陳先福

長(zhǎng)松落落，卉木蒙蒙，象湖之畔，文化雄風(fēng)。

南昌民德學(xué)校（十中合作校），一所創(chuàng)辦于2015年6月的民辦學(xué)校，不到三年時(shí)間，便屹立于青云譜區(qū)。

民德尚美，厚學(xué)敏行，百舸競(jìng)帆，擊水中流。

南昌民德學(xué)校，深懷敬畏之心，敬畏未來，敬畏成長(zhǎng)，敬畏生命，敬畏教育，積極探索教育與成長(zhǎng)的真諦，辦純真之名校。

敬畏未來 教育才更春暖花開

兩年半來，民德學(xué)校以敬畏之心，以務(wù)實(shí)之態(tài)，一年一腳步，一年一臺(tái)階，在自己的教育教學(xué)道路上悄然奮進(jìn)。學(xué)生從2015年秋季的100人迅速發(fā)展到2017年秋季的1200余人，教職員工一百多人。

兩年半來，民德學(xué)校放眼未來，2016年世界綜合武術(shù)大賽中榮獲少林練步拳金牌和雙鴦棍金牌的功夫小子初一學(xué)生劉望；2017年江西省青少年擊劍錦標(biāo)賽精英組女子花劍第一名的初二學(xué)生龔茉菲，2017年江西省青少年擊劍錦標(biāo)賽U12女子花劍第三名的初一學(xué)生王晨逸，2017年全國(guó)信息學(xué)奧賽普及組國(guó)家二等獎(jiǎng)獲得者初一學(xué)生毛熔宇，2017年在第二十二屆全國(guó)華羅庚杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決賽中國(guó)家一等獎(jiǎng)獲得者初一學(xué)生李天欹，國(guó)家二、三等獎(jiǎng)獲得者達(dá)10人；2017年全國(guó)中學(xué)生英語綜合能力競(jìng)賽（簡(jiǎn)稱NEPCS）國(guó)家一等獎(jiǎng)獲得者初二學(xué)生左鈺潔和初一學(xué)生汪鳴宇，國(guó)家二、三等獎(jiǎng)獲得者10人……一顆顆璀璨的新星，從民德學(xué)校冉冉升起，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的夢(mèng)想，在民德學(xué)校爛漫盛開。

敬畏成長(zhǎng) 教育才更多姿多彩

教育的本質(zhì)就是生命的成長(zhǎng)。授予學(xué)生知識(shí)，不如授予學(xué)習(xí)能力。梁?jiǎn)⒊凇督淌诜ā分性缇兔鞔_指出：“教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人?！?/p>

民德學(xué)校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極提高學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力。

把自己的思維畫出來！看看自己已經(jīng)掌握了什么，還有哪些環(huán)節(jié)不夠清晰。思維導(dǎo)圖，一種極其高效的學(xué)習(xí)策略，在民德校園被師生運(yùn)用得爐火純青。無論是課堂上的教學(xué)，還是課后的復(fù)習(xí)，無論是課時(shí)的學(xué)習(xí)，還是單元的鞏固，學(xué)生通過思維導(dǎo)圖自己動(dòng)手，自己加工，讓知識(shí)體系躍然紙上。

深度學(xué)習(xí)，這一最新的教育教學(xué)理念，這一注重學(xué)生學(xué)情調(diào)查、注重學(xué)生動(dòng)手加工所學(xué)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)策略，現(xiàn)在正日益成為民德學(xué)校課堂教學(xué)的獨(dú)門絕技。開學(xué)初了解學(xué)生與學(xué)情的“你是誰？——興趣調(diào)查表”與“學(xué)習(xí)偏好”調(diào)查策略；單元或課時(shí)授課前針對(duì)學(xué)習(xí)主題進(jìn)行學(xué)情調(diào)查的“IIQEE策略”、課堂學(xué)生自我學(xué)習(xí)小結(jié)用的“門戶通行證”工具、學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果共同成長(zhǎng)用的“手掌控制器”工具、課時(shí)或單元復(fù)習(xí)用的“三點(diǎn)概要”加工策略等，讓民德學(xué)子在自己加工所學(xué)知識(shí)而不只是單純接受知識(shí)的過程中，真正體味到了自主學(xué)習(xí)的快樂！讓民德學(xué)子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

