[摘 要]合唱主要是利用聲音來進(jìn)行展示的一種音樂載體，即以人聲演唱為主。在合唱中所使用的樂器就是人的嗓音，但合唱過程中的發(fā)聲技巧與方法都是有共通性的，因此科學(xué)、合理的聲音訓(xùn)練可以提升合唱隊員的演唱技巧，從而發(fā)揮出自身的演唱功力，實現(xiàn)合唱聲音的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。本文首先分析了聲音訓(xùn)練的重要性，然后簡單地描述了合唱時應(yīng)保持的狀態(tài)，提出了幾點在進(jìn)行聲音訓(xùn)練時應(yīng)該注意的問題，最后針對現(xiàn)階段的訓(xùn)練情況來提出幾點解決的建議和對策，希望能夠為聲音訓(xùn)練提供幫助。

[關(guān)鍵詞]合唱；聲音訓(xùn)練；狀態(tài)；分析

[中圖分類號]J616 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1007-2233（2018）11-0100-02

隨著社會文明的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們開始尋求一些特殊的音樂效果，即與原旋律不同但又諧和動聽的音樂，也就在這時合唱形式的音樂誕生了。經(jīng)過長期的發(fā)展與改革，當(dāng)前的合唱形式和過去相比發(fā)生了很大的變化，即整體的合唱模式變得更科學(xué)、更合理。

一、聲音訓(xùn)練的重要性

合唱從另一個層面來看其實就是聲音的藝術(shù)，而聲音又是合唱的必要條件，所以兩者之間的關(guān)系可以說是相輔相成的。優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音可以讓合唱作品呈現(xiàn)出驚人的效果，而合唱中的聲部協(xié)調(diào)、和聲等部分則直接表達(dá)了作品的思想與情感，在其中也起到了非常重要的作用和意義[1]。聲音的訓(xùn)練就像是運動員比賽前的熱身運動，而科學(xué)、合理地練聲則可以調(diào)動演唱者每一個聲部，從而讓聲音變得統(tǒng)一。如果一支合唱隊伍沒有接受過聲音訓(xùn)練，合唱的指揮很難讓合唱團(tuán)隊滿足藝術(shù)上的要求即目標(biāo)，所以一定要重視聲音訓(xùn)練，要在每一位隊員的聲音基礎(chǔ)上，有計劃、有目的地展開訓(xùn)練。

二、合唱發(fā)聲中的觸音訓(xùn)練

觸音也是我們常說的起音，這類似彈鋼琴的觸鍵，它與瞬間發(fā)出聲音的力度、音色、位置等有直接的聯(lián)系。開口唱歌時一定要先吸氣，但氣息的深淺則可以自己控制，這樣做是為了保證聲音能夠處在標(biāo)準(zhǔn)的位置上，所以深呼吸也是有一定要求的，不然可能會導(dǎo)致聲音僵化。[2]所以演唱者在吸氣時應(yīng)該把體內(nèi)的氣排出，因為排得干凈才能吸得深，在觸音時，隊員一定要調(diào)整好唱歌狀態(tài)，吐字、咬字位置的統(tǒng)一是在一種呼吸循環(huán)狀態(tài)下產(chǎn)生的，這可以進(jìn)行哼鳴訓(xùn)練，即把字都放到哼鳴的位置上進(jìn)行觸音，這樣可以降低喉頭的壓力。因為發(fā)聲的技巧非常多，在不同的文化背景下，其對于聲音的處理也是不相同的，所以在一種環(huán)境內(nèi)被認(rèn)為是正確的發(fā)音在另外一種情況下可能是錯誤的。

三、聲音訓(xùn)練時應(yīng)該注意的問題

（一）聲音訓(xùn)練要有主動性與計劃性

聲音訓(xùn)練可以說是實現(xiàn)合唱的前提條件，因為任何一支合唱隊伍在進(jìn)行合唱排練時都需要進(jìn)行聲音訓(xùn)練，并且聲音訓(xùn)練的整體效果還會直接影響到最終的音樂表達(dá)效果。所以，在進(jìn)行實際訓(xùn)練時，藝術(shù)指導(dǎo)一定要根據(jù)實際情況來制訂出相應(yīng)的計劃，同時還要設(shè)立一個訓(xùn)練目標(biāo)，這樣可以激發(fā)合唱隊員自身的動力。在聲音訓(xùn)練之前，藝術(shù)指導(dǎo)要了解每一位合唱成員的聲音基礎(chǔ)和情況，然后對掌握的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在找出共性的基礎(chǔ)上根據(jù)每一位隊員的聲音情況來制定短期訓(xùn)練目標(biāo)。在訓(xùn)練初期，藝術(shù)指導(dǎo)要進(jìn)行氣息的運用、音準(zhǔn)、發(fā)聲等方面的訓(xùn)練，這主要是為了夯實隊員自身的唱歌基礎(chǔ)，待他們掌握這些技巧之后，其就可以進(jìn)行平衡性、統(tǒng)一性等方面的訓(xùn)練[3]。

