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        鋼琴演奏中藝術(shù)表現(xiàn)的綜合運(yùn)用研究

        2018-04-29 00:00:00代洪輝
        當(dāng)代音樂 2018年11期

        [摘 要]鋼琴演奏技術(shù)的綜合運(yùn)用是一個(gè)非常重要的課題,這些綜合運(yùn)用貫穿于鋼琴演奏和教學(xué)的全過程。如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些技術(shù)來完美演繹鋼琴音樂,是鋼琴教師不停探索的課題。

        [關(guān)鍵詞]鋼琴演奏;藝術(shù)表現(xiàn);綜合運(yùn)用

        [中圖分類號]J624 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1007-2233(2018)11-0104-02

        一個(gè)合格的演奏者,要在聽眾面前全身心地演奏作品,必須具有較深的藝術(shù)修養(yǎng),有科學(xué)的鋼琴演奏技巧,有深入的音樂表現(xiàn),這樣的鋼琴演奏才有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,才能把對曲子的理解傳遞給觀眾,才能讓聽眾走進(jìn)自己演繹的音樂世界中,才能徹底征服聽眾。要做到這些,必須加強(qiáng)對鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)的綜合運(yùn)用研究。

        一、鋼琴演奏藝術(shù)性的意義

        鋼琴演奏是一門集技術(shù)和音樂表現(xiàn)于一體的藝術(shù)。在演奏時(shí),既要運(yùn)用彈奏的方法,又要加進(jìn)適度的表演、表情,研究者還要有一定的文學(xué)素養(yǎng),這樣才能深刻地領(lǐng)會作品的內(nèi)涵,更要通曉各種技巧,這樣才能演奏無障礙,做到這些,創(chuàng)造性地演奏鋼琴音樂,就不是什么難事了。所以,一個(gè)出色的鋼琴演奏者,應(yīng)該視藝術(shù)性的演奏如生命。

        二、鋼琴演奏藝術(shù)表現(xiàn)的重要技巧

        1.科學(xué)的手的架子。

        在彈奏前要有所準(zhǔn)備,想好力量,做到心中有數(shù),一定做好手的架子,想手指像針尖一樣細(xì)、硬,不像棉簽?zāi)敲窜?,手腕正確落下特別重要,手腕一定要掛住,否則聲音不透,落就像放杯子一樣,放下去要深,重點(diǎn)在放。聲音像用金屬勺敲水晶杯一樣,清純而透亮。

        2.正確的連奏奏法。

        連奏是每個(gè)音連好,不一個(gè)一個(gè)發(fā)力,做好手腕呼吸。手指鉤緊,相互間有關(guān)系,手腕才不會抖動。手臂如人的身體,手指如腳,走一步力量就下到哪一步,走哪只腳力量就到哪只腳,重量要轉(zhuǎn)移,要拉住,自然。音樂要向上、向下走,每個(gè)小連線連成大句子,手腕松,千萬不能有硬的聲音。特別是貼鍵連奏,要有在地上爬的感覺,重音不能太多,手腕如畫圈一樣,不要每個(gè)音響,要無痕跡,重量轉(zhuǎn)移,手腕滾動,如東西在滾動,不斷,手指拉住,如在沙堆上踩個(gè)坑,沉下去的感覺。

        3.演奏中呼吸運(yùn)用。

        具體做法是線頭落下去,線尾提起來,中間每個(gè)音手腕走,用手腕呼吸。要求學(xué)生把呼吸用在演奏的分句,用力上去,這樣彈奏出來才有韻味,才能感染人。要求學(xué)生有呼吸地演奏,能夠在藝術(shù)層次上和品位上達(dá)到一個(gè)更高的高度。所以在練習(xí)時(shí)要求學(xué)生要在呼吸的基礎(chǔ)上演奏,這樣才有音樂的語氣,與我們平時(shí)說話的抑揚(yáng)頓挫,波動起伏一樣表達(dá)。否則,就談不上音樂上的韻律美和流動美。

        4.做好收句。

        收句有專門的要求:每組都是一個(gè)手腕落起,彈第一個(gè)音時(shí),落到底,其余幾個(gè)手指都抬起準(zhǔn)備好 ,最后一個(gè)音有余音,像尾巴漸漸細(xì)下來。不要彈音后才走腕,要音下去先走腕再走音,要流暢、連貫,要自然,不加很多重音,最后漸弱一點(diǎn)。彈完每個(gè)手指后,前面的手指都要抬起來,要有關(guān)系。手腕要一點(diǎn)一點(diǎn)提起來,要圓點(diǎn),像滾子一樣滾過來。注意:第一個(gè)音落到底,整個(gè)手腕像汽車輪子不停轉(zhuǎn)動。當(dāng)然,收句不一定是弱,如果后面的情緒是F,前要強(qiáng)推來收。

