戚昊蘇

【中圖分類號】G456 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）32-0083-01

每個人所處的立場不同，對同一件事情的看法和評價(jià)就會不同，這也是為什么人與人之間會產(chǎn)生分歧的原因。如果產(chǎn)生了分歧不及時(shí)溝通，就會產(chǎn)生矛盾甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。如果這樣的矛盾產(chǎn)生在同一個團(tuán)隊(duì)中，這將不利于團(tuán)隊(duì)之間的合作，最終會影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有時(shí)還會引起內(nèi)部分化。所以及時(shí)溝通化解引發(fā)內(nèi)部矛盾的風(fēng)險(xiǎn)非常重要。對于處在成長中的學(xué)生班集體團(tuán)隊(duì)這樣的矛盾，更應(yīng)該及時(shí)溝通，對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。下面是班級管理中的實(shí)例。

穆心寧同學(xué)是班級的文娛委員，工作能力強(qiáng)，組織活動有創(chuàng)意，有能力，為班級的文化活動的開展做了很大的貢獻(xiàn)。英語口語很好，我們班英語老師想在高中實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行一場英語辯論賽，來提高大家的英語學(xué)習(xí)的積極性和能力。這個任務(wù)就交給了我們班，讓我們班的同學(xué)進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)。這是一次鍛煉能力的機(jī)會，也是培養(yǎng)班級凝聚力的一次機(jī)會。這個工作主要是交給了班級的文娛委員：穆心寧同學(xué)。穆心寧同學(xué)接到任務(wù)之后，發(fā)動和組織同學(xué)各司其職具體分工，圓滿的完成任務(wù)。同學(xué)們對這次的英語辯論賽都有高度的熱情，參賽選手和幕后工作的同學(xué)都能以高度的責(zé)任心來對待這次活動。辯論賽結(jié)束后，穆心寧同學(xué)的爸爸給我發(fā)了短信：“戚老師您好：關(guān)于穆心寧的狀況：在家電腦電視控制的死，愛反鎖房門，這點(diǎn)已提出嚴(yán)格要求：浮躁……正在改進(jìn)，此外鑒于她數(shù)理化成績的狀況，不建議參加過多的其他活動分散精力……謝謝?！币?yàn)楹图议L建立了在家狀態(tài)的溝通平臺，家長會定期對學(xué)生在家的表現(xiàn)和我進(jìn)行溝通?？赐甓绦藕缶驮诜此?，這段時(shí)間很多活動，主要是穆心寧同學(xué)負(fù)責(zé)，青奧小屋的設(shè)計(jì)參與、英語辯論賽的組織、江蘇省的英語演講比賽等。參與活動鍛煉的能力的同時(shí)，可能對學(xué)生在學(xué)習(xí)上會有影響。高二馬上面臨小高考，我們班是文科班，要考物理、化學(xué)、生物、地理，這對她來講有點(diǎn)困難，物理幾乎每次都不能及格，生物和化學(xué)也處在危險(xiǎn)邊緣，數(shù)學(xué)對她來講更是一考就悲傷，中國目前的教育還是高考作為指揮棒，江蘇又多出了一個小高考，萬一過不了小高考就沒有資格參加高考?？紤]到這一點(diǎn)，再加上家長的委婉的期許，決定在今后的班級活動中盡量的少的讓她負(fù)責(zé)，多把工作細(xì)分給更多的同學(xué)，這樣大家都有機(jī)會鍛煉能力。

