摘 要：高校校園文化，是大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展的內(nèi)在支撐。推進(jìn)校園文化建設(shè)關(guān)鍵是貫穿于學(xué)校管理、人才培養(yǎng)的全過程。營造優(yōu)良校園文化和育人氛圍，以喜聞樂見的方式弘揚(yáng)和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于增強(qiáng)大學(xué)生文化自信，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣，培育和弘揚(yáng)愛國主義精神，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有積極的作用。高校工作者有義務(wù)也有責(zé)任認(rèn)真思考，理論結(jié)合實際，積極開展此項研究，為推進(jìn)高校校園文化建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生文化自信作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：校園文化；文化自信；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

高校是傳承、傳播和創(chuàng)造社會主義先進(jìn)文化的重要陣地，承擔(dān)著文化強(qiáng)國的光榮使命，是社會主義文化大繁榮大發(fā)展的生力軍。高校校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，大學(xué)文化要完成思想啟蒙、人格喚醒的重要任務(wù)。高校應(yīng)重視培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生高度的文化自信，努力傳播科學(xué)精神、人文精神和大學(xué)精神。增強(qiáng)大學(xué)生文化自信，對于培養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚(yáng)者，推動文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)社會主義先進(jìn)文化具有基礎(chǔ)作用。

一、校園文化

校園文化包括精神文化，制度文化，物質(zhì)文化以及行為文化，其核心是精神文化。精神文化包含：大學(xué)精神，辦學(xué)理念，校訓(xùn)，校徽，校歌等。校園文化以學(xué)生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容。優(yōu)秀校園文化建設(shè)是以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。

我校的大學(xué)精神為：以黃嶺精神為底蘊(yùn)，崇尚學(xué)術(shù)、發(fā)揚(yáng)民主、追求卓越。在此大學(xué)精神的感召下，學(xué)校積極營造四種文化氛圍：創(chuàng)業(yè)文化，質(zhì)量文化，學(xué)術(shù)文化，引領(lǐng)文化。

幾十年來，一代又一代的川理人，按照老校長倡導(dǎo)的勤奮求實的辦學(xué)精神，歷經(jīng)坎坷，在艱難曲折中負(fù)重前行，創(chuàng)造了一段飽含艱辛而又光輝燦爛的歷史，同時也鑄就了獨特的大學(xué)精神——黃嶺精神。黃嶺精神：勤奮求實、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、校興我榮。黃嶺精神既是我校的創(chuàng)業(yè)史的積淀和升華，也是激勵師生們拼搏進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、再創(chuàng)學(xué)校輝煌的精神動力和思想源泉，是我們辦學(xué)之魂。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化

在中華民族艱難而輝煌的發(fā)展歷程中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳、歷久彌新，始終為國人提供精神支撐和心靈慰藉。教育部提出要加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育：深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論研討和學(xué)習(xí)宣講活動，提升青年師生對核心價值觀的文化體察和精神共鳴；加強(qiáng)校園文化建設(shè)：深入開展主題鮮明、形式豐富的校園文體活動，培養(yǎng)青年師生積極向上、陽光平和的心理素質(zhì)，營造良好校園文化氛圍。[1]

高校師生員工黨員和入黨積極分子有自覺肩負(fù)起傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實繼承者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚(yáng)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。[2]各大高校為加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提出加強(qiáng)誠信教育和考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)格考試管理，以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

圍繞立德樹人根本任務(wù)，高校把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于高等教育始終。豐富拓展校園文化，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德，推進(jìn)戲曲、書法、高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園，開設(shè)中華文化公開課。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視語言文字工作，對大力推廣普及和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等做出一系列重要指示。中文成為越來越重要的國際語言，全球范圍內(nèi)學(xué)習(xí)人數(shù)不斷增多。隨著科技發(fā)展，人們利用筆桿子的機(jī)會越來越少，歪曲、褻瀆漢字的現(xiàn)象也層出不窮。生活中越來越多的廣告為了噱頭亂改成語，這樣將使年輕一代不能分辨出正確的使用方法。大學(xué)生提筆忘字，寫錯別字， 也不利于把最美好的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承下去。因此，許多高校在大學(xué)校園內(nèi)大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，保護(hù)傳承方言文化。

承接文明用語規(guī)范，建立健全禮儀、禮節(jié)、禮貌規(guī)范，推動形成師生良好的言行舉止和禮讓寬容的校園風(fēng)氣。把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念與學(xué)生守則、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程相結(jié)合，弘揚(yáng)孝敬文化、廉潔文化、誠信文化等，提倡勤儉節(jié)約。