課本劇是讓學(xué)生把課文改編成有趣的劇本并自編自導(dǎo)出來的一種更新、更快的學(xué)習(xí)方式，能讓學(xué)生在自演中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟情懷、全面發(fā)展。不領(lǐng)悟透課文的內(nèi)涵與風(fēng)格，哪能演得這么活靈活現(xiàn)，這么惟妙惟肖？無論是魯迅的《紀(jì)念劉和珍君》，還是《荊軻刺秦王》，無論是《皇帝的新裝》，還是《我有一個(gè)夢(mèng)想》，無論是臺(tái)詞、場(chǎng)景、道具，還是神情、語調(diào)、動(dòng)作，或笑，或哭，或吶喊，或悲歌，課堂上，演繹的不僅是學(xué)習(xí)，是淬煉，是體悟，更是情懷的培養(yǎng)，更是生命的成長(zhǎng)。教室不只是知識(shí)流淌的地方，更是學(xué)生成長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)。

一堂課，“一共有十位同學(xué)當(dāng)了一回‘小老師。十個(gè)人，十種不同的風(fēng)格，十種不同的心緒。雖然老師不同了，但同學(xué)們都配合得很好，齊聲朗讀課文、例句，積極回答問題，讓知識(shí)的種子隨著歡樂的氣氛，一起住進(jìn)了我們心里。一個(gè)個(gè)英文字母就像輕捷的鳥兒，在教室里飛旋到我們心里”—— 這是民德學(xué)校的學(xué)生對(duì)學(xué)生自教課堂的真實(shí)感受。讓學(xué)生登臺(tái)講課，在好好地過一把老師癮的同時(shí)，更讓學(xué)生深深體會(huì)到老師備課、講課的不容易。沒有課前的辛勤付出，就沒有課中的神采飛揚(yáng)。

如果說，課堂上精彩紛呈，那課外，更是五彩繽紛?！坝螆@認(rèn)植”——室外生物課、“身體的節(jié)拍”室外音樂課、操場(chǎng)寫生課等戶外課，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，把知識(shí)完全融入實(shí)踐之中。而語文學(xué)科與生物學(xué)科、地理學(xué)科聯(lián)合開展的共同拓展閱讀——三科共讀《昆蟲記》，更讓學(xué)生從多角度賞析世界名著，分享不一樣的學(xué)習(xí)感受。此外，元旦迎新師生才藝會(huì)演、學(xué)生自發(fā)的“感恩母?！被卦L母校活動(dòng)、“校園好人好事”播報(bào)活動(dòng)、拔河比賽、跑操、朗讀比賽、晨會(huì)經(jīng)典誦讀、學(xué)生籃球賽、校民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、傳統(tǒng)文化與地方習(xí)俗英語作文比賽、關(guān)愛老人志愿者活動(dòng)、“學(xué)好英語從寫好英語開始”英語書寫比賽、每天中午的英語聽力與語文聽讀活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、五月唱響紅歌比賽及校運(yùn)會(huì)、新生軍訓(xùn)等，每一個(gè)活動(dòng)，都體現(xiàn)了一個(gè)主題——“為了學(xué)生的健康而快樂的全面成長(zhǎng)”。

敬畏生命 教育才更色彩斑斕

什么是學(xué)生？學(xué)生就是要學(xué)會(huì)生活！敬畏每一天的生活，敬畏每一步的成長(zhǎng)，為每一個(gè)學(xué)生鋪設(shè)一條合適的成長(zhǎng)之路，讓每一個(gè)學(xué)生既會(huì)學(xué)習(xí)，更會(huì)生活，讓每一個(gè)生命在民德學(xué)校傲然綻放。

