白澄

“丁零零”，熟悉的上課鈴聲響起。今天是開學(xué)第一天，我剛走進(jìn)教室 ，孩子們就團(tuán)團(tuán)圍住我，眼中帶著興奮和期許，嘴里嚷嚷著：“老師，我實(shí)現(xiàn)了你的三個(gè)愿望，你能實(shí)現(xiàn)我的三個(gè)愿望么？”呵呵，這些小家伙居然還記著呢！我暗笑。好吧，讓我來聽聽他們的愿望吧！

我一眼看向坐在教室后排角落里的張萬鵬，他小毛病挺多：一上數(shù)學(xué)課就開始睡覺；上體育課也不愛運(yùn)動(dòng)，懶懶散散，提不起精神；愛亂丟垃圾，座位邊經(jīng)常臟兮兮的。我找他談了好幾次，可也不見有任何變化。學(xué)期末時(shí)我給他寫下了三條“許愿評(píng)語”，只要他慢慢改掉這些毛病，我就幫他實(shí)現(xiàn)三個(gè)力所能及的愿望。經(jīng)過一番努力，他改掉了這些毛病，漸漸地和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w。我再適時(shí)鼓勵(lì)他，一學(xué)期下來，他取得了很大進(jìn)步。

那就從他開始：“張萬鵬，你實(shí)現(xiàn)了老師許的三個(gè)愿望，你也許三個(gè)愿望吧！”我對(duì)他說。

他有點(diǎn)害羞地從座位上站起來，小聲地說：“老師，我的第一個(gè)愿望是希望能和我的好朋友常耀天做同桌，他學(xué)習(xí)好，我想和他共同進(jìn)步！”他話音剛落，全班頓時(shí)響起熱烈的掌聲。

“我的第二個(gè)愿望是希望有同學(xué)能教會(huì)我騎自行車！”有學(xué)生自告奮勇：“我來教你，包你學(xué)會(huì)！”張萬鵬感激地朝那個(gè)同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你的第三個(gè)愿望是什么？”我接著問。

“我希望能加入?；@球隊(duì)！”他不好意思地?fù)蠐项^?！拔覌屨f我該減減肥了！”此話一出，孩子們立刻笑得亂成一團(tuán)。多么純真的三個(gè)愿望??！

“好！我滿足你的這三個(gè)愿望！”我強(qiáng)忍住笑對(duì)他說?！敖衲晡視?huì)再給你三個(gè)新愿望，你愿意挑戰(zhàn)嗎？”“老師，我愿意！” 張萬鵬大聲回答。其他學(xué)生陸續(xù)舉起了手：“老師，還有我，還有我……”課堂上不時(shí)傳來陣陣驚訝聲、贊嘆聲和歡笑聲。

今天不僅是開學(xué)第一天，也是我與學(xué)生們約定的“愿望交換日”。以往寫評(píng)語，我只顧埋頭評(píng)價(jià)，找出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，要求家長(zhǎng)配合，最后再加上我的殷殷期盼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的孩子和家長(zhǎng)在小學(xué)就已習(xí)慣這一套，瞄一眼就扔一邊了，并沒有認(rèn)真閱讀我辛苦撰寫的評(píng)語，更別提有什么效果了。

一次，正在看《阿拉丁神燈》的女兒滿臉憧憬地說：“媽媽，我能有阿拉丁神燈就好了，擦一擦就能實(shí)現(xiàn)我的愿望啦！”我半開玩笑地對(duì)她說：“媽媽就有一盞你看不見的許愿神燈，只要你能堅(jiān)持天天飯前洗手，我就盡量滿足你的三個(gè)愿望，好么？”女兒信了，果真再也不用我天天催她去洗手了，而我也實(shí)現(xiàn)了她的三個(gè)小愿望。我靈機(jī)一動(dòng)，為何不在學(xué)生身上試一試？與其每天苦口婆心對(duì)著學(xué)生們嘮嘮叨叨不要遲到了，不要曠課了，不要亂丟亂扔了，不如點(diǎn)亮孩子們心中那盞象征希望的神燈！

于是，每學(xué)期針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我給出三條許愿評(píng)語，只要完成我提出的三個(gè)要求的孩子就可以和我交換愿望。在許愿評(píng)語的激勵(lì)下，張萬鵬數(shù)學(xué)課再也不睡覺了，愛認(rèn)真聽講了；賈磊變成了勞動(dòng)積極分子；李瑩不再愛哭哭啼啼了……孩子們?cè)谇那倪M(jìn)步，我的工作也變得輕松起來。

事實(shí)證明，這種方法比起蒼白無力的文字更能激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)。許多家長(zhǎng)欣喜地告訴我：“白老師，上初中后孩子真是越來越懂事了！”

是啊，我心中默念道：“因?yàn)槲乙舱业搅艘槐K神燈，它指引著我和孩子們共同成長(zhǎng)！”

（作者單位：湖北省鐘祥市第二中學(xué)）

責(zé)任編輯 劉玉琴