李霞

[摘 要] 正所謂“有禮走遍天下”。禮儀是我國傳統(tǒng)文化中重要的組成部分，更是儒家學說中重要的精神內涵。針對在中職體育教學中融入禮儀教育的意義以及當前中職院校學生的禮儀學習現(xiàn)狀進行詳細的分析，其目的是研究出中職體育教學中融入禮儀教學的策略。

[關 鍵 詞] 體育禮儀；體育教學；中職

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）21-0075-01

將禮儀教學的內涵與精神融入中職體育教學中，能夠在增強學生身體素質的同時，讓學生懂得學習與生活中的基本禮數(shù)，促進了學生之間的合作共贏，踐行了“德才兼?zhèn)洹比瞬排囵B(yǎng)工作。本文將針對體育禮儀教育在體育教學中的融入進行詳細的研究。

一、在中職體育教學中融入禮儀教育的意義

中職教育工作的宗旨是為學生日后踏入社會打下良好的基礎。通過對學生禮儀的培養(yǎng)，能夠規(guī)范學生站、走、坐等各個層面的行為，使學生學會約束自己，保持學生良好的體態(tài)以及精神面貌，為學生的形象、舉止樹立了標準，為學生日后踏入社會、擇業(yè)就業(yè)夯實了基礎。中職學生正處于青春期發(fā)育的重要階段，此階段的教育引導，影響著學生的一生。在此階段應積極地對學生進行引導，使學生踐行禮儀行為的基礎，學會控制自身的情緒和行為，激發(fā)學生進取和向上的心理。由于體育是學生喜歡參與的教學課堂，教師通過生動形象的引導以及日常的滲透，給予學生豐富的情感體驗，促進學生的不斷發(fā)展。

二、當前中職院校學生的禮儀學習現(xiàn)狀

中職學生的生活經(jīng)驗相對較少，對事物的認知以及理解也相對感性。據(jù)筆者調查，中職學生的普遍特點便是家長的關懷相對較少，叛逆、厭學的現(xiàn)象也較為嚴重。由于中職學校的門檻相對較低，使很多學生容易受到社會不良思想的干擾。并且在網(wǎng)絡不斷發(fā)展的當下，很多外來的思想和社會不正之風，嚴重侵蝕了學生的內心，學生難以辨認事物的美丑，導致了學生對禮儀學習的不重視。甚至很多中職學生認為禮儀學習并不重要，單一地認為只要學好本專業(yè)的知識便是萬事大吉，嚴重忽視了禮儀教學工作的重要性，導致開展禮儀教學工作異常困難。

三、中職體育教學中融入禮儀教學的策略

（一）在日常體育教學工作中滲透禮儀

在素質教育不斷發(fā)展與進步的當下，體育教學工作的意義日漸顯著。在日常體育教學工作中融入禮儀教學工作，主要分三個部分。首先，在課前問好階段。教師應該針對學生的儀容儀表進行檢查，必須讓學生在體育課程中穿著運動服、運動鞋。其次，上課過程中的禮儀滲透。在教師進行體育動作講解的過程中，避免學生出現(xiàn)隨意走動、大聲喧嘩的現(xiàn)象。在發(fā)言時，應該通過舉手向教師示意。在發(fā)言的過程中，聲音要洪亮，學會展現(xiàn)自我的風采。教師尤其要針對學生的站姿、走姿進行強化，實現(xiàn)“站如松、坐如鐘”，做到站有站相、坐有坐相。最后，在集合環(huán)節(jié)的禮儀滲透。應該做到集合快、靜、齊。并在教師宣布解散之后才可以隨意走動和講話，切實在體育課堂開展中將禮儀教學內容進行有機的滲透，保障禮儀教學工作的高效性。

（二）教師樹立正面的禮儀形象

正所謂“為人師表”，教師在日常工作中的一舉一動都對學生產(chǎn)生了重要的影響。尤其是針對青春期學生來說，模仿能力極強，所以教師應該認識到自身言談舉止對學生的重要影響，讓學生在耳濡目染的同時，樹立良好的禮儀認識。首先，教師應該注重自身的儀容儀表。結合自身的性格、體型、身高以及年齡特點，選擇適合自身的樸素、大方的衣著。其次，應該積極注意與學生溝通時的細節(jié)。在與學生碰面時，應該積極給予學生點頭微笑，體現(xiàn)為人師表的大方與儀容。彬彬有禮地與學生談話，體現(xiàn)教師的文化水平。最后，注重自身的言談舉止。切忌出現(xiàn)臟話以及輕率的語言，為學生起到一個良好的帶頭作用，為學生營造出良好的禮儀氛圍。

（三）結合學生的專業(yè)開展禮儀課程

為了切實增強學生自身的氣質、鍛煉學生標準的禮儀姿態(tài)，教師應該切實結合學生不同的專業(yè)實際，對學生的禮儀知識進行不斷的強化。通過不同形式的課程，針對學生的專業(yè)禮儀知識進行傳授，為學生日后就業(yè)打下良好的基礎。例如，針對“旅游管理”專業(yè)的學生，教師必須在學生站、走、坐等各個層面行為強化的基礎上，對“西餐禮儀”“民族禮儀”等各個環(huán)節(jié)的內容有所涉及，體現(xiàn)出學生的專業(yè)禮儀知識。針對“電工技術”的學生，教師則需要對學生站、走、坐等各個行為進行約束，讓學生的行為符合當前新一代技術的標準，為學生日后的生活、發(fā)展打下良好的地基。

總而言之，禮儀教育在體育教學中融入的意義重大，不僅能夠增強學生自身的禮儀素養(yǎng)，而且能為學生日后的發(fā)展打下良好的基礎。體育教師應該積極在體育教學的各個環(huán)節(jié)中，融入不同的禮儀知識。充分發(fā)揮為人師表的帶頭作用，針對不同專業(yè)學生開展區(qū)別化的禮儀課程，全面增強學生的禮儀素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

參考文獻：

趙忠.在高職體育教學中開展體育禮儀教育探析[J].當代體育科技，2017，7（23）：133-134.