費璐璐

在過去幾年的教育教學(xué)工作中，我滿懷著對教書育人工作的熱情，以主人翁的意識投入教學(xué)工作中，以“興趣 影響 改變”的教育理念踐行在我平時的工作中，潛移默化地幫助孩子呵護心中夢想的小小萌芽，把從小培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和科學(xué)思維模式以及培養(yǎng)孩子們積極向上追求美的情操作為我的工作準(zhǔn)則，人生之路遠(yuǎn)比成績更重要的是快樂積極向上的人生，所以我把“快樂學(xué)習(xí) 健康成長 樹