陳懷寧

摘 要：隨著體育事業(yè)的不斷發(fā)展，籃球運動越來越受到廣大人民的喜愛，特別是大學階段的學生，籃球運動幾乎成為他們課外娛樂的唯一項目。籃球運動項目也是體育教學中十分重要的一項教學內(nèi)容，大多數(shù)中職學校都會給學生開設籃球教學課，但是，學生對知識掌握的并不理想，因此，提高中職學校學生的籃球技巧和知識是中職體育教學應該探討的首要問題。中職學校的體育教學對學生的影響特別大，只有具有完備的籃球教學系統(tǒng)，才能夠提高學生的籃球技能，但是，現(xiàn)實的籃球教學中存在著許多問題，阻礙學生的發(fā)展。本文將根據(jù)傳統(tǒng)的籃球教學存在的問題，討論并且提出提高籃球教學的有效措施。

關(guān)鍵詞：中職籃球 教學質(zhì)量 傳統(tǒng)教學 現(xiàn)狀 提高措施

中圖分類號：G8 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）01（b）-0113-02

隨著NBA、CBA在我國的不斷發(fā)展，越來越多的人對籃球運動產(chǎn)生濃厚的興趣?；@球運動不僅能夠提高身體素質(zhì)還能夠豐富娛樂時間，具有很高的趣味性。籃球運動更是學生階段必不可少的娛樂項目，特別是中職學校的學生，籃球是他們最普遍的娛樂項目。中職學校體育教學的目的就是提高學生的身體素質(zhì)，幫助學生養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，而籃球運動恰好能夠全面發(fā)展學生，因此，籃球運動成為中職體育教學的主要教學項目，只有具有優(yōu)良的籃球教學方案，才能夠全面發(fā)展學生。但是隨著教學工作不斷地開展，取得的效果并不明顯，因此，中職學校應該更改籃球教學模式，全面發(fā)展學生。

1 中職籃球教學存在的問題

1.1 不重視籃球教學

根據(jù)目前的情況表明，許多中職學校的觀念與其他學校不同，他們認為學生時期就應該以學習為主，其余的活動隨意應付就可以，不需要投入太多的精力?；@球運動又是一項具有危險性的娛樂項目，應該盡量減少這種項目，防止學生出現(xiàn)意外情況。不僅學校不重視籃球教學，許多籃球教師對籃球教學也沒有保持一個認真的態(tài)度，許多籃球教師在授課前并不備課，在上課時也很少給學生一些技術(shù)指導，許多教師只是走一遍形式，然后就讓學生自由活動。在這種環(huán)境下，學生不會學習到籃球知識，籃球技巧也不會提高，久而久之，學生學習的積極性就會下降，從而影響教學質(zhì)量。

1.2 教學資源短缺

由于中職學校并不重視體育教學，因此，他們很少在籃球教學方面投入資金，沒有正規(guī)的籃球教師。中職學校的籃球教師大多是招聘而來的，并不是通過選拔選出來的，大部分籃球教師沒有掌握足夠的籃球方面的知識，面對學生提出關(guān)于籃球方面的問題，他們不能夠給出詳細的解釋，因此，學生得到正規(guī)的籃球教學。由于教學資金短缺，導致籃球訓練場地不足，在籃球課上經(jīng)常會出現(xiàn)多個班級在一個籃球場內(nèi)進行訓練，學生沒有過多的活動空間，不能夠正常的進行籃球訓練，最終影響中職籃球教學質(zhì)量。

1.3 教師的教學方法落后

據(jù)調(diào)查顯示，許多中職學?；@球教師的教學方式比較落后而且單一，他們還在采用傳統(tǒng)的教師講課，學生聽課的教學模式，但是這種教學方法并不能夠提高學生的籃球知識?；@球是一項運動型課程，如果教師花費大量時間在講解上，那么學生很難得到足夠的練習時間，不能夠從根本上提高學生的籃球技能。由于教師的教學方法比較單一，沒有創(chuàng)新，學生在這種授課模式下聽課很容易失去學習的興趣，學習的積極性下降，最終影響中職籃球教學的開展。

