周弘博

[摘 要]在對學生的政治意識教育中發(fā)現(xiàn)，學生對政治的理解還只停留在教材知識中，培養(yǎng)學生的政治意識是我國構建社會主義和諧社會，推進政治文明建設的必然要求。主要從推動國家政治文明建設、提升學生的核心素養(yǎng)和提高學生的愛國主義情懷三個方面討論，培養(yǎng)學生政治意識對維護社會穩(wěn)定的積極意義。

[關 鍵 詞]政治意識；社會穩(wěn)定；積極意義

[中圖分類號]G41 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）03-0019-01

政治意識，是一種社會意識，主要是指公民的政治思想、政治觀點，以及對于政治現(xiàn)象的態(tài)度和評價，是衡量一個國家政治文明發(fā)展程度的標準。當代青少年學生，是國家和民族的未來，在有關國家政治的問題上也一定要有堅定的政治立場和正確的政治方向。

學生的政治意識主要是指，學生對自身的公民身份、所承擔的政治權利和義務的認同，對國家政治的認識和理解。由于學生的政治意識還處在形成階段，一些不成熟認知會隨著學生的成長而有所不同。因此，重視和培養(yǎng)學生的政治意識對保障學生健康成長、維護社會穩(wěn)定、推動國家政治文明的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

一、培養(yǎng)學生的政治意識有利于推動我國社會主義政治文明建設

黨的十九大立足于新時代中國特色社會主義建設實踐的需要，明確指出：“黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果?！闭挝拿鹘ㄔO的根本是對每個公民的思想素質建設，只有每個公民清楚地認識到自己的政治權利和政治義務，并能有意識地維護自己合法的權利，履行自己的義務，才能為國家的民主和法治提供基礎，從而維護社會的穩(wěn)定。要實現(xiàn)社會主義政治文明，就要培養(yǎng)公民的政治意識。學生作為思想浪潮中的先驅，接受文化思潮的能力和水平遠遠高于普通群眾；學生作為未來社會發(fā)展的中堅力量，擔負著確保國家政治向正確方向發(fā)展的重任。因此，在學校中培養(yǎng)學生的政治意識有利于提高我國公民的政治意識水平，矯正不良政治思想，推動社會主義政治文明建設，維護社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

二、培養(yǎng)學生的政治意識有利于提高學生的發(fā)展核心素養(yǎng)

學生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要是指學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的道德品行和關鍵能力，是關于學生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面的綜合表現(xiàn)。學生通過教師的引導和學習等方式，對國家政治方面的知識有了一定的了解，就會形成較為正確的政治態(tài)度?，F(xiàn)如今，由于各種思想文化的大量涌入，使得一些消極思想在學生中滋生蔓延，“讀書無用論”、只論“錢途”的拜金享樂主義等一系列想法沖擊著學生的單純內心，導致很多學生出現(xiàn)缺乏社會責任感、價值取向扭曲或缺少艱苦奮斗精神等一系列問題。對學生的政治意識培養(yǎng)就是要學生摒棄這種消極思想，提高學生的核心素養(yǎng)。學生最終都要走向社會，一個能適應社會政治需要的人，必須要有強烈的責任心和獨立的政治人格，只有這樣才能在以后的日常生活和職業(yè)生涯中，以公民主體的身份維護自身的權利，履行應盡的義務。

三、培養(yǎng)學生的政治意識有利于提高學生的愛國主義情懷

學校是培養(yǎng)人才的搖籃，社會對人才的評判標準是能否做到德智體美勞全面發(fā)展，思想政治素質是其中最重要的一點。愛國是一種樸素的情感，是對學生最基本的要求，但是，也應該注意一定要避免狹隘的愛國主義，由此可見，愛國既簡單又困難，一個人要想把樸素的愛國熱情變成崇高的愛國主義情懷就必須提高自身的政治意識。學生的愛國主義情懷就是要依法行使自己的權利、履行應盡的義務，遵守憲法和法律，維護國家統(tǒng)一和民族團結、維護國家安全和利益，堅持個人利益與國家利益相結合。培養(yǎng)學生的政治意識是提高其愛國主義情懷的重要途徑。愛國主義自古以來就有，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學生通過學習思想品德課程，可以加深對我國思想政治的了解，對中華民族的未來和經(jīng)濟全球化局勢下的世界格局有更深刻的認識，學會控制自己的愛國激情，將它和成熟的理性思考結合起來，有大局意識，由衷地為自己中國公民的身份感到驕傲。

綜上所述，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利是中華民族當下的共同目標和信念，培養(yǎng)學生的政治意識對實現(xiàn)這一目標、促進社會穩(wěn)定具有積極的現(xiàn)實意義，我們要重視對學生政治意識的培養(yǎng)，為國家培養(yǎng)合格的政治公民，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

參考文獻：

[1]董金芳.高中思想政治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究[D]. 上海師范大學，2017.

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