        5.語氣。

        彈奏還要有語氣,有語氣和無語氣的區(qū)別很大,如在高音上就有語氣了。附點(diǎn)后一定要輕一點(diǎn),要彈出語氣,音樂的語氣,如一遍比一遍強(qiáng),不要突然想起來就重;還有節(jié)奏重音強(qiáng)調(diào)落,像有些練習(xí)曲,四拍子的曲子,四個(gè)音一個(gè)重音,清楚;三拍子的曲子,跑動有三拍子的感覺,像跳舞一樣,即每小節(jié)有一個(gè)重音等,這些都是語氣感的體現(xiàn)。

        6.音色。

        根據(jù)音樂的需要要求鋼琴音色而不同,如彈奏歌唱性音色,要讓手指在鋼琴上唱歌,就要求學(xué)生用內(nèi)心歌唱的感覺去控制手指的觸鍵,并用聽覺去檢驗(yàn)音響效果,只有內(nèi)心、手指的觸覺和聽覺三者緊密配合才能達(dá)到彈奏如歌的目標(biāo)。具體要求是:要歌唱性,不太顆粒性,貼鍵走。還有作品中的轉(zhuǎn)調(diào),表達(dá)的是不同的意思,也要彈出不同的音色來,等等。

        7.動作的協(xié)調(diào)。

        在演奏中,以肩部為支點(diǎn),用大臂帶動小臂,力量流到手指上,這樣整個(gè)動作就協(xié)調(diào)起來了,再加上身體的自然動作,就給人一種美好的享受。注意動作不能過分夸張,表現(xiàn)在:手指僵硬地高抬、夸張地轉(zhuǎn)動手腕,手臂過大地?fù)]動,手腕抖動,身體左晃右旋等,這些動作會增加演奏時(shí)身體的負(fù)擔(dān),讓演奏變成娛樂性而非藝術(shù)性。

        三、鋼琴演奏的藝術(shù)創(chuàng)新

        1.做好音樂的流動。

        第一,句子開始要開好,要符合音樂的總體情緒,否則后面的走向就有問題。第二,發(fā)展要好,音樂律動隨節(jié)拍時(shí)間前移,有一種流動性,音樂沒有漸進(jìn)式推進(jìn)就會失去生命,就不會有感染力。第三,對比要明顯,沒有對比,音樂就失去層次,表達(dá)就會平淡。第四,推向高潮。音樂都有自己的發(fā)展高峰,每一個(gè)樂句,都會有高低起伏,這樣才能表達(dá)好音樂語氣。要求學(xué)生做好結(jié)尾,一個(gè)好的結(jié)尾可以讓聽眾久久停留在音樂世界中,回味無窮。

        2.樂句的力度。

        演奏時(shí),彈出音樂的起伏變化,可以把聽眾帶入演奏者營造的美好音樂世界中,一般有這樣三種方式:漸強(qiáng)、減弱、漸強(qiáng)和漸弱融合。第三類是最多、最普遍的一種形式。起、承、轉(zhuǎn)、合也是漸強(qiáng)、漸弱的體現(xiàn)。

        3.樂句的音樂語氣。

        與人聲一樣,音樂也需要語氣來表達(dá)情感, 語氣通過抑、揚(yáng)、頓、挫來表現(xiàn)。語氣的種類很多,有的平緩、有的溫柔、有的激昂、有的憤怒、有的多情……千變?nèi)f化,情由心生。這樣樂曲的意思就會自然地融入音樂,音樂就豐富多彩了。

        4.全曲的力度表現(xiàn)。

        對音樂作品的力度處理是音樂再創(chuàng)作的重要內(nèi)容。音樂作品來源于生活,是生活內(nèi)容的高度提煉,要完美地表現(xiàn),肯定要高于生活的表現(xiàn),在音樂內(nèi)容的表達(dá)上要更夸張,這樣才有感染力,才能演、奏合一。第一,分析作曲家為作品所做的各種力度標(biāo)記,這些記號就是提供給我們的作為力度處理的依據(jù)。 第二,音樂的自然傾向,也是我們用作音樂力度處理的一種方式。不是所有的樂譜都把力度記號標(biāo)記了出來。如巴赫,他的作品沒有任何力度記號。海頓、莫扎特也少,貝多芬標(biāo)記就多了。后面的德彪西、拉威爾和現(xiàn)代作曲家標(biāo)記很詳細(xì)。怎么表達(dá)傾向呢?比如一個(gè)自然音階,它的音一級一級向上走,到達(dá)后面高點(diǎn)的音,便形成一個(gè)自然向上的趨勢,彈奏得漸強(qiáng)。反之,音樂下行,就處理成減弱。當(dāng)然也有相反的情形,一般作曲家會做出標(biāo)記,特別強(qiáng)調(diào)他的特殊意圖。

        5.對比在音樂中的運(yùn)用。

        音樂中的對比豐富多彩。有的樂曲是整曲、整段對比,如組曲、套曲、奏鳴曲、變奏曲、回旋曲等,有的在一個(gè)樂段或者樂句內(nèi)部,用不同的調(diào)式調(diào)性、不同的節(jié)奏、不同的音樂來進(jìn)行對比,如貝多芬一些奏鳴曲的主題就是一個(gè)樂句內(nèi)部兩種不同特性和力度的對比。對比形式很多,不同的作品可以根據(jù)表現(xiàn)的內(nèi)容做出不同的選擇。沒有對比就沒有變化,音樂就不會流動,沒有流動的音樂就是死板的音樂,就不會有豐富的感染力了。

