叢波 王夕軍 姜春曉

[摘 要] 怎樣順利完成職業(yè)學(xué)校的學(xué)生實(shí)習(xí)？結(jié)合學(xué)校多年來學(xué)生實(shí)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，就實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作（包含思想和物質(zhì)方面）進(jìn)行探討，列舉具體的實(shí)施方法，給參加實(shí)習(xí)的師生提供借鑒。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；頂崗實(shí)習(xí)；實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）30-0098-01

教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、國家安全監(jiān)管總局、中國保監(jiān)會(huì)于2016年4月11日聯(lián)合研究制定了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》。規(guī)定指出：職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)的核心部分，應(yīng)當(dāng)科學(xué)組織、依法實(shí)施，遵循學(xué)生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益……提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前，如果沒有做好實(shí)習(xí)前充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)致實(shí)習(xí)過程中困難重重，問題多多，甚至出現(xiàn)實(shí)習(xí)夭折現(xiàn)象，給企業(yè)帶來損失，給學(xué)校聲譽(yù)帶來極壞影響。為了順利完成實(shí)習(xí)，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前，我校在廣泛研討的基礎(chǔ)上，充分做好“三準(zhǔn)備”，以確保在“萬事俱備”的情況下進(jìn)行實(shí)習(xí)。本文就我校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前如何做好“三準(zhǔn)備”工作進(jìn)行一些粗淺的探索。

一、學(xué)校的準(zhǔn)備

（一）準(zhǔn)備好并提交實(shí)習(xí)計(jì)劃與實(shí)習(xí)申請(qǐng)

在每學(xué)年度學(xué)期初，由專業(yè)教學(xué)管理部門作出翔實(shí)的實(shí)習(xí)計(jì)劃（含實(shí)習(xí)專業(yè)、內(nèi)容、班級(jí)、時(shí)間、地點(diǎn)等），向?qū)W校學(xué)生實(shí)習(xí)主管部門報(bào)批，學(xué)校再向上級(jí)教育主管部門提出實(shí)習(xí)申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后方可安排實(shí)習(xí)。

（二）準(zhǔn)備好并對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行嚴(yán)格考察

鑒于當(dāng)?shù)卮嬖谄髽I(yè)嚴(yán)重用工荒的實(shí)際情況，許多企業(yè)希望學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，但是企業(yè)是否符合實(shí)習(xí)條件？實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)是否對(duì)口？實(shí)習(xí)工作時(shí)間能否保障在八小時(shí)以內(nèi)？師生食宿條件如何？實(shí)習(xí)環(huán)境的安全保障條件如何？師生的實(shí)習(xí)待遇是否合理？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾度到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察？只有這些條件符合要求，才能列為目標(biāo)實(shí)習(xí)單位。

二、教師的準(zhǔn)備

（一）分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任準(zhǔn)備好對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層級(jí)的實(shí)習(xí)思想動(dòng)員

由于學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，部分學(xué)生對(duì)參加實(shí)習(xí)存在畏難情緒甚至是敵對(duì)情緒。實(shí)習(xí)前，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，將實(shí)習(xí)的意義、實(shí)習(xí)的必要性、實(shí)習(xí)的要求等向?qū)W生說明，增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的動(dòng)力和決心。同時(shí)，學(xué)校印發(fā)了《致**專業(yè)家長一封信》，公開學(xué)校及班主任聯(lián)系電話，如個(gè)別家長有疑問或好的建議，可直接電話與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師進(jìn)行詳細(xì)溝通，從而打消了家長顧慮，肯定并全力支持頂崗實(shí)習(xí)。

（二）實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)前相關(guān)工作

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校出臺(tái)的《帶隊(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》。學(xué)生實(shí)習(xí)前，學(xué)校組織帶隊(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)習(xí)帶隊(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》，明確自己的帶隊(duì)職責(zé)，以保證切實(shí)做好學(xué)生管理、校企合作、區(qū)域拓展、質(zhì)量安全等工作。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在《實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作職責(zé)》上簽字，一式兩份，由帶隊(duì)老師及招生就業(yè)辦公室各一份存檔。

2.寫出具體的實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃。帶隊(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要寫出翔實(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，以保證教師在帶隊(duì)期間，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃有條不紊地推進(jìn)實(shí)習(xí)的進(jìn)行。有了制度約束，實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)老師加強(qiáng)了責(zé)任感與使命感。

3.準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)前的所有材料。為了無縫配合頂崗實(shí)習(xí)，提升頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)效，讓每位學(xué)生寫好實(shí)習(xí)安全守法保證書、實(shí)習(xí)承諾書，制訂好實(shí)習(xí)計(jì)劃；組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)切實(shí)注意的問題，印發(fā)《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》和《頂崗實(shí)習(xí)日志》，人手一冊(cè)，要求學(xué)生隨實(shí)習(xí)過程逐步填寫完善。

（三）專業(yè)教師準(zhǔn)備好學(xué)生實(shí)習(xí)前的知識(shí)增補(bǔ)工作

將近實(shí)習(xí)前，我們責(zé)成專業(yè)教師針對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)的不同企業(yè)和可能要頂崗的實(shí)習(xí)崗位，進(jìn)行實(shí)習(xí)安全操作培訓(xùn)。主要包括實(shí)習(xí)企業(yè)規(guī)章制度的培訓(xùn)，崗位操作要領(lǐng)及所涉及的設(shè)備使用與操作，必備的專業(yè)知識(shí)，與之相關(guān)的技能操作程序等，讓學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)，為實(shí)習(xí)過程中理論與實(shí)踐的充分融合做好知識(shí)儲(chǔ)備。

三、學(xué)生的準(zhǔn)備

（一）實(shí)習(xí)前生活用品的準(zhǔn)備

實(shí)習(xí)前，學(xué)生應(yīng)提前準(zhǔn)備好行李、日常洗刷用品，并根據(jù)季節(jié)變換準(zhǔn)備好冬天的保暖用品（保暖褲、保暖襪等）或夏天的生活用品（蚊帳等），適當(dāng)準(zhǔn)備藥品。

（二）實(shí)習(xí)前相關(guān)材料的準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)在實(shí)習(xí)前，認(rèn)真學(xué)習(xí)《威海市水產(chǎn)學(xué)校實(shí)習(xí)守則》，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)安全守法法則和實(shí)習(xí)承諾書內(nèi)容，制訂好個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，撰寫實(shí)習(xí)安全守法保證書，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)手冊(cè)中相關(guān)內(nèi)容，以保證學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)明確，責(zé)任明確，紀(jì)律嚴(yán)明。

我校多年來重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作，未雨綢繆，抓好細(xì)節(jié)，做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的“三準(zhǔn)備”工作，保證實(shí)習(xí)萬無一失，做到為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、為企業(yè)負(fù)責(zé)、為專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)、為學(xué)校良好的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。今后，我們還會(huì)在學(xué)生實(shí)習(xí)的全部流程——實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中管理、實(shí)習(xí)后總結(jié)進(jìn)行全方位工作，實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)全程監(jiān)控。通過提高學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)管理水平，來提升學(xué)校的社會(huì)知名度，為畢業(yè)生搭建更寬更廣的就業(yè)平臺(tái)。