（二）聲音訓(xùn)練一定要有針對性和系統(tǒng)性

聲音訓(xùn)練的系統(tǒng)性是指實際訓(xùn)練內(nèi)容的安排，即從簡單到復(fù)雜、從短期到長期這樣的模式，而合唱中的演唱技巧其實是指演唱者自身所使用的發(fā)聲技巧，而聲音訓(xùn)練的系統(tǒng)性就需要考慮到方方面面，要放眼全局，這樣才能實現(xiàn)良好的指揮。所以，一支優(yōu)秀的合唱隊伍，其不但要有極高的演唱技術(shù)，同時還要有藝術(shù)表達(dá)能力，因為兩者結(jié)合可以給人帶來一種震撼的效果。如果長期缺少聲音訓(xùn)練，并且基礎(chǔ)知識不牢固，那么隊伍合唱的效果是很難得到提升的。所以在進(jìn)行聲音訓(xùn)練時一定要有針對性，即重視個性與共性兩個方面，共性是指每一個階段的訓(xùn)練目標(biāo)，這也是對整個隊伍的要求。例如，在遇到需要用極弱的音量來進(jìn)行演唱時，這時候應(yīng)該要如何訓(xùn)練，如何保持音色的統(tǒng)一，等等。合唱雖然是一個集體項目，但這并不意味著可以無視個性，而實現(xiàn)共性的前提就是要針對個性來展開訓(xùn)練，這樣才能達(dá)到統(tǒng)一的效果。

四、合唱中聲音訓(xùn)練的有效對策

（一）重視長音直聲的訓(xùn)練

合唱講究的是聲音的共性美，但是在發(fā)聲上和獨唱非常接近，當(dāng)然還是會存在一定的不同[4]。即在實際的演唱過程中，氣息、位置等方面的要求基本相同，但對于聲音的要求存在非常大的差異，獨唱所呈現(xiàn)出來的是聲音美，所以在演唱過程中演唱者可以自由地展示出自己的聲音和特色，但合唱要求所有隊員聲色的統(tǒng)一，要避免因為個別隊員突出而影響到整體的完整性。所以合唱訓(xùn)練中的聲音訓(xùn)練是非常有必要的，這不但能糾正隊員的發(fā)聲，而且能提升隊員之間的默契度。

在實際的訓(xùn)練過程中，演唱者應(yīng)該用平直的聲音來訓(xùn)練，這樣可以讓合唱的聲音更加融入，需要注意的是，在進(jìn)行長音直聲練習(xí)時，合唱隊員要利用循環(huán)呼吸的方法來進(jìn)行，當(dāng)氣息不夠時可以隨意換氣，但必須保證聲音不間斷。所以，長音直聲訓(xùn)練不僅能保證合唱隊員音色的穩(wěn)定，而且能保證合唱的整體效果。

（二）多聲部和聲音準(zhǔn)訓(xùn)練

在合唱訓(xùn)練中，其合唱的音色是可以根據(jù)實際情況來進(jìn)行不斷變化的，因為合唱屬于集體合作演唱的模式，所以是可以按照作品的風(fēng)格來進(jìn)行演唱的，但不管是采用什么風(fēng)格來進(jìn)行表演，都一定要保證音色的統(tǒng)一。沒有和聲就不能屬于合唱，所以在實際的合唱訓(xùn)練中，聲音準(zhǔn)、多聲部等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練是必須重視的。但在演唱過程中，很多合唱隊員常常不注意集體的聲音準(zhǔn)，大部分只確認(rèn)聲部和旋律的音準(zhǔn)，所以在進(jìn)行訓(xùn)練時，圍觀的人聽起來就會覺得每一個聲部的音都非常準(zhǔn)，但結(jié)合在一起時，和聲的優(yōu)勢與美感就會消失。

因此在合唱訓(xùn)練中，很多合唱訓(xùn)練教師通常在進(jìn)行練聲之后，就會加強(qiáng)從不諧和到諧和音程的訓(xùn)練，這樣可以在實際的合唱過程中保持良好的聲音美感。當(dāng)然最有效的方法還是提高二度音程的訓(xùn)練，這樣強(qiáng)化合唱隊員自身的音色，如果在演唱三度疊置和弦時，隊員可以根據(jù)自己聽到的聲音進(jìn)行調(diào)整，直到尋找到大三度的諧振。一般情況下都會存在這樣的問題，即合唱隊員在碰到不諧和的和聲時都不敢唱，其實這樣是錯誤的，這樣甚至?xí)苯佑绊懙阶罱K音樂的呈現(xiàn)效果，所以加強(qiáng)聲音準(zhǔn)和多聲部訓(xùn)練是非常有必要的。