忙完英語辯論會不久，就迎來了元旦迎新會。學(xué)校安排12月31日下午12：：30——14：30各班單獨(dú)組織活動。12月28號星期五中午午自習(xí)前，問同學(xué)們是想在教室里看電影還是搞活動，民主的結(jié)果是想搞活動熱鬧一下，來迎接新年。就找了班長和六個小組的組長，何歡、楊迎、焦陽、呂軒、張奇（王雨純當(dāng)天病假）、馬寧來商量元旦聯(lián)歡想怎么搞，為了減少每個同學(xué)的任務(wù)，每個小組推薦一個節(jié)目，中間可以穿插一些游戲環(huán)節(jié)，讓更多的同學(xué)參與到活動中。每個小組長領(lǐng)到任務(wù)和小組的成員溝通可全組同學(xué)一起編一個節(jié)目，并把節(jié)目的名字和表演的同學(xué)的名字小組的名字告訴主持人，進(jìn)行最后的梳理。關(guān)于主持人，本來想讓班長負(fù)責(zé)，但想到班長要負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，就喊了李嘉忻同學(xué)讓她當(dāng)主持人，關(guān)于男主持人他們一直推薦梁濤，說梁濤一直有這樣的愿望，且梁濤和李嘉忻是從幼兒園到高中都是一個班的，可以說是青梅竹馬，就這樣訂好了主持人，他們兩領(lǐng)到任務(wù)就要和各個小組的組長要聯(lián)系好。買東西交給了生活委員焦陽和鄧琪卉。何歡和呂軒對游戲環(huán)節(jié)的東西負(fù)責(zé)。問一下同學(xué)喜歡玩什么樣的游戲。

基本上分工明確后，大家開始準(zhǔn)備，希望能夠在最短的時(shí)間內(nèi)活動搞得比較精彩，正好周末兩天可以準(zhǔn)備，星期一呂軒已經(jīng)把所有的游戲所使用的道具和使用的視頻弄好了，生活委員也把活動所需要的食品和獎品購買整齊，正在大家都很期待第二天的迎新活動時(shí)。這時(shí)穆心寧同學(xué)找到我，對我說：“戚老師，明天南師大有個活動想邀請我去參加。我明天能不能不參加班級的迎新活動啦？”一聽完，我愣了一下，這在以前還沒有過，不參加本班的迎新活動而去參加別的地方的活動的先例，就對她說：“恩，那要你家長打個電話給我，說明一下，家長知道并同意后才行?！边^了一會，我靜下心來想了一下，意識到我在安排迎新活動的時(shí)候讓同學(xué)去組織，沒有讓她參與是不是讓她產(chǎn)生了其他想法，畢竟她是班級的文娛委員，班級的文化活動的開展都是她來組織的，這次的迎新年活動沒有讓她參加，會不會產(chǎn)生其他的想法？是不是誤會我的意思，少讓她參加活動更好的靜下心來復(fù)習(xí)迎考理解成“忽視她的文娛委員的存在”“不尊重她”？

找來班長郜露同學(xué)，把心中的疑慮告訴她，并給郜露看了穆心寧爸爸的短信，說了自己對她會考的擔(dān)心。并問她這兩天穆心寧同學(xué)在班級的情緒怎樣，會不會因?yàn)檫@次活動組織沒有讓她參加而有被忽視的想法。郜露同學(xué)說，多少會有些吧，同學(xué)們可能也會這樣的想法。

我趕緊在安排班級活動的時(shí)候，表揚(yáng)各個同學(xué)高效完成工作的同時(shí)，并提到了穆心寧同學(xué)前段時(shí)間為班級的事情付出了很多精力，并為班級爭得了很多榮譽(yù)。這次的迎新活動就讓小組長、班長、李嘉忻和梁濤同學(xué)負(fù)責(zé)，希望穆心寧同學(xué)能夠把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，順利通過小高考，也希望大家能夠在學(xué)習(xí)上幫助她。

穆心寧同學(xué)在我在全班講過之后，參加了班級的迎新活動，這次的迎新活動很熱鬧，全班同學(xué)都參與其中。

十五六歲的孩子的心是很敏感的，教師一定關(guān)注自己的言行有沒有傷害到學(xué)生，哪怕是一個眼神，一句不經(jīng)意的話，一個沒有考慮周全的安排。也提醒自己時(shí)刻要注意！

班級應(yīng)該是每一個學(xué)生都有感到溫暖、快樂、產(chǎn)生幸福感，正義感、使命感、責(zé)任感的地方，要營造好這樣的氛圍，班主任起到非常重要的作用，尤其是在溝通方面。