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        青少年散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要問題與對(duì)策

        2018-05-09 01:44:52吳兆陽
        關(guān)鍵詞:主要問題青少年對(duì)策

        吳兆陽

        【摘要】隨著近年來國民對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的日益重視,廣大中小學(xué)也紛紛響應(yīng)教育部門的號(hào)召,將培養(yǎng)青少年至少2項(xiàng)體育特長作為學(xué)校教育改革的重中之重,散打運(yùn)動(dòng)作為中國武術(shù)項(xiàng)目之一,也紛紛被青少年選修。武術(shù)散打培訓(xùn)館也如雨后春筍紛紛涌現(xiàn),為散打運(yùn)動(dòng)在青少年中的普及添磚加瓦。然而,青少年散打運(yùn)動(dòng)有其身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,如何科學(xué)的發(fā)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)無疑成為了大家的關(guān)注點(diǎn)?;诖?,今天本文主要就青少年散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要問題與對(duì)策這一論題給大家進(jìn)行闡述和分析,希望能起到拋磚引玉之效。

        【關(guān)鍵詞】青少年;散打運(yùn)動(dòng);主要問題;對(duì)策

        【中圖分類號(hào)】G852.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089(2017)32-0191-02

        一、我國青少年散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及主要問題

        1.普遍“重文輕武”的社會(huì)大環(huán)境影響。在當(dāng)今社會(huì),各院校包括家長們都極其重視文化課程,導(dǎo)致類似散打這樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目長期不受到重視,直到最近幾年國家強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)重要性,并逐步加大其在中考、高考成績的權(quán)重后,才有了一定的改觀。眾所周知,一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)要想取得好的成績,必須有足夠多的適齡人群從事這個(gè)項(xiàng)目,比如國球乒乓球長盛不衰的秘訣就在于我國巨大的乒乓球愛好者和從業(yè)人員。因此,我國青少年散打運(yùn)動(dòng)從業(yè)人口數(shù)量較少是我國散打運(yùn)動(dòng)的主要問題。

        2.青少年散打運(yùn)動(dòng)員文化層次普遍不高。從目前的調(diào)查數(shù)據(jù)分析來看,大約10%的運(yùn)動(dòng)員具備大專及以上文化,大部分是初高中層次。這種運(yùn)動(dòng)員學(xué)歷層次偏低的現(xiàn)狀會(huì)影響其對(duì)教練員技戰(zhàn)術(shù)思想的理解和運(yùn)用。很多散打運(yùn)動(dòng)員練到一定的程度就很難再提升了。因此,也在一定程度上造成了該運(yùn)動(dòng)壽命短,缺乏競爭力的情況。

        3.缺乏多層次的散打隊(duì)伍以及綜合性散打?qū)W院。散打運(yùn)動(dòng)目前還主要停留在武校、武館等場所。從這個(gè)層面來說,散打運(yùn)動(dòng)的受眾面還是過于狹窄,而且也不利于高水平運(yùn)動(dòng)員的成長和發(fā)揮。

        4.青少年散打運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不科學(xué),不系統(tǒng)。此點(diǎn)主要包含以下方面:其一,訓(xùn)練場地不足,設(shè)施陳舊、落后。其二,教練員不足,水平參差不齊。其三,裁判不足,水平不高。

        5.青少年散打鍛煉形式單一,枯燥乏味。相比于各種球類運(yùn)動(dòng),散打運(yùn)動(dòng)相對(duì)而言較為枯燥,乏味。很多教練員一味的要求學(xué)生苦練內(nèi)功、苦練基本功,剝奪了學(xué)員對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。不少學(xué)員因?yàn)楦鞣N原因被逼或者被迫學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

        二、我國青少年散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展問題的相應(yīng)對(duì)策

        青少年散打運(yùn)動(dòng)有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律,針對(duì)以上發(fā)展主要問題,筆者提出以下對(duì)策供參考:

        1.認(rèn)識(shí)到散打的作用,并了解其好處。其一,能培養(yǎng)青少年競爭意識(shí),逐步的建立勝不驕敗不餒的精神,這也是未來學(xué)習(xí)和工作要具備的品質(zhì)。其二,健體強(qiáng)身。有好的身體,未來才有更好的發(fā)展。其三,鍛煉意志。散打運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。其四,健全心智。散打運(yùn)動(dòng)對(duì)從業(yè)人員應(yīng)變力、心理素質(zhì)穩(wěn)定性等都有很好的幫助。因此,重視和加大對(duì)青少年散打運(yùn)動(dòng)的宣傳,吸引更多的青少年積極參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),壯大散打從業(yè)人員隊(duì)伍,才能從中發(fā)現(xiàn)和挖掘好苗子,提升散打成績。有了好的成績,樹立了示范效應(yīng),反過來又會(huì)吸引和促進(jìn)更多的青少年投身這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我國著名運(yùn)動(dòng)員姚明、劉翔、孫楊就是最好的榜樣。

