閆魯超

摘 要：中華民族在五千多年的歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造了很多人類文明，近代以來(lái)我國(guó)由于封建統(tǒng)治的落后，遭遇世界列強(qiáng)的踐踏，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族經(jīng)過(guò)艱苦斗爭(zhēng)，最終建立了新中國(guó)。改革開放特別是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，大學(xué)生在豐富的物質(zhì)財(cái)富的環(huán)境中長(zhǎng)大，對(duì)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)體會(huì)欠缺，對(duì)黨史的學(xué)習(xí)不夠深入。針對(duì)這些問(wèn)題，德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系歷年來(lái)緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合毛澤東同志誕辰120周年、紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年、紀(jì)念建黨95周年等黨史上重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)，開展了豐富多彩的黨史國(guó)史教育，取得了很好的效果。把黨史國(guó)史教育滲透到青少年當(dāng)中，有效地激發(fā)了青少年感恩黨、感恩祖國(guó)的內(nèi)在情感，營(yíng)造了青少年聽黨話、跟黨走的濃厚氛圍。

關(guān)鍵詞：黨史；國(guó)史；青年學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一、青少年學(xué)習(xí)國(guó)史黨史的迫切性

1.現(xiàn)在的青年人，以看好萊塢大片，過(guò)西方情人節(jié)、圣誕節(jié)，吃西餐，喝星巴克為生活追求，知道國(guó)外有奧特曼，卻不了解中國(guó)的戚繼光、鄧世昌；知道西方的蘇格拉底，卻不懂中國(guó)的朱熹、王陽(yáng)明。這些現(xiàn)象都映射出青年人受西方多元價(jià)值觀的影響巨大，而對(duì)本國(guó)的歷史文化卻知之甚少。周恩來(lái)總理曾指出：“歷史對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，就像記憶對(duì)于個(gè)人一樣，一個(gè)人喪失了記憶就會(huì)成為白癡，一個(gè)民族如果忘記了歷史，就會(huì)成為一個(gè)愚昧的民族。而一個(gè)愚昧的民族是不可能建設(shè)社會(huì)主義的?！笔灞救A也說(shuō)過(guò)“只有通過(guò)歷史，一個(gè)民族才能完全意識(shí)到自己?！边@就說(shuō)明了歷史記憶的重要性，它與民族的命運(yùn)息息相關(guān)。

2.在當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力加緊推行和平演變的戰(zhàn)略，對(duì)我國(guó)進(jìn)行文化滲透的企圖一刻沒(méi)有停歇，對(duì)黨史國(guó)史的歪曲和攻擊一刻沒(méi)有停歇，對(duì)青少年的爭(zhēng)奪一刻沒(méi)有停歇。一部分別有用心的人通過(guò)某些網(wǎng)絡(luò)、媒體等新型手段，肆意攻擊、歪曲、丑化黨史國(guó)史，用各種虛假、編造、片面的所謂“歷史”，抹黑英雄英烈，丑化黨的領(lǐng)袖，企圖從根本上否定馬克思主義的指導(dǎo)地位和中國(guó)走向社會(huì)主義的歷史必然性，否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。而不少青少年由于涉世不深，人生經(jīng)驗(yàn)不足、思想不夠成熟、缺乏社會(huì)實(shí)踐，對(duì)這些顛倒是非、混淆黑白的錯(cuò)誤思潮和信息缺乏應(yīng)有的甄別能力，更容易受到外界不良思想的影響，導(dǎo)致不少青少年不學(xué)歷史、不知?dú)v史、不了解英雄，不尊重英雄，也導(dǎo)致不少青少年理想迷茫、思想困惑、價(jià)值迷失。這不能不引起我們各級(jí)各類學(xué)校以及社會(huì)和家庭的高度重視。

二、青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨史國(guó)史的重要性

1.黨史國(guó)史教育學(xué)習(xí)有助于加強(qiáng)青年學(xué)生的思想道德建設(shè)。中國(guó)共產(chǎn)黨與世界上其他任何政黨有本質(zhì)區(qū)別，她在建立初期就經(jīng)歷了艱苦卓絕革命奮斗史。在艱苦的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中，共產(chǎn)黨人形成了寶貴的思想理論，鑄就了高尚的精神品質(zhì)?？梢哉f(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史是一部既形象又具體的立體教科書。在青年學(xué)生的日常思想道德教育中，注意黨史教育內(nèi)容的突出，將有助于廣大青年學(xué)生愛國(guó)和愛黨的堅(jiān)定理念形成。

2.青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨史國(guó)史受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次就加強(qiáng)黨史教育作出重要指示。2013年6月26日他在主持中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”

三、深入開展青年學(xué)生黨史國(guó)史教育堅(jiān)定青年學(xué)生跟黨走的有效途徑

1.思政課堂是開展青年學(xué)生黨史主陣地。思政課教師通過(guò) “毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論” 等課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育。其主要內(nèi)容包括中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史常識(shí)和黨的路線方針政策，黨的性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、指導(dǎo)思想、宗旨、組織原則、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)等，其目的是為了引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員和群眾正確理解和把握黨的奮斗史、建設(shè)史，認(rèn)真總結(jié)黨的發(fā)展歷程與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，從中汲取智慧和力量。

2.增設(shè)國(guó)史選修課程有助于加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)史教育。開展中國(guó)歷史選修課，擴(kuò)大選修課名額，增加選修課時(shí)間和學(xué)分，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史的興趣和認(rèn)識(shí)。其主要內(nèi)容包括中國(guó)近代史，近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)等，以愛國(guó)主義為核心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的祖國(guó)、了解自己的祖國(guó)，這樣才能真正地自豪于祖國(guó)的輝煌，痛心于祖國(guó)的屈辱，感動(dòng)于祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)，振奮于祖國(guó)的崛起。

3.輔導(dǎo)員老師組織開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)是加強(qiáng)青年學(xué)生黨史國(guó)史教育有效載體。高校輔導(dǎo)員通過(guò)組織黨史講座、參觀革命基地、組織一系列的主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、主題征文、座談會(huì)和觀看歷史紀(jì)錄片展播等多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生以所學(xué)的理論知識(shí)和所參加的社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活，講述自己的感悟。更加深刻地認(rèn)識(shí)黨是怎樣領(lǐng)導(dǎo)人民改變了中國(guó)和中華民族的面貌，黨在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中作出了怎樣的貢獻(xiàn)和犧牲，在未來(lái)黨能帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)什么樣的理想，從而堅(jiān)定對(duì)黨的信念，對(duì)黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展的信心。

4.新媒體是輔導(dǎo)員加強(qiáng)青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨史國(guó)史的新陣地、新平臺(tái)。當(dāng)下，網(wǎng)站、微博、微信平臺(tái)、個(gè)人公眾號(hào)等成為傳播信息的重要途徑。輔導(dǎo)員老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)陣地，制作教育目的明確、形式靈活多樣、吸引青年學(xué)生的黨史國(guó)史網(wǎng)絡(luò)教育資源，力爭(zhēng)做到教育得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

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