瞧，這幫孩子多能干呀。“我會(huì)煎太陽蛋了”，“我?guī)透赣H抹書桌”，“今天的食材我來買”，“我做的紫薯餅又脆又甜”，“我燒的魚湯賽過了大廚師”……

這是民德學(xué)校初一年級(jí)學(xué)生每天必做的一項(xiàng)家庭作業(yè)——生活技能作業(yè)。從開學(xué)初的拖地、洗碗，到學(xué)期中的會(huì)洗衣物、會(huì)整理房間，到現(xiàn)在學(xué)期末的周末會(huì)買菜、會(huì)燒菜做飯。民德的學(xué)子，越來越了不起了。在學(xué)校是老師的好學(xué)生，在家里是父母的好幫手。民德的學(xué)生，不僅會(huì)學(xué)習(xí)，更懂生活、會(huì)生活，更熱愛生活。一個(gè)愛生活、會(huì)生活的人，怎么會(huì)不思進(jìn)??？怎么會(huì)被困難壓倒？怎么會(huì)輕言放棄？

這是干啥？操場(chǎng)上跑步？客廳里跳繩？是的。生命在于運(yùn)動(dòng)！沒有強(qiáng)健的體魄，怎么讓生命飽滿？怎么應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)？這也是民德學(xué)校初中學(xué)生的家庭作業(yè)——體能鍛煉作業(yè)。男生1000米、女生800米的跑步；一分鐘120下的跳繩，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中磨煉毅力，在運(yùn)動(dòng)中感受快樂，在運(yùn)動(dòng)中放松心情，在運(yùn)動(dòng)中享受成長(zhǎng)。

這又是唱的哪一出呢？游戲也是學(xué)習(xí)么？我們不打市場(chǎng)的假，我們只負(fù)責(zé)書寫中的“假”。只要點(diǎn)擊“開始”鍵，“真李逵”“假李逵”一起出現(xiàn)，穩(wěn)住你的手，守住你的心，認(rèn)為左邊的正確就點(diǎn)擊左邊的水滴，認(rèn)為右邊的正確就點(diǎn)擊右邊的水滴，千萬別亂點(diǎn)，否則，“假李逵”就變成“真李逵”了！好，3—— 2 ——1——“開始”，哈哈，“歡度春節(jié)”才是正確的。

這樣的學(xué)法，即使點(diǎn)屏點(diǎn)到手抽筋，盯屏盯到半夜三更，也是沒有疲憊感的?！安坏情L(zhǎng)城頭，不是真好漢！”不到一五零，不是真自我！民德尚美，愛學(xué)才是美；厚學(xué)敏行，全對(duì)才算敏！初入民德，絕不給民德丟臉！老師的要求是149個(gè)才過關(guān)，我們自己的要求是150個(gè)才是真優(yōu)秀！

這樣的個(gè)性化學(xué)習(xí)，在民德學(xué)校還有很多，不僅豐富多彩，趣味盎然，更是個(gè)性化的生活！

瞧，個(gè)性化的學(xué)習(xí)還全球化了。中韓國(guó)際班直接對(duì)接韓國(guó)高麗大學(xué)、延世大學(xué)、全北國(guó)立大學(xué)等頂尖名校的高中學(xué)習(xí)。

2017年12月11日，韓國(guó)全北國(guó)立大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教育專家來到南昌民德學(xué)校交流訪問，雙方簽訂了兩校高中階段合作辦學(xué)協(xié)議，韓國(guó)全北國(guó)立大學(xué)授予南昌民德學(xué)?！皣?guó)際協(xié)力指定中心”單位稱號(hào)。這也標(biāo)志著南昌民德學(xué)校與全北國(guó)立大學(xué)合作辦學(xué)進(jìn)入新階段。省內(nèi)多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

有趣的韓語課程，制作韓國(guó)泡菜的不一樣的文化體驗(yàn)，團(tuán)省委選送的《青春飛揚(yáng)》校園青春劇的精彩，“我最喜愛的電影——課前三分鐘演講”，共讀英語經(jīng)典作品感受語言魅力……中韓國(guó)際班的學(xué)生培養(yǎng)的是國(guó)際的視野、全球化的思維，實(shí)現(xiàn)的是全面的發(fā)展、復(fù)合式的成長(zhǎng)。

心懷敬畏，必不敢褻玩，不敢造次，追求純真，必尊重成長(zhǎng)，尊重生命。時(shí)代的發(fā)展，個(gè)性的弘揚(yáng)，更需要在“亂花漸欲迷人眼”的紛繁中做真教育，讓學(xué)生在純真教育中享受一段人生最美妙的成長(zhǎng)旅程。

（作者單位：江西省南昌民德學(xué)校）