孫紅葉

摘 要：在這個大數(shù)據(jù)無處不在的時代，大數(shù)據(jù)在各個方面的應(yīng)用也越來越廣泛，其具有大量、多樣、高速、低價值密度的特點(diǎn)。將大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)用于學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制當(dāng)中，可以實(shí)現(xiàn)海量信息風(fēng)險識別，進(jìn)而進(jìn)行科學(xué)的風(fēng)險評估和制定合理的對應(yīng)方案，所以其有很高的實(shí)踐價值和必要性。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 體育風(fēng)險控制 應(yīng)用

中圖分類號：G80-32 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（a）-0189-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)也開始普遍運(yùn)用在日常生活中。在體育研究領(lǐng)域中，運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，不僅能夠分析學(xué)生的技術(shù)特點(diǎn)、改進(jìn)學(xué)生技術(shù)動作、還能科學(xué)管理學(xué)生的體育運(yùn)動。相比于傳統(tǒng)的隨機(jī)采樣數(shù)據(jù)的方法，大數(shù)據(jù)的精確性更高，可靠性更強(qiáng)。運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制可以借助大數(shù)據(jù)大容量、精準(zhǔn)性等特點(diǎn)，科學(xué)分析學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制所存在的風(fēng)險，從而減少體育運(yùn)動風(fēng)險，提高學(xué)生的運(yùn)動水平，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

1 體育運(yùn)動的風(fēng)險管理研究

1.1 學(xué)生體育運(yùn)動的風(fēng)險管理研究

在國外，風(fēng)險管理在學(xué)生體育運(yùn)動中的應(yīng)用已經(jīng)具有較長的歷史，事實(shí)證明風(fēng)險管理理念對學(xué)生體育運(yùn)動有很大的指導(dǎo)作用。國外的學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險管理的研究和應(yīng)用，更加注重學(xué)生在體育運(yùn)動中可能受到的運(yùn)動損傷和教師對于可能發(fā)生的運(yùn)動風(fēng)險的防范措施。我國的學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險管理的研究與應(yīng)用則更注重于參加體育運(yùn)動學(xué)生的參賽風(fēng)險和承辦賽事的風(fēng)險，往往是采用問卷調(diào)查、模型分析等對學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動中可能出現(xiàn)的事故進(jìn)行分析，這種分析方法在有效性方面依然存在著較大的問題。

1.2 運(yùn)動風(fēng)險控制研究在學(xué)生體育的應(yīng)用

隨著我國體育事業(yè)的發(fā)展，我國的體育運(yùn)動風(fēng)險控制研究也有了初步的發(fā)展，但只限于競技體育的日常訓(xùn)練中，而對于學(xué)生體育的運(yùn)動風(fēng)險控制研究還處于相對落后的狀態(tài)。隨著學(xué)生體育運(yùn)動對身體素質(zhì)要求的進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生體育運(yùn)動在強(qiáng)度和難度方面的加大，而導(dǎo)致運(yùn)動產(chǎn)生的風(fēng)險事件也逐漸增多，但我國對這方面的研究寥寥無幾。經(jīng)過檢索，目前僅有路東升的論文《學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制研究》是關(guān)于學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制研究方面的，文章對學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制的必要性進(jìn)行了詳細(xì)的論述，闡述了風(fēng)險管理研究對學(xué)生體育運(yùn)動的重要意義。但是筆者認(rèn)為該文章對風(fēng)險管理的研究不太全面，文章重點(diǎn)對頂層理論進(jìn)行了剖析，而在可靠性、操作性和實(shí)踐性方面未進(jìn)行細(xì)化的研究。

2 大數(shù)據(jù)下的學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制

2.1 大數(shù)據(jù)的基本概念

大數(shù)據(jù)是指具備大量數(shù)據(jù)規(guī)模，擁有快速的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)，多樣的數(shù)據(jù)類型和價值密度低等特點(diǎn)，且在數(shù)據(jù)的獲取、管理和分析等方面大大超出傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫工具的數(shù)據(jù)集合。大數(shù)據(jù)運(yùn)用于科學(xué)研究中，能解決過去信息獲取采用問卷調(diào)查的方式和數(shù)據(jù)分析過程中采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的問題。大數(shù)據(jù)依附計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)這兩個基礎(chǔ)條件，它能把獲取的海量數(shù)據(jù)信息進(jìn)行快速研究分析，得出具有真實(shí)性的數(shù)據(jù)結(jié)果。

2.2 學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制運(yùn)用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢

通過傳統(tǒng)的問卷調(diào)查的方式來獲取體育運(yùn)動風(fēng)險信息來來進(jìn)行研究已經(jīng)不能滿足現(xiàn)如今的需求，在互聯(lián)網(wǎng)時代，大數(shù)據(jù)技術(shù)的出現(xiàn)使得信息處理與分析的速度得到了進(jìn)一步的提升，從而被廣泛的應(yīng)用于多個領(lǐng)域當(dāng)中。在最近幾年當(dāng)中隨著全民體育的不斷發(fā)展，學(xué)生運(yùn)動傷害事故的發(fā)生率逐步提升，而現(xiàn)階段對于運(yùn)動風(fēng)險控制的方法還存在著許多需要進(jìn)一步完善的問題。其中最重要的是，教師對學(xué)生運(yùn)動風(fēng)險的預(yù)判不夠充分。因此，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)實(shí)在學(xué)生運(yùn)動風(fēng)險控制中的應(yīng)用能夠有效提升學(xué)生運(yùn)動風(fēng)險的有效控制，從而促進(jìn)學(xué)生在運(yùn)動中的安全。在最近幾年當(dāng)中部分地區(qū)已經(jīng)開始采用大數(shù)據(jù)技術(shù)作為學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險分析與控制的基本方法，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生運(yùn)動風(fēng)險的有效統(tǒng)計，同時還可以為教師對體育活動的安排進(jìn)行必要的調(diào)整與參考，從而實(shí)現(xiàn)了體育運(yùn)動風(fēng)險的全面降低。而大數(shù)據(jù)技術(shù)在數(shù)據(jù)處理方面的優(yōu)勢也被進(jìn)一步凸顯出來。

