黃曉波

【摘要】我國體育事業(yè)飛速發(fā)展，青年一代的體制健康逐漸上升，越來越多的人喜愛體育事業(yè)并投身進入體育行業(yè)的發(fā)展中。許多中小學開展體育人才培訓的隊伍和訓練，高職院校也不例外。高職院校優(yōu)秀體育人才的培養(yǎng)，是為我國培養(yǎng)體育事業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ闹匾斔颓?，是我國體育事業(yè)的中流砥柱。

【關鍵詞】高職；優(yōu)秀體育人才；培養(yǎng)；訓練方法

我國高職院校優(yōu)秀體育人才的培養(yǎng)管理機制還不發(fā)達，存在著很大的進步空間。與職業(yè)體育院校相比，訓練方式還有待提高，訓練后期的康復也存在進步空間。

一、高職院校體育人才訓練模式

運動員所進行的體育訓練是一種職業(yè)性的工作。從運動員初期接觸體育事業(yè)開始就進行緊密的體育訓練。因此，所有的運動員都擁有著豐富的體育運動經驗和豐富的實踐經驗。但得不到系統(tǒng)的訓練，高職院校對于體育人才應進行專業(yè)性的訓練，仿照國家隊的訓練方法，讓高職優(yōu)秀體育技術人才得到系統(tǒng)的有技術專業(yè)性的體育指導?！绑w教結合”在發(fā)展體育教育的基礎上，同時發(fā)展學習教育。高職院校優(yōu)秀體育人才的培養(yǎng)雖然應以體育教育為主，但高職學生畢竟處于青春期，無論是心智的發(fā)育還是知識的積累還為成熟，因此需要高職院校進行素質教育課程和學習教育課程的開展。并且進行體育類的基礎教育工作，讓高職學生在進行體育訓練的同時，積累體育知識。為學生未來鋪路，進行引導。增強高職院校體育教練的專業(yè)性和創(chuàng)新性。傳統(tǒng)的體育訓練方式枯燥乏味，讓學生們無法對體育訓練產生積極性，如此下去會磨滅學生對體育訓練的興趣，為保證學生對體育訓練的興趣，訓練指導教師應結合學生的身體素質和性格，為學生制定適合他們的訓練方法。為提升高職院校體育訓練做出貢獻。

二、開展體育訓練的配套設施

高職院校教育應開展與體育訓練相結合的配套訓練輔助項目。例如，開展訓練前的預防受傷和傷痛培訓，保證高職院校優(yōu)秀體育人才在進行體育訓練的工作中出現(xiàn)的受傷現(xiàn)象，降低傷痛等級，避免因賽前訓練受傷出現(xiàn)的無法參賽的情況；開展訓后康復治療訓練，減輕高職學校體育人才在訓練中出現(xiàn)的肌肉等部位出現(xiàn)的問題和傷痛，進行放松拉伸類的培訓。一部分學生在進行體育訓練后不進行拉伸放松等活動，將會出現(xiàn)訓后肌肉酸痛的癥狀。為運動員更好地進行下階段的訓練，進行培訓，使高職院校體育人才避免訓后肌肉酸痛的癥狀。傷后康復也應是高職院校所具備的專業(yè)能力手段。為體育人才進行重返訓練場地打下基礎。賽前賽后康復對于優(yōu)秀體育人才是最基礎的保障。是高職院校進行優(yōu)秀體育人才培養(yǎng)和訓練的基本保障。為學生打造一個和國家優(yōu)秀體育明星親密接觸的機會。對于無法成為運動員的高職院校的優(yōu)秀體育人才來說，學校也應為他們做出深遠的打算，以此保證學生未來的出路，不會無一技之長無法養(yǎng)活自己。對高職院校優(yōu)秀體育人才進行技能性培養(yǎng)。將學生體育專業(yè)擴大化，可以讓學生在校期間考取教師執(zhí)證，以此保證學生日后的工作。

三、人才培養(yǎng)需要高職院校的支持

優(yōu)秀的體育人才培養(yǎng)離不開高職院校的支持和幫助。完善學校中體育訓練的基礎設施，保證學生在使用體育器材時的安全性，以最少的訓練達到最好的效果，提升學校教師訓練人員的技術水平。讓高職院校體育人才接受專業(yè)的體育教育。學?？梢院蛧殷w育協(xié)會商討，讓優(yōu)秀的運動員，學校的優(yōu)秀人才和國家運動員共同訓練，耳濡目染地接受優(yōu)秀的體育教育，給予高職優(yōu)秀運動員曠闊的視野，激發(fā)學生的能力。更新學生訓練方法，讓學生樹立心中目標并為此努力。校內開展專業(yè)運動會，讓學生存在競爭意識。給予學生們階段性的體檢檢查等工作，保證學生們身體的健康。保持學生們的訓練狀態(tài)。給予學生進行不同的講座形式，讓他們更好地接觸和了解我國體育事業(yè)的發(fā)展和形式。

四、結語

高職學院優(yōu)秀體育人才培養(yǎng)和訓練是高職院校培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的重要途徑。高職優(yōu)秀體育人才是我國體育事業(yè)的新鮮血液，青年的力量是強大的。優(yōu)秀的人才培養(yǎng)模式為我國體育事業(yè)發(fā)展提供強有力的支撐。高職院校優(yōu)秀體育人才的培養(yǎng)離不開高職院校的支持，高職院校在硬件和教育中都應該對高職優(yōu)秀體育人才進行維護和支持。保護高職體育人才維護高職優(yōu)秀人才的運動積極性，保護體育人才的身體健康和安全?！绑w教結合”的學習方法也是需要推廣的。因此，高職院校優(yōu)秀人才培養(yǎng)和訓練離不開高校的支持。

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作者簡介：黃曉波（1974—），男，四川內江人，本科，講師，研究方向：體育運動訓練學。