策劃_張明蕾

曾幾何時(shí)，一度受到推崇的傳統(tǒng)“師帶徒”形式被弱化。師傅“不愿帶”“帶不好”，徒弟“不愿跟”“跟不好”的現(xiàn)象，讓師帶徒流于形式，效果堪憂。

可對(duì)企業(yè)來說，師帶徒其實(shí)依然重要。首先，新入職員工在師傅引導(dǎo)下，能迅速適應(yīng)實(shí)際工作崗位的需要。其次，師傅傳承給徒弟的不僅是技術(shù)本身，還有精益求精、勇于創(chuàng)新的工匠精神，而這種工匠精神無論在哪個(gè)時(shí)代都十分可貴。

2019年，湖北省總工會(huì)下發(fā)《關(guān)于開展 2019 年湖北省勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作的通知》，號(hào)召全省各級(jí)創(chuàng)新工作室大力開展師帶徒活動(dòng)；2020年出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步深化“名師帶徒”活動(dòng)的通知》，將活動(dòng)范圍擴(kuò)大到全省企事業(yè)單位。師帶徒自此升級(jí)為名師帶高徒；如何選師育徒，怎樣管理考核，也有了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

在大框架之下，全省企事業(yè)單位因地制宜，各出妙招，“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)模式、“成長型”導(dǎo)師帶徒等紛紛涌現(xiàn)，營造出尊重勞動(dòng)、崇尚技能、鼓勵(lì)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的濃厚氛圍。