張民

現(xiàn)在社會競爭越來越激烈，企業(yè)的競爭就是人才的競爭，通過培訓(xùn)，可以使新員工融入到企業(yè)的文化之中，可以使老員工補充新知識新技能，以跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。培訓(xùn)不斷帶給員工新的知識與技能，使其能適應(yīng)或能接受具有挑戰(zhàn)性的工作與任務(wù)，實現(xiàn)自我成長和自我價值。

培訓(xùn) 員工培訓(xùn)

原則 對象 內(nèi)容 形式

現(xiàn)在社會競爭越來越激烈，企業(yè)的競爭就是人才的競爭，從某種意義上講，又是企業(yè)培訓(xùn)的競爭。重視培訓(xùn)、重視員工全面素質(zhì)的提升，把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織，提高企業(yè)核心競爭力，從而最終實現(xiàn)企業(yè)與員工“雙贏”，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。用人首先是培養(yǎng)人。只用不培養(yǎng)，人不會成長，或不會按公司需要成長，效率會越來越差。員工的素質(zhì)決定著企業(yè)的素質(zhì)，擁有高素質(zhì)的人才，才可能談得上持續(xù)發(fā)展。通過培訓(xùn)，可以使新員工融入到企業(yè)的文化之中，可以使老員工補充新知識新技能，以跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。

員工培訓(xùn)的基本原則

以人為本，按需培訓(xùn)。著眼于企業(yè)和員工的共同發(fā)展，把握人才成長規(guī)律和各類員工培訓(xùn)需求，激發(fā)員工內(nèi)在學(xué)習(xí)動力和潛能，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、員工崗位能力和職業(yè)發(fā)展需要，分層、分類、分崗位的開展培訓(xùn)。

（1）突出重點，整體推進(jìn)。以高層次、復(fù)合型、國際化等人才和骨干員工為重點，推動各類人員培訓(xùn)的全面開展。

（2）注重能力，學(xué)用結(jié)合。全面提高員工思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，把能力培養(yǎng)貫穿于培訓(xùn)全過程；堅持聯(lián)系實際，學(xué)以致用；堅持選拔、培訓(xùn)、使用一體化，整體推進(jìn)入力資源開發(fā)。

（3）改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量。突出培訓(xùn)的針對性和實效性，優(yōu)化培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，推進(jìn)培訓(xùn)管理創(chuàng)新，實現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)模和質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。

員工培訓(xùn)的對象

所有員工有接受培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)。

（1）推行崗位培訓(xùn)制度。員工上崗前須參加崗位資格培訓(xùn)，上崗后每年應(yīng)參加一定時間的崗位適應(yīng)性培訓(xùn)。確因特殊情況在上崗前未達(dá)到培訓(xùn)要求的，須在上崗后1年內(nèi)完成培訓(xùn)。對上崗資格（資質(zhì)）培訓(xùn)等有特殊要求的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（2）經(jīng)營管理人員、高級專業(yè)技術(shù)人員每5年參加脫產(chǎn)培訓(xùn)時間累計不少于3個月，其他經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員每5年參加脫產(chǎn)培訓(xùn)時間累計不少于2個月；技能操作人員每年參加培訓(xùn)（包括崗位練兵）時間累計不少于10天，其中技師、高級技師不少于14天。新錄用人員入職（廠）教育集中培訓(xùn)時間一般不少于10天。

（3）重點人才培訓(xùn)對象的確定采用調(diào)訓(xùn)、組織推薦、公開選拔等方式。員工參加本單位以外的培訓(xùn)須經(jīng)員工所在單位培訓(xùn)主管部門同意。

（4）員工參加本單位以外的培訓(xùn)須經(jīng)本單位培訓(xùn)勝管部門同意。處級及以上領(lǐng)導(dǎo)人員不得參加高收費的社會化培訓(xùn)，參加其他非高收費的社會化培訓(xùn)須按照干部管理權(quán)限報人力資資源部門審批，費用一律由本人承擔(dān)。

（5）被調(diào)訓(xùn)員工無特殊原因須按時參加培訓(xùn)。員工所在單位要按照計劃完成上級調(diào)訓(xùn)任務(wù)。公司調(diào)訓(xùn)各單位領(lǐng)導(dǎo)人員，由組織部門統(tǒng)一安排，避免多頭調(diào)訓(xùn)和重復(fù)培訓(xùn)。

