秦雪　魏宇航　楊晨

【摘 要】 中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命需要一名又一名的優(yōu)秀黨員去努力。為此，在本科學(xué)生中發(fā)展黨員，尤其是從低年級(jí)學(xué)生開始進(jìn)行黨支部建設(shè)，對(duì)于發(fā)展優(yōu)秀黨員有著重要作用。本文筆者總結(jié)了長(zhǎng)期以來(lái)在本科一年級(jí)建立黨支部的探索和實(shí)踐，為本科一年級(jí)學(xué)生黨支部建設(shè)工作提供參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】 本科一年級(jí) 黨支部建設(shè) 學(xué)生黨員 實(shí)踐

一、在本科一年級(jí)建設(shè)黨支部實(shí)踐中遇到的問(wèn)題

（一）新生隊(duì)伍中黨員少，對(duì)黨史、黨性認(rèn)識(shí)不夠。

因年齡問(wèn)題，在大一新生中黨員學(xué)生寥寥無(wú)幾，筆者所在學(xué)院已經(jīng)連續(xù)四年沒(méi)有一名新生黨員，僅有的一些積極分子其中大部分甚至不知道自己何時(shí)成為入黨積極分子、什么是積極分子。這反映了中學(xué)階段對(duì)學(xué)生對(duì)黨史和黨性的受教育程度不夠，大一新生對(duì)黨史和黨性的認(rèn)識(shí)匱乏。而大學(xué)生活的自由、民主、多樣會(huì)令莘莘學(xué)子充滿激情卻又懵懂、迷茫，黨支部的建立可以讓一年級(jí)的學(xué)生了解并學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員干部是如何兼顧學(xué)習(xí)與生活、如何樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，在支部學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠跟隨優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)黨史，根固黨性，時(shí)刻以優(yōu)秀的黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

（二）高低年級(jí)黨員聯(lián)系不夠，不能很好地起到先鋒模范作用

高校各專業(yè)在本科培養(yǎng)階段均為階級(jí)式培養(yǎng)管理模式。例如，我組考察對(duì)象是吉林大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)學(xué)生課業(yè)要求嚴(yán)格，專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，三、四年級(jí)逐漸進(jìn)入醫(yī)院、社區(qū)開展技能培訓(xùn)、課間實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等，應(yīng)屆畢業(yè)生還面臨著就業(yè)和考研帶來(lái)的壓力。而一年級(jí)學(xué)生剛步入大學(xué)階段，大部分學(xué)生采用樹標(biāo)桿、學(xué)榜樣的學(xué)習(xí)和工作模式，那么選擇優(yōu)秀高年級(jí)學(xué)生黨員加入一年級(jí)黨支部，無(wú)論在思想政治、學(xué)業(yè)、社會(huì)工作都將給懵懂的大一新生選取適合自身發(fā)展的捷徑，也使高年級(jí)優(yōu)秀黨員很好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

（三）黨支部權(quán)責(zé)不清，組織缺乏動(dòng)力

學(xué)生黨支部的存在是為充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮先鋒模范作用的?？此坪鯇W(xué)生黨支部的目標(biāo)和任務(wù)都很明確，但這些目標(biāo)都沒(méi)有具體的指標(biāo)，也沒(méi)有明確達(dá)到這些目標(biāo)作所需經(jīng)歷的過(guò)程和，這使得我們學(xué)生黨員缺乏明確的目標(biāo)。如在一年級(jí)就成立黨支部，采取學(xué)習(xí)為主、團(tuán)結(jié)與實(shí)踐貫穿其中的培養(yǎng)模式，明確目標(biāo)，由學(xué)習(xí)先鋒成長(zhǎng)為發(fā)揮先鋒模范作用的優(yōu)秀黨支部，就不會(huì)再有遇事盲目，無(wú)核心的局面了。