        6.鋼琴演奏要有音樂性。

        音樂性,就是音樂內(nèi)容的完美體現(xiàn)。 一首曲子的音樂特性是這首作品表現(xiàn)出來的獨(dú)特性質(zhì),要完美地、綜合地去詮釋它,準(zhǔn)確地把握作品的內(nèi)涵。音樂性大致可分為三類:抒情性音樂、活潑性音樂、激情性音樂。抒情性的音樂一般是舒展、寬闊、以歌唱性為主的,速度較慢,演奏要仔細(xì)用力,力量轉(zhuǎn)動圓潤、平滑?;顫娦砸魳芬w現(xiàn)生動跳躍,速度較快,在演奏時(shí)要鉤緊手指,觸鍵輕快,聲音集中。激情性音樂,是人的情感集中爆發(fā),要加入自己的激情,通過身體集中爆發(fā),在演奏時(shí)要加大力度,表現(xiàn)手法要多樣,把自己對音樂的感悟和對作品的理解加進(jìn)去,這樣獨(dú)特的音樂性就表現(xiàn)出來了。

        怎么尋找音樂性呢?應(yīng)該從樂句做起,找出音樂中的重點(diǎn)內(nèi)容,然后像中文一樣地分析理解字、詞、句、段意、中心思想,這就變成了音樂語言。這樣來找到樂句,音樂的結(jié)構(gòu)就會段句分明、走向清晰。樂句的劃分方法很多,不同老師有不同的要求,通過實(shí)踐用手腕的起伏來完成效果更好。在樂句的結(jié)尾手腕上收,就表示收句,這樣不僅有結(jié)束感還有動作的優(yōu)美。

        四、鋼琴演奏要重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)

        一個(gè)學(xué)生,已經(jīng)掌握了大量的演奏技術(shù),有豐富的表演手段和技巧,在上課時(shí)能完美地演奏曲子,但走上舞臺、參加比賽、考級等,看見不同的老師和學(xué)生,心里慌亂,演奏技術(shù)走樣,聲音結(jié)巴,沒有音樂性。這里最重要的原因,是沒有重視培養(yǎng)學(xué)生的演奏中的心理素質(zhì)。如何解決這個(gè)問題呢?一是重視學(xué)生的演奏技術(shù),真正落實(shí)了技術(shù),才能在大的演奏環(huán)境下不走樣。二是重視學(xué)生的互相學(xué)習(xí),多和學(xué)生特別是同齡學(xué)生交流,增加自己的自信心,這樣在面對眾多學(xué)生的競爭時(shí)才不會慌亂。三是多讓學(xué)生參加各種活動、演出、比賽等,多鍛煉,多調(diào)節(jié),緊張的情緒就會慢慢緩解,最后達(dá)到自己完全控制自己。

        五、鋼琴演奏要融匯百家之長

        人類的藝術(shù)活動已經(jīng)有很長的歷史了,藝術(shù)種類也很多,多方位地涉獵各派藝術(shù),會有更加廣闊的文化視野。鋼琴演奏就是要融匯這些不同種類的藝術(shù)寶藏,既要學(xué)習(xí)中國古典的東西,還要多學(xué)習(xí)西方古典的東西。在其他藝術(shù)中吸取豐富的營養(yǎng),才能使自己的演奏芬芳動人,沁人心脾。比如,建筑是凝固的音樂,有很好的線條和結(jié)構(gòu),像一首抒情曲、交響詩。比如,聲樂,如歌的音色,婉轉(zhuǎn)的呼吸、音韻,不都是鋼琴演奏要借鑒的嗎?

        結(jié) 語

        在鋼琴教學(xué)和鋼琴演奏中,各種技巧是眾多老師研究的內(nèi)容。運(yùn)用各種方法演奏作品要從自身的情況出發(fā),用自身的長處盡最大努力表現(xiàn)作品的內(nèi)涵,用科學(xué)的方法詮釋音樂作品本身具備的魅力。任何完美的演奏都是技術(shù)綜合運(yùn)用的結(jié)果。

        [參 考 文 獻(xiàn)]

        [1]但昭義.少兒鋼琴教學(xué)與輔導(dǎo)[M].北京:人民音樂出版社,2004.

        [2]司徒璧春,陳朗秋.鋼琴教學(xué)法[M].重慶:西南師范大學(xué)出版社,2001.

        [3]蔡松琪,蔡幸子.鋼琴寶典[M].廣州:華南理工大學(xué)出版社,2001.

        [4]魏廷格.鋼琴學(xué)習(xí)指南——答鋼琴學(xué)習(xí)388問[M].北京:人民音樂出版社,1997.

        (責(zé)任編輯:郝愛君)

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