（6）在崗員工參加統(tǒng)一組織或選派的脫產(chǎn)培訓(xùn)期間，一般應(yīng)享受在崗?fù)却?。因個人原因，未能完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)或取得合格成績的，應(yīng)酌情減發(fā)培訓(xùn)期間的績效工資。

（7）各單位不得用公款支付各類在職學(xué)歷、學(xué)位教育。員工個人參加各類在職學(xué)歷、學(xué)位教育的費用由個人承擔(dān)。

（8）員工參加連續(xù)脫產(chǎn)1個月（含）以上或單位出資1萬元（含）人民幣以上的培訓(xùn)項目及其他重要的培訓(xùn)項目的，按管理權(quán)限與所在單位簽訂培訓(xùn)合同（協(xié)議），約定服務(wù)期限，作為勞動合同的補充或附件；參加其他類型的培訓(xùn)項目的，由各單位自行規(guī)定是否簽訂培訓(xùn)合同（協(xié)議）。在中國石化內(nèi)部流動的，服務(wù)期連續(xù)計算，相應(yīng)變更培訓(xùn)合同（協(xié)議）。

（9）員工培訓(xùn)期間應(yīng)遵守有關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后，有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行知識共享，并將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于工作實踐

員工培訓(xùn)的內(nèi)容

（1）員工培訓(xùn)堅持思想政治教育與業(yè)務(wù)知識和能力培訓(xùn)相結(jié)合。

（2）思想政治教育的重點是政治理論、政策法規(guī)、職業(yè)操守、企業(yè)文化籌。

（3）業(yè)務(wù)知識和能力培訓(xùn)主要包括崗位資格（資質(zhì)）培訓(xùn)、崗位適應(yīng)性培訓(xùn)、專項培訓(xùn)等。

（4）崗位資格（資質(zhì)）培訓(xùn)的重點是崗位必備知識和技能，包括上崗資格（資質(zhì)）培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等。

（s）崗位適應(yīng)性培訓(xùn)的重點是履行崗位職責(zé)需要的所從事專業(yè)及相關(guān)（工種）知識的更新、拓展和提高。

（6）專項培訓(xùn)主要是為完成專項任務(wù)、提高某專項能力或培養(yǎng)專門人才開展的培訓(xùn)，其培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)根據(jù)實際需要確定。

員工培訓(xùn)的形式

（1）根據(jù)實際采取長期與短期、在崗與脫產(chǎn)、國內(nèi)與國外、自主辦班與送外培訓(xùn)相結(jié)合等多種培訓(xùn)形式。有針對性地綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等多種教學(xué)方式。提倡通過崗位練兵、師帶徒、研修交流、技術(shù)（技能）競賽等與工作實際緊密結(jié)合的途徑開展培訓(xùn)。

（2）堅持開展“每月一練”活動，將學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)貫穿到日常工作的全過程。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工作部相應(yīng)技術(shù)主管為成員組成“每月一練”學(xué)習(xí)考核小組，各單位黨政一把手任學(xué)習(xí)考核小組組長并指派專人負(fù)責(zé)“每月一練”工作的落實、檢查、考核及反饋工作?！懊吭乱痪殹被顒泳唧w參加人員為錄井隊各崗位人員。

（3）鼓勵以“師帶徒”的形式加強崗位業(yè)務(wù)技術(shù)技能培養(yǎng)，快速提高青年員工技術(shù)技能水平。人力資源科是“師帶徒”工作的牽頭部門，黨群工作科（團委）負(fù)責(zé)“師帶徒”工作的具體實施，基層單位負(fù)責(zé)“師帶徒”工作的落實執(zhí)行，其他科室協(xié)助做好相關(guān)工作。

（4）積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、仿真培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育和電化教育等多種手段開展培訓(xùn)。

（5）推進(jìn)員工自主選學(xué)，滿足員工個性化、差異化需求。提倡員工自學(xué)，鼓勵并支持員工利用業(yè)余時間參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

結(jié)語

員工培訓(xùn)與開發(fā)是企業(yè)進(jìn)行人力資源開發(fā)和管理的主要組成部分，通過有效的培訓(xùn)，促進(jìn)三支人才隊伍建設(shè)，提高員工的職業(yè)能力，為其取得好的工作績效提供了可能，也為員工提供更多晉升的機會。有利于企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。培訓(xùn)不斷帶給員工新的知識與技能，使其能適應(yīng)或能接受具有挑戰(zhàn)性的工作與任務(wù)，實現(xiàn)自我成長和自我價值，這不僅使員工在物質(zhì)上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感，從而促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。