉天華的《D調(diào)連弓練習(xí)》，王國(guó)潼、趙寒陽(yáng)的《D調(diào)分連弓結(jié)合練習(xí)》，張韶的《G調(diào)連弓練習(xí)》等。

二胡演奏中的基礎(chǔ)指法主要包括簡(jiǎn)易的指序組合和小指按弦規(guī)范。分為相鄰手指指序組合，如“一、二指”組合，“二、三指”組合，“三、四指”組合、“一、二、三指”組合，“二、三、四指”組合等。也可分為不相鄰手指的指序組合如“一、三指”組合，“二、四指”組合，還可以分為混合指序組合，如“一、四、三指”組合，“二、四、一、三指”組合，“四、二、三、一指”組合等。指序組合練習(xí)一般通過(guò)結(jié)合弓法練習(xí)來(lái)取得練習(xí)成效，如劉天華的《G調(diào)連弓練習(xí)》，在練習(xí)“四音連弓”的同時(shí)也強(qiáng)化了左手手指運(yùn)指能力和音準(zhǔn)。小指的按弦練習(xí)是統(tǒng)籌其他手指合理運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。目前，一般通過(guò)演奏民歌、小調(diào)等曲調(diào)來(lái)練習(xí)小指，小指的熟練主要通過(guò)不斷反復(fù)來(lái)取得練習(xí)成效?；A(chǔ)把位練習(xí)即基本換把練習(xí)，主要為一、二把位轉(zhuǎn)換練習(xí)。如劉天華的《D調(diào)換把練習(xí)》，劉長(zhǎng)福的《D調(diào)換把練習(xí)》，王國(guó)潼、趙寒陽(yáng)的《G調(diào)中位把練習(xí)》。只有熟練掌握基礎(chǔ)換把才能演奏更多的二胡獨(dú)奏曲。練習(xí)步驟為先熟悉D調(diào)、G調(diào)和F調(diào)的基礎(chǔ)換把技能。

（二）技巧練習(xí)

弓法技巧練習(xí)包括為右手的各種運(yùn)弓形式，具體分為，快速短弓、頓弓、拋弓、擊弓、顫弓、跳弓等?？焖俣坦毩?xí)，快速短弓俗稱“快弓”，是快速弓法練習(xí)的基礎(chǔ)，在眾多快速短弓練習(xí)曲中，多數(shù)為結(jié)合左手快速指法和換把的練習(xí)，主要起到訓(xùn)練兩手配合的功效。如王國(guó)潼的《兩手配合練習(xí)》；換弦練習(xí)，換弦練習(xí)是專門解決內(nèi)外弦轉(zhuǎn)換的練習(xí)曲作品，如趙彥臣的《十一種換弦練習(xí)》。經(jīng)過(guò)換弦練習(xí)能夠使眾多二胡獨(dú)奏曲的快速演奏部分更為清晰流暢；頓弓練習(xí)，頓弓分為“分音頓弓”和“連音頓弓”，分音頓弓練習(xí)曲較少，主要采用改編其他練習(xí)曲的辦法完成練習(xí)，“連音頓弓”演奏難度較大，需要專項(xiàng)訓(xùn)練，如劉長(zhǎng)福的《G調(diào)連頓弓練習(xí)》，張銳的《G調(diào)連頓弓練習(xí)》；拋弓練習(xí)，拋弓為高難度的二胡跳弓類技巧，拋弓的練習(xí)一般借助于獨(dú)奏曲的拋弓片斷來(lái)完成練習(xí)，如《草原新牧民》結(jié)尾段落，《北京有個(gè)金太陽(yáng)》和《奔馳在千里草原》的起始段落等，專項(xiàng)的拋弓練習(xí)不多見(jiàn)；顫弓練習(xí)，顫弓也稱“碎弓”，在獨(dú)奏曲中較常見(jiàn)，用于模仿一種特殊的音色，顫弓的練習(xí)多為選擇某些獨(dú)奏曲的片段進(jìn)行熟練與掌握，如《光明行》結(jié)尾。顫弓的專項(xiàng)練習(xí)較少，如王國(guó)潼、趙寒陽(yáng)的若干首顫弓練習(xí)曲；自然跳弓練習(xí)，自然跳弓是高難度弓法技巧，有助于增添快速樂(lè)段的色彩性，在二胡演奏中使用較少，專項(xiàng)的自然跳弓練習(xí)較少，如劉長(zhǎng)福的《自然跳弓練習(xí)》，林梓的《二胡自然跳弓練習(xí)三十三首》的專項(xiàng)自然跳弓練習(xí)教材等；揉弦練習(xí)，揉弦在左手手指技巧中難度最大，訓(xùn)練時(shí)間最長(zhǎng)，前期一般更多地結(jié)合慢速音階進(jìn)行熟練，后期放置于樂(lè)曲的慢版段落進(jìn)行練習(xí)與掌握，關(guān)于揉弦的專項(xiàng)練習(xí)主要解決同指和換指揉弦的保持以及揉弦與運(yùn)弓的協(xié)調(diào)，如劉天華的《揉弦練習(xí)》，王國(guó)潼、趙寒陽(yáng)的《揉弦練習(xí)》；打音練習(xí)，打音分為“波音”和“顫音”，一般為快速交替音型，打音練習(xí)主要解決和強(qiáng)化左手各手指的機(jī)能和獨(dú)立性，以提升左手的總體演奏功能，劉天華先生十分注重左手打音技巧的訓(xùn)練，寫作了若干首打音練習(xí)曲，李雙彥的《顫音預(yù)備練習(xí)》以及孫奉中《顫音練習(xí)》和張慧元《顫音練習(xí)》也是打音的專項(xiàng)練習(xí)；滑音練習(xí)，滑音分為普通的上下滑音和墊指滑音，練習(xí)滑音要有時(shí)間概念，關(guān)鍵在于清楚滑音的起始音和終點(diǎn)音，將這兩個(gè)音按音符時(shí)值要求準(zhǔn)確地進(jìn)行連接，如張韶的《滑音和倚音練習(xí)》。普通滑音較易，在多數(shù)風(fēng)格性獨(dú)奏曲的學(xué)習(xí)中可以即時(shí)掌握，較難的是墊指滑音，考驗(yàn)左手手指的柔韌性，需要專項(xiàng)練習(xí)，如劉明沅的《墊指滑音和滑揉練習(xí)》，劉建勛的《壓弦墊指滑音練習(xí)》以及周皓、趙彥臣的《墊指滑音練習(xí)》。