3 大數(shù)據(jù)在學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制中的運(yùn)用

大數(shù)據(jù)信息的收集可以借助相應(yīng)的信息采集工具，比如條形碼、二維碼、傳感器、穿戴設(shè)備、智能設(shè)備等，通過多種途徑收集學(xué)生運(yùn)動的數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢眾所周知，在實(shí)際的學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制研究中，大數(shù)據(jù)可以跟蹤記錄學(xué)生的運(yùn)動過程，為教師提供學(xué)生的全部運(yùn)動信息，教師可以合理控制學(xué)生的運(yùn)動量，以防學(xué)生在運(yùn)動中受到損傷，并且能夠?qū)W(xué)生運(yùn)動進(jìn)行評價。其次，可以根據(jù)學(xué)生采集的大量運(yùn)動信息，進(jìn)行風(fēng)險分析、評估、并做出合理科學(xué)的應(yīng)對措施。

3.1 建立大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺

在最近幾年當(dāng)中，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)相對較為廣泛，但是從總體上來說現(xiàn)階段專業(yè)大數(shù)據(jù)平臺依然還停留在商用階段，在教育、醫(yī)療等領(lǐng)域中的應(yīng)用還相對較為狹窄。例如，現(xiàn)階段我國國內(nèi)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺都是以電子商務(wù)企業(yè)或者互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為主，大數(shù)據(jù)平臺的應(yīng)用為企業(yè)的發(fā)展提供了重要的動力。同樣，在學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制當(dāng)中，如果能夠加強(qiáng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺的應(yīng)用則必然會在很大程度上提升運(yùn)動風(fēng)險控制的有效性?；诖朔N情況現(xiàn)階段教育主管部門必須要建立大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺，通過大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺的應(yīng)用對學(xué)生的相關(guān)運(yùn)動指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計與分析，從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)動風(fēng)險的有效控制。

3.2 通過對數(shù)據(jù)的分析實(shí)現(xiàn)對運(yùn)動風(fēng)險的有效識別

運(yùn)動風(fēng)險的發(fā)生在客觀上來說是存在著一定的規(guī)律性的，因此，通過對學(xué)生運(yùn)動數(shù)據(jù)的分析可以找出這種規(guī)律性，并采取對應(yīng)的計算方法得出運(yùn)動中所存在的風(fēng)險以及發(fā)生事故的概率。大數(shù)據(jù)技術(shù)在學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制中的應(yīng)用可以通過對學(xué)生運(yùn)動數(shù)據(jù)的分析從而得出發(fā)生運(yùn)動事故的概率，首先大數(shù)據(jù)技術(shù)可以從學(xué)生的身體條件入手，通過對學(xué)生身體機(jī)能指標(biāo)的分析得出可能會出現(xiàn)的運(yùn)動風(fēng)險。其次，大數(shù)據(jù)技術(shù)還可以對運(yùn)動本身的內(nèi)容進(jìn)行分析，從而得出可能發(fā)生的風(fēng)險與概率。最后，大數(shù)據(jù)技術(shù)還可以對教師的教學(xué)計劃進(jìn)行統(tǒng)計與分析，從而得出風(fēng)險事件的具體概率。

3.3 通過數(shù)據(jù)分析，提出應(yīng)對運(yùn)動風(fēng)險的方法

在學(xué)生體育運(yùn)動中，科學(xué)的風(fēng)險應(yīng)對方法是體育運(yùn)動不可或缺的部分，風(fēng)險應(yīng)對是風(fēng)險管理研究中解決風(fēng)險事件的方法和手段。大數(shù)據(jù)具有快速分析和處理數(shù)據(jù)的功能，通過數(shù)據(jù)庫中的信息，進(jìn)行科學(xué)快速的分析，對學(xué)生運(yùn)動中可能產(chǎn)生的風(fēng)險進(jìn)行應(yīng)對，指導(dǎo)教師如何更好地去規(guī)避或者降低風(fēng)險，提供相應(yīng)的應(yīng)對方法、為安全教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

4 結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)無處不在的今天，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行科學(xué)研究，是大勢所趨。運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)研究學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險不僅可以優(yōu)化研究手段，彌補(bǔ)傳統(tǒng)研究的缺陷，降低學(xué)生在體育運(yùn)動中的風(fēng)險，還可以提高學(xué)生體育運(yùn)動的水平和身體素質(zhì)，所以筆者認(rèn)為將大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)用在學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制中是時代發(fā)展的趨勢。

參考文獻(xiàn)

[1] 路東升.學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險控制研究[J].學(xué)生體育學(xué)報，2016，35（2）：14-17.

[2] 百度百科.大數(shù)據(jù)[EB/OL].（2016-10-15）.http：// baike.baidu.com.

[3] 石巖.我國優(yōu)勢項(xiàng)目高水平運(yùn)動員參賽風(fēng)險的識別、評估與應(yīng)對[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2005.

[4] 石巖，牛娜娜.我國體育領(lǐng)域風(fēng)險評估方法的比較分析 [J].體育與科學(xué)，2014，35（5）：54-58.

[5] 李軍.大數(shù)據(jù)—從海量到精準(zhǔn)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2014.