二、在本科一年級(jí)建設(shè)黨支部的實(shí)踐模式

（一）提高黨支部建設(shè)的科學(xué)性和實(shí)用性

高校學(xué)生黨支部一般采用橫向與縱向黨支部建設(shè)相結(jié)合。在本科一年級(jí)建黨支部要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員老師、高年級(jí)優(yōu)秀黨員的作用，由輔導(dǎo)員和高年級(jí)優(yōu)秀黨員共同組成黨支部，以黨支部為核心、以“黨支部-團(tuán)支部-班委會(huì)”三位一體的建設(shè)方式。例如，筆者所在學(xué)院專業(yè)學(xué)制較長(zhǎng)，分為5+3、五年制，學(xué)院黨委根據(jù)學(xué)制不同，橫向分為兩個(gè)黨支部，開展學(xué)生思想政治工作。在黨支部的帶領(lǐng)下，以班級(jí)團(tuán)支為點(diǎn)展開建設(shè)工作和發(fā)展新生黨員工作。以優(yōu)秀高年級(jí)黨員為模范，號(hào)召一年級(jí)學(xué)生向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。

（二）創(chuàng)新黨支部活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)優(yōu)秀、傳承優(yōu)秀

高校黨建工作承載著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。“90”后大學(xué)生獨(dú)特個(gè)性要求高校黨建工作更加 “以人為本”，彰顯個(gè)性中的主體性、自由性。因此高校黨建工作要以豐富多彩的學(xué)生黨支部活動(dòng)為教育載體。例如筆者所在學(xué)院黨委依托院團(tuán)委在新生入學(xué)以重大節(jié)慶日，重要節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，以各種途徑開展學(xué)生黨的知識(shí)競(jìng)賽，主題實(shí)踐，標(biāo)榜示范等活動(dòng)，向本科一年級(jí)學(xué)生傳授黨的相關(guān)知識(shí)，吸納優(yōu)秀學(xué)生積極向黨組織靠攏。

三、在本科一年級(jí)建黨支部的實(shí)踐成果

（一）有利于學(xué)生思想政治工作的開展

根據(jù)大學(xué)的學(xué)制和入黨所需要的周期，在本科一年級(jí)建立黨支部發(fā)展黨員，能夠有足夠的時(shí)間通過(guò)黨課培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、三會(huì)一課、組織生活會(huì)等，端正和明確新生的入黨動(dòng)機(jī)，有利于發(fā)展和培養(yǎng)優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員，構(gòu)建優(yōu)秀的學(xué)生黨支部。進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生黨支部的建設(shè)不僅可以有效地做好學(xué)生黨員的思想政治工作，還可以在學(xué)生群體中樹立起思想政治工作的導(dǎo)向和氛圍，當(dāng)學(xué)生黨員受到肯定和贊許之后，其他學(xué)生就會(huì)把黨員看成榜樣加以模仿，從而有利于我們思想政治工作的開展。

（二）有利于在大學(xué)生中宣傳和貫徹黨的方針、政策

不忘初心，砥礪前行。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。一年級(jí)黨支部的工作重點(diǎn)是對(duì)未接受過(guò)黨的教育的新生進(jìn)行黨史黨性教育、吸納合格的優(yōu)秀的學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨，一年級(jí)黨支部同時(shí)也是向廣大新生宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策的最基本單位。為此，在本科一年級(jí)建設(shè)黨支部，有利于在大學(xué)生中宣傳和貫徹黨的方針、政策，從而快速高效地把黨組織的精神傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

（三）有利于激發(fā)更多學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮示范效應(yīng)

學(xué)生黨員希望在黨組織的正確引導(dǎo)下，通過(guò)參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)服務(wù)社會(huì)、融入社會(huì)。在踐行了中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)又滿足了學(xué)生黨員豐富組織活動(dòng)形式、增加社會(huì)體驗(yàn)與情感體驗(yàn)的要求。 組織一年級(jí)黨支部開展志愿服務(wù)活動(dòng)，即能發(fā)掘優(yōu)秀入黨積極分子體現(xiàn)自身先進(jìn)性，又能豐富支部活動(dòng)，也為其他同學(xué)的自我教育、自我管理、自我成長(zhǎng)提供服務(wù)，從而使自己在實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，提升支部的戰(zhàn)斗力。

【參考文獻(xiàn)】

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課題項(xiàng)目號(hào)：XGY201714。

課題資助部門：吉林大學(xué)學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心。

作者及簡(jiǎn)介：秦雪，19870610，女，吉林大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委書記，碩士，研究方向：思想政治教育。