2 提高中職籃球教學質(zhì)量的有效措施

2.1 改變教學觀念

教學觀念影響著教學質(zhì)量，因此，如果想提高教學質(zhì)量必須要改變傳統(tǒng)的舊觀念，建立一個全新的教學理念。教育部門應該針對中職學校的教學理念進行改革，讓他們明白籃球運動不僅僅是一項娛樂活動，提高他們對體育活動的重視程度，然他們充分了解到學習籃球不僅能提升籃球技巧，同時還能培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)?；@球是一項團體運動，只有隊員之間相互配合、相互信任，才能夠具有充足的戰(zhàn)斗力，因此，學習籃球項目還能夠培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識，通過不斷地訓練還能夠培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的品質(zhì)，在團隊中還能夠培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力，這些優(yōu)秀品質(zhì)是在日常的知識學習中學不到的，對學生今后的發(fā)展具有極大的幫助。因此，中職學校應該多給學生舉辦籃球比賽，無論是年級與年級之間的比賽還是專業(yè)與專業(yè)之間的比賽，都能夠調(diào)動學生和體育教師的熱情，改變體育教師的傳統(tǒng)觀念，讓他們深刻了解到籃球運動的重要，提高教師對籃球運動的重視，從而提高籃球教學質(zhì)量。

2.2 提高教學資源

提高籃球教學質(zhì)量的有效方法就是提高教學資源。學校應該提高籃球教師的選拔要求，不能讓一些籃球知識淺薄的教師給學生授課?；@球教師作為教學人員，對學生的學習情況有直接的影響，為了提高教師的專業(yè)水平，學校應該定期給籃球教師普及關(guān)于籃球方面的新知識或者組織籃球教師去別的高校進行參觀，學習其他高校的籃球教學管理模式，學習先進的教學理念和教學方法，讓每個籃球教師都具有最先進的專業(yè)教學水平，最后針對本學校的實際情況，設計出適合學生學習的教學方法。針對教學設施方面的問題，學校應該給籃球教學撥款供給教學的日常消耗，學校也應該給學生建設完善的籃球訓練場地，擴大籃球教學規(guī)模，購置足夠的教學器材，讓每個學生都能夠有充足的場地和器材進行訓練。在這種環(huán)境下進行學習，不僅能夠提高學生學習的熱情，還能夠提高學生的籃球水平，從而提高教學質(zhì)量。

2.3 改變傳統(tǒng)的教學方法，提高學生學習熱情

隨著時代的進步，傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能夠吸引學生的學習興趣，導致學生學習的積極性下降，因此，為了避免出現(xiàn)這種情況，教師應該創(chuàng)新出新型的教學模式，提高學生的學習興趣。根據(jù)新課程改革標準的要求，應該充分發(fā)揮學生為主體的教學特征，學?？梢愿鶕?jù)這一要求設計出新的教學模式。例如，體育教師應該充分了解每個學生感興趣的籃球運動員，然后教師在課間收集這些籃球運動員的資料或者視頻，在授課時給學生介紹這些籃球運動員或者給學生放映他們比賽的視頻，提高學生學習的熱情。教師也可以讓學生介紹自己喜歡的籃球運動員，這樣可以開闊學生的視野，了解更多的籃球運動員，從而提高學習籃球的興趣，對于一些不了解籃球的學生來說，通過每次學生的介紹也能夠提高他們的好奇心，進而主動參與到籃球的訓練中。

2.4 鼓勵學生健身，提高機體力量

籃球運動是一項需要身體對抗的運動，如果沒有強健的體魄，那么在身體對抗時很可能處于下風，因此，鼓勵學生健身，提高機體力量也是提高籃球技術(shù)的基礎(chǔ)。在籃球比賽時，學生無時不刻都在跑動，無論是防守還是進攻，隊員之間都會有身體接觸，這些都會大量消耗學生的能量，因此，在日常訓練中，教師也應該提高學生的身體力量。例如，教師可以組織學生健身。由于完成一組籃球動作需要腿部和腰部的共同配合，因此提高腿部肌肉力量和腰部的柔韌度是必須的，教師可以針對腿部和腰部給學生提供訓練方法，讓學生自主訓練。通過健身方式訓練不僅能夠提高身體力量，完成籃球動作，還能夠提高身體素質(zhì)，防止身體受到傷害。

籃球運動是新時代最受歡迎的運動之一，特別是中職學校的學生，他們更多的課余時間都在進行籃球活動，因此，提高中職學校籃球教學質(zhì)量對學生的發(fā)展十分重要。學校不僅要提高籃球教學資源的建設，還要提高教師的專業(yè)知識水平?；@球教師也應該積極鼓勵學生進行籃球訓練，讓每個學生都參與到籃球活動中，提高學生的身體素質(zhì)，同時也提高自己的職業(yè)道德水準，不斷尋找、創(chuàng)新出新的教學方法，激發(fā)學生學習的積極性，提高籃球教學的教學效率從而提高中職籃球教學質(zhì)量。

參考文獻

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