三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信

當(dāng)今世界，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基?！半S著我國經(jīng)濟(jì)社會深刻變革、對外開放日益擴(kuò)大、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體快速發(fā)展，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，迫切需要深化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自覺和文化自信”。[3]

加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于引導(dǎo)青少年學(xué)生更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，認(rèn)清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的理想信念，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。

青年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，加強(qiáng)對大學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于培養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚(yáng)者，推動文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)社會主義先進(jìn)文化具有基礎(chǔ)作用。

加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于引導(dǎo)青少年學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價值觀自信，自覺踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣，培育和弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)文化自覺自信等方面發(fā)揮了積極重要的作用。

四、增強(qiáng)大學(xué)生文化自信，推進(jìn)校園文化建設(shè)的有效途徑

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的教育不能流于形式，應(yīng)更為貼近實際、注重實踐。要用大學(xué)生喜聞樂見的方式，借助新媒體渠道，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閃亮登場，從而更好的推進(jìn)校園文化建設(shè)。

（一）創(chuàng)新平臺載體

培養(yǎng)增強(qiáng)大學(xué)生文化自信需要依托有效載體，創(chuàng)新活動手段，充分利用校園報刊、廣播、電視、qq群、宣傳欄、海報、微博、微信等平臺載體。要充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化平臺建設(shè)。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主題，用動漫、微電影、公益廣告等新媒體技術(shù)，充分表達(dá)大學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)。

（二）致敬經(jīng)典——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

（1）通過閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，進(jìn)一步營造濃厚的書香校園氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的良好習(xí)慣，在閱讀經(jīng)典中深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，充分發(fā)揮高校在推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中的獨特作用，不斷提升大學(xué)生對社會主義核心價值觀的文化自覺和精神共鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同。[4]

（2）通過開設(shè)豐富多彩的課程傳授經(jīng)典，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。邀請知名專家學(xué)者舉辦論壇、講座、報告會等，增強(qiáng)廣大師生對經(jīng)典原著的認(rèn)識和理解。

（3）通過積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，推動傳統(tǒng)文化經(jīng)典融入校園文化建設(shè)。通過舉辦詩歌、音樂、舞蹈、舞臺劇等創(chuàng)作活動，培養(yǎng)大學(xué)生的審美情趣。

（4）重視踐行經(jīng)典，通過將傳統(tǒng)文化教育納入節(jié)慶日教育，利用典禮、儀式等推動大學(xué)生在日常生活中踐行傳統(tǒng)文化。在“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”等社會實踐和志愿服務(wù)活動中，開展經(jīng)典文化宣講閱讀活動，推動傳統(tǒng)文化經(jīng)典在群眾中傳播、在社會上傳頌。

（三）我校舉辦的相關(guān)活動

我校2018年黨政工作要點中提出要大力推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工程；大力弘揚(yáng)大學(xué)精神，倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越的大學(xué)文化；完善文化載體建設(shè)，塑造主題突出、優(yōu)美高雅、特色鮮明的校園人文景觀；積極推動“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”，組織好新年音樂會、外語文化周、師生書畫攝影展等特色校園文化活動。[5]

1.“十個一”活動

一個總結(jié)：各輔導(dǎo)員組織各學(xué)生班級主題班會，在班會上進(jìn)行自我總結(jié)，檢查自己的收獲和不足。在“十個一”活動記錄本上撰寫每學(xué)期自我總結(jié)。兩封書信：各輔導(dǎo)員組織學(xué)生給親人和老師撰寫書信，銘記親情，不忘師恩。在“十個一”活動記錄本上撰寫給親人和老師的信件。將自愿申報優(yōu)秀總結(jié)和書信評選的“十個一”活動記錄本上報，經(jīng)篩選審核后對評選上的優(yōu)秀總結(jié)和書信給予表彰、展示。三個場地：各輔導(dǎo)員組織全體學(xué)生在學(xué)術(shù)報告廳交融思想、啟迪智慧；在運(yùn)動場強(qiáng)健體魄、鍛煉身心；在圖書館飽讀詩書、陶冶情操。四項活動：各輔導(dǎo)員組織學(xué)生積極參加校區(qū)和社團(tuán)活動，鍛煉組織能力；參加社會實踐，鍛煉田野調(diào)查能力；參加公益活動，鍛煉奉獻(xiàn)能力；參加科技活動，鍛煉創(chuàng)造能力。