        2.需要加強(qiáng)散打運(yùn)動(dòng)員和教練員文化素養(yǎng)的提升。根據(jù)分析數(shù)據(jù),美國是這方面的先行者,有很多可供我國從業(yè)人員學(xué)習(xí)和借鑒之處。在美國,很多體育人才都有著至少大學(xué)的文化水平。很多奧運(yùn)獎(jiǎng)牌獲得者、NBA球星等都是來自大學(xué)。他們具有的極高的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)和傲人的體育成績都來自于文化的修養(yǎng)。同理,教練員也必須與時(shí)俱進(jìn),積極吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理論和方法,并結(jié)合醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)、散打晉級(jí)規(guī)則等諸多專業(yè)知識(shí),因地制宜的制定教學(xué)方案。

        3.借鑒韓國道場和跆拳道學(xué)院的模式。韓國,作為跆拳道發(fā)源地,對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的推廣可謂是不遺余力,因此,這項(xiàng)韓國國粹才有了進(jìn)軍奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì),才有了風(fēng)靡全世界的效果。韓國不僅在全世界開了無數(shù)的跆拳道館,作為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的推廣和普及場所;而且還在國內(nèi)成立了跆拳道研究院,專門培養(yǎng)這方面的人才。不管是理論研究還是實(shí)戰(zhàn)都具備了很高的水平。跆拳道能取得今日發(fā)展的成績也絕對(duì)是我國散打運(yùn)動(dòng)值得研究和借鑒的。

        4.青少年散打運(yùn)動(dòng)是一個(gè)競技性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,因此對(duì)各方面都提出了一定的要求。其一,它要求教練員必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),最好同時(shí)也具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。此點(diǎn)建議國家加大散打運(yùn)動(dòng)員退役統(tǒng)籌安排的工作,為那些愿意從事散打教練事業(yè)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員提供較好的薪資待遇和工作平臺(tái),鼓勵(lì)他們繼續(xù)從事散打工作,并做好運(yùn)動(dòng)員到教練員轉(zhuǎn)型的培訓(xùn)工作和考核,這樣通過一代代傳承,逐漸豐富散打運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)體系和積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。其二,培養(yǎng)一批高素質(zhì)的裁判隊(duì)伍也是推廣散打運(yùn)動(dòng)所必要的。其三,逐步的完善散打訓(xùn)練場地和設(shè)施,爭取為散打運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造好的訓(xùn)練環(huán)境。最后,成立優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)基金。對(duì)于那些有潛力,但家境貧寒的運(yùn)動(dòng)員提供專項(xiàng)基金,最大限度的確保散打好苗子能茁壯成長。

        5.此點(diǎn)要求教練員挖掘散打運(yùn)動(dòng)的魅力,建立多層次的散打運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍。比如,開設(shè)興趣班、入門班、等級(jí)班、提高班、專業(yè)班等多種水平的散打教學(xué)班。根據(jù)學(xué)員的需要因材施教,這樣既能滿足不同層次學(xué)員的需求,又能培養(yǎng)出各種類型的散打人才,達(dá)到雙贏的局面。

        三、結(jié)語

        綜上所述,青少年散打運(yùn)動(dòng)目前還處于初級(jí)階段,還需要我國相關(guān)主管單位、家長和社會(huì)共同努力,逐步為散打運(yùn)動(dòng)的推廣貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)散打從業(yè)人員還要將青少年的特點(diǎn)和心理融入到散打培訓(xùn)和教學(xué)中,讓青少年能真心喜歡這些運(yùn)動(dòng),做到自主訓(xùn)練,自主要求,這樣才能真正的推動(dòng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更好、更快的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        [1]白永正,權(quán)黎明.武術(shù)散打教學(xué)與訓(xùn)練[M].北京體育大學(xué)出版社,2004.

        [2]張智錄,權(quán)黎明.競技武術(shù)散打發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].中國體育科技,2003.

        [3]曾恒輝.武術(shù)散打的現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展的思考[J].廣州體育學(xué)院,2004,24(4).

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