（三）合唱起聲訓(xùn)練

起聲訓(xùn)練在合唱中的作用也是非常大的，有句老話相信大家都聽過，即“萬事開頭難”，合唱與獨唱是完全不相同的，因為這需要很多人一起保持相同的演唱狀態(tài)，并且起聲、聲色等方面也要保持一致[5]。所以可以這樣認(rèn)為，即一個良好的起聲是保證合唱穩(wěn)定的基礎(chǔ)，甚至還能提升整體隊員的演唱信心，因此指揮一定要重視合唱團(tuán)隊起聲的訓(xùn)練，即把這部分的內(nèi)容也歸入日常訓(xùn)練當(dāng)中。另外，合唱中的起聲還可以分為兩種類型，即軟起聲和硬起聲，我們都知道起聲的方式是和呼吸有直接聯(lián)系的，硬起聲需要隊員快吸快呼，這樣氣流就可以保持穩(wěn)定的力度去沖擊閉合聲帶，從而發(fā)出聲音，這主要是靠橫膈膜的彈性來進(jìn)行送力。例如，歌曲《保衛(wèi)黃河》就屬于硬起聲，而《送別》等則屬于軟起聲，即保持慢吸慢呼的方式，這樣可以很好地控制氣流，從而呈現(xiàn)出較柔的聲音。

（四）音色的統(tǒng)一化訓(xùn)練

合唱音色是可以根據(jù)作品的風(fēng)格來進(jìn)行變化的，但唯一保持不變的是合唱隊員音色的統(tǒng)一。合唱顧名思義是一種集體合作的演唱模式，但因為不同的合唱人員自身的音色是不同的，如果每個人都保留自己的音色來進(jìn)行演唱，那么合唱的意義就不復(fù)存在了，甚至呈現(xiàn)出來的音樂作品也會受到影響。所以，在實際的合唱過程中，隊員一定要學(xué)會傾聽集體的聲音，這樣才能對自己的聲音進(jìn)行控制與調(diào)整，從而更好地融入集體聲音當(dāng)中。音色的形成是由共鳴產(chǎn)生出來的泛音數(shù)量來決定的，但共鳴形態(tài)的不同將會直接影響到泛音的數(shù)量，導(dǎo)致音色的不統(tǒng)一，所以保持共鳴狀態(tài)一致是保證音色統(tǒng)一的有效途徑。

當(dāng)然相關(guān)人員也可以通過日常的訓(xùn)練來保證統(tǒng)一，可以利用“音色接龍”的方法來訓(xùn)練。該方法有兩種形式：第一，個人之間的音色模仿，這可以用在長音訓(xùn)練中。指揮挑選一個音色較好的隊員來唱出標(biāo)準(zhǔn)音，然后再讓其余隊員進(jìn)行模仿，采用依次進(jìn)入的方式來實現(xiàn)合唱。如果前者和后者的音色出現(xiàn)不一致，其應(yīng)該立即糾正和調(diào)整，一直到最后人的聲音融為一體即可。第二，聲部間的音色模仿。因為每一位隊員的音色都不相同，如女高聲部的聲音會比較明亮一些，而女低聲部則比較抒情一些，所以在保證內(nèi)部音色的統(tǒng)一之外，其還要保證聲部之間的統(tǒng)一，這樣可以提升合唱聲音的統(tǒng)一性。

結(jié) 論

綜上所述，每一個集體中的合唱隊員和指揮都應(yīng)該意識到合唱聲音訓(xùn)練的重要性，要重視合唱訓(xùn)練當(dāng)中的練聲環(huán)節(jié)，一定要了解聲音訓(xùn)練的任務(wù)和目標(biāo)，這樣才能保證合唱的質(zhì)量與水平。所以，相關(guān)人員可以根據(jù)合唱團(tuán)實際的演唱水平與特點來制定相應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)，即從短期到長期、從簡單到困難這樣地遞進(jìn)，這樣可以保證每一位合唱隊員的水平都保持一致，提高隊員自身的演唱功力，從而呈現(xiàn)出動聽、美妙的音樂。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]常開起.合唱教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題——聲音訓(xùn)練漫談[J].藝術(shù)教育，2010（01）.

[2]范曉晶，錢楊杰.尋找歌唱的聲音——合唱聲音訓(xùn)練方法探索[J].大舞臺，2010（07）.

[3]鄒林波.合唱聲音訓(xùn)練的現(xiàn)狀分析及解決辦法[J].藝術(shù)教育，2009（04）.

[4]侯云龍.從俄羅斯聲樂教學(xué)反思中國高校聲樂教學(xué)中的聲音訓(xùn)練[J].黃河之聲，2013（19）.

[5]劉德波.“情”在合唱排練中的必要性與重要性[J].樂府新聲，2010（01）.

（責(zé)任編輯：劉露心）