2.漢語文化節(jié)

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造健康向上的校園文化氛圍，大力加強(qiáng)二級學(xué)院特色文化活動建設(shè)，學(xué)校舉辦了多屆“漢語文化節(jié)”。這有利于豐富廣大師生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)全校師生的愛國榮校感，豐富學(xué)生的文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作思維能力！

3.高雅藝術(shù)進(jìn)校園

為促進(jìn)高校的素質(zhì)教育，將高雅藝術(shù)融入校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，豐富校園文化生活，引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，2015——2017年，在我校舉行了高雅藝術(shù)進(jìn)校園系列活動：電子科技大學(xué)學(xué)生交響樂團(tuán)帶來了“當(dāng)東方遇上西方”暨2015高雅藝術(shù)進(jìn)校園巡回演出音樂會；湖南師范大學(xué)的郭聲健教授以“音樂是怎樣學(xué)成的”為題作出了精彩報告；首都師范大學(xué)音樂學(xué)院聲樂教授楊陽蒞臨我校進(jìn)行了藝術(shù)教育專題講座。高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動是普及優(yōu)秀文化民族藝術(shù)，讓學(xué)生了解世界藝術(shù)經(jīng)典，熱愛中華文化的有效途徑，對引領(lǐng)高校學(xué)生弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化，提高藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，促進(jìn)高校的藝術(shù)教育發(fā)揮著重要的作用。

4.重大典禮儀式活動

學(xué)校非常注重重大典禮儀式活動。認(rèn)真做好每一屆新生開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮及授位儀式全覆蓋等重要典禮儀式活動，營造濃厚的文化氛圍，激發(fā)師生的自豪感和幸福感，發(fā)揮重大節(jié)慶典禮獨特的文化熏陶作用。[6]

5.大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是一只培養(yǎng)藝術(shù)人才的大學(xué)生組織，主要開展與藝術(shù)相關(guān)的日常訓(xùn)練、文化藝術(shù)演出，組織學(xué)生參加國家、省、市等各級大中小型文藝活動。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)一直以倡導(dǎo)校園主流文化，豐富學(xué)生課外藝術(shù)教育和業(yè)余文化生活、活躍人文氣氛、推動校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)為宗旨，為大學(xué)生提供藝術(shù)實踐基地，讓之成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地之一。

藝術(shù)團(tuán)下設(shè)辦公室、宣傳部、舞蹈部、合唱部、器樂部、健美操部等部門。通過體驗生活，感悟生活，升華生活藝術(shù)，進(jìn)而創(chuàng)作出反映當(dāng)代大學(xué)生生活的作品。

五、結(jié)語

從校園文化建設(shè)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信三者的緊密關(guān)系來看，高校應(yīng)當(dāng)積極探索培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的多種有效途徑。學(xué)校未來還可以通過舉辦形式多樣的主題班會、座談會、交流會；開設(shè)戲曲、書法、篆刻、剪紙等素質(zhì)養(yǎng)成選修課；成立興趣小組和社團(tuán)等方式進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，從而更有效地促進(jìn)大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)，抓好高校校園文化建設(shè)工作。對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)高校的教育指導(dǎo)，需辯證看待其時代價值，促進(jìn)學(xué)生處理好繼承和創(chuàng)新、傳承與借鑒的關(guān)系，推動文化傳承創(chuàng)新，努力建設(shè)具有中國特色、體現(xiàn)時代要求的大學(xué)校園文化。

參考文獻(xiàn)：

[1]《落實立德樹人根本任務(wù) 引導(dǎo)廣大青年成長成才》教育部黨組學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記致清華大學(xué)建校105周年賀信和考察中國科技大學(xué)重要指示精神，2016.4.

[2][3]關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見.新華社，2017.1.

[4]《教育部辦公廳關(guān)于開展第二屆“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動的通知》，教思政廳函[2015]11號.

[5]《四川理工學(xué)院2018年黨政工作要點》中共四川理工學(xué)院委員會，[2018]1號.

[6]《四川理工學(xué)院“十三五”大學(xué)文化建設(shè)工程實施方案》中共四川理工學(xué)院委員會，[2016]75號.

作者簡介：羅鈺（1986—），女，漢族，四川自貢人，碩士，輔導(dǎo)員，主要研究方向：高校思想政治教育與英語語言學(xué)。