臧齊圣

[摘 要] 隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)和教育變得越來(lái)越重要，更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。中職計(jì)算機(jī)教育主要是培養(yǎng)一批畢業(yè)就就業(yè)的學(xué)生，在以就業(yè)為導(dǎo)向的前提下，計(jì)算機(jī)教育會(huì)更加職業(yè)化，這樣才能適應(yīng)工作的要求。如何根據(jù)就業(yè)導(dǎo)向來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革，需要老師的不斷嘗試和探索。

[關(guān) 鍵 詞] 中職計(jì)算機(jī)；教學(xué)模式；改革；就業(yè)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）30-0093-01

中職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)需要的基本技能型人才，所以中職教育更多的是注重理論和實(shí)操的結(jié)合。計(jì)算機(jī)教育要以就業(yè)為導(dǎo)向，在這個(gè)前提下的教學(xué)模式改革需要做到以下幾點(diǎn)：

一、合理設(shè)置專業(yè)課程

中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)置除了符合計(jì)算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn)，還應(yīng)該符合職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)。我們進(jìn)行職業(yè)教育的主要目的就是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的基本技能型人才，需要具備很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力，這樣才能真正適應(yīng)社會(huì)計(jì)算機(jī)相關(guān)的基本工作，所以在專業(yè)課程的設(shè)置上應(yīng)該合理。除了一些計(jì)算機(jī)相關(guān)的理論課程，更多的應(yīng)該是實(shí)訓(xùn)、實(shí)操課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論之余，還可以通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)理論的理解，也能通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)熟練掌握基本的職業(yè)技能。這樣，學(xué)生步入社會(huì)以后，可以很好地適應(yīng)自己崗位的工作，將自己所學(xué)很好地應(yīng)利用于工作。中職教育雖然是以就業(yè)為導(dǎo)向，但是基本的文化教育和職業(yè)教育還是很有必要的，這樣才可以讓我們的學(xué)生更加適應(yīng)工作和更好的工作。我們?cè)谠O(shè)置專業(yè)課程時(shí)，基本的計(jì)算機(jī)理論課是必不可少的，更重要的是實(shí)際操作的課程，還需要一些文化課和修養(yǎng)課的配合，才能真正實(shí)現(xiàn)中職教育的目的。

二、改善教學(xué)的方式

以就業(yè)為導(dǎo)向的理念促使教師要改變自己的教學(xué)方式。在日常教學(xué)時(shí)，除了講述基本的理論以外，更多的是給學(xué)生演示一些基本操作，這樣才能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，才能適應(yīng)以后的工作。在演示操作時(shí)，可以選擇老師來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生可以有一個(gè)直觀的感受，也可以通過(guò)一些多媒體手段來(lái)進(jìn)行演示，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)情境，幫助他們學(xué)習(xí)和掌握基本的技能。在教學(xué)時(shí)，還應(yīng)該多給學(xué)生創(chuàng)造一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在接受教育的同時(shí)，鍛煉動(dòng)手能力和理論知識(shí)的掌握能力，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步，不斷掌握基本的計(jì)算機(jī)技能，更好地適應(yīng)以后的工作。注重理論的同時(shí)也會(huì)給學(xué)生提供更多的操作機(jī)會(huì)，從而讓學(xué)生成為理論掌握牢固，實(shí)際操作也過(guò)關(guān)的人才。

三、改進(jìn)考核的方式

因?yàn)槭锹殬I(yè)教育，老師的日常教學(xué)，除了理論的傳授還包括了基本技術(shù)的傳授，所以在考核的時(shí)候需要考核這兩個(gè)方面的能力。理論知識(shí)的考核，除了通過(guò)以往試卷的形式來(lái)進(jìn)行，還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一問答，讓學(xué)生根據(jù)問題來(lái)熟練運(yùn)用理論知識(shí)，這樣也可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。對(duì)于技術(shù)方面的考核，可以通過(guò)視頻的形式讓學(xué)生模仿操作，也可以是老師設(shè)置題目，讓學(xué)生來(lái)操作，還可以老師演示，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里模仿，這樣也可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力還能鍛煉學(xué)生的思維能力。因?yàn)橛芯唧w的導(dǎo)向，我們?cè)诳己说臅r(shí)候就會(huì)更加具有針對(duì)性，一切以就業(yè)為目標(biāo)，這樣的考核也會(huì)更加有效和實(shí)用。考核是檢驗(yàn)學(xué)生能力的一種方式，改進(jìn)考核的方式，可以更全面地檢驗(yàn)學(xué)生的能力，從而確保我們整個(gè)教育的有效性，也能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)的導(dǎo)向性。

四、注重師資建設(shè)

老師的教學(xué)水平總是完整地反映在他所教的學(xué)生身上，一個(gè)好的老師，教出來(lái)的學(xué)生也不會(huì)太差，因?yàn)榻逃奖容^高的老師，具有自己特殊的教學(xué)方式和教育手段，能夠有效地教育和指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。職校在構(gòu)建時(shí)，就應(yīng)該注重師資的建設(shè)，從事理論教育的老師必不可少，那些幫助就業(yè)的老師也是很重要的，只有具備好的師資力量，才可以更全面地教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。以就業(yè)為導(dǎo)向，職校應(yīng)該注重培養(yǎng)和吸收這樣的老師，這樣才能實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的目的，也更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于我們的生活，給我們的生活帶來(lái)了便利和發(fā)展，所以很多與他相關(guān)的專業(yè)都陸續(xù)出現(xiàn)，很多中職學(xué)校也有計(jì)算機(jī)專業(yè)。中職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育時(shí)，也應(yīng)該通過(guò)一些手段和方法，將就業(yè)導(dǎo)向完美地展現(xiàn)在實(shí)際教育中，讓培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生可以很好地走入社會(huì)，去適應(yīng)自己的工作崗位，更好地完成就業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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