（三）強(qiáng)化練習(xí)

強(qiáng)化力度的專項(xiàng)練習(xí)較少，一般通過(guò)對(duì)一定數(shù)量和不同難度的二胡獨(dú)奏曲掌握以及演奏者自身演奏能力和素質(zhì)的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)和提升，也可以通過(guò)空弦進(jìn)行強(qiáng)音和弱音的訓(xùn)練，要求演奏者能更快速的進(jìn)行兩手配合演奏，甚至超越演奏能力的限度，是一種帶有嘗試性和挑戰(zhàn)性的練習(xí)，如彭修文的《連弓與換把練習(xí)》，有效提高了連弓與快速運(yùn)指、換把相結(jié)合的技術(shù)能力，移植曲《野蜂飛舞》強(qiáng)化了快速運(yùn)弓與左手半音音準(zhǔn)的技能，速度強(qiáng)化訓(xùn)練可以把任何一條快速練習(xí)進(jìn)行更快的速度強(qiáng)化，這一類強(qiáng)化練習(xí)主要在二胡演奏的中高級(jí)階段，音準(zhǔn)強(qiáng)化練習(xí)主要為難度較大的各類換把練習(xí)，如王國(guó)潼的《各調(diào)五聲音階練習(xí)》，趙彥臣的《五聲音階練習(xí)》，張銳的《換把和高把位練習(xí)》以及王志偉的《換把練習(xí)》等，能有效地強(qiáng)化換把的速度和音準(zhǔn)。節(jié)奏強(qiáng)化練習(xí)一般為運(yùn)弓和弓法的混合練習(xí)，如張慧元的《節(jié)奏練習(xí)》，演奏耐力是演奏者的重要演奏素質(zhì)，即在持續(xù)演奏中能夠適應(yīng)體力下降的不適和排除生理疲憊的干擾，盡可能將演奏進(jìn)行到底。如王國(guó)潼的《活指練習(xí)》，全區(qū)分五段，前三段帶有反復(fù)，使演奏者在快速運(yùn)弓、運(yùn)指中保持思路清晰，克服兩手疲勞，學(xué)會(huì)在演奏過(guò)程中調(diào)整狀態(tài)。

（四）綜合練習(xí)

綜合練習(xí)曲一般將左右手的各種技巧進(jìn)行整合和連結(jié)，這類練習(xí)曲一般難度較大，用于二胡學(xué)習(xí)的中高級(jí)階段，主要鍛煉演奏者的對(duì)各項(xiàng)技巧的運(yùn)用和轉(zhuǎn)換能力，考察演奏者的各項(xiàng)技能是否熟練。趙彥臣的《綜合練習(xí)》涉及換把、換弦、長(zhǎng)短弓的綜合演奏技術(shù)，王曙亮的《降B調(diào)上把位音準(zhǔn)校對(duì)練習(xí)》側(cè)重連弓、長(zhǎng)短弓、節(jié)奏的綜合技能，趙彥臣的《琶音綜合練習(xí)》含有快速短弓、換把、指序等綜合技能，金偉的《快速分弓練習(xí)》包含快速短弓、換弦、八度、半音階、換把等綜合技能。

三、總結(jié)

二胡練習(xí)曲是一門包羅萬(wàn)象的課程，二胡練習(xí)曲是通向獨(dú)奏曲的重要橋梁，是演奏者演奏技術(shù)成長(zhǎng)的催化劑，是二胡演奏中常見(jiàn)問(wèn)題、難題的羅列和總結(jié)，二胡演奏者通過(guò)練習(xí)曲能打造自身扎實(shí)的演奏基本功，夠熟練掌握二胡演奏的各項(xiàng)技能，磨練演奏意志，鍛煉演奏身心，為更好地演奏二胡獨(dú)奏曲創(chuàng)造良好的條件，最終到達(dá)更高的演奏境界。

參考文獻(xiàn)

[1]劉俊.論二胡演奏中的換弦[J].藝術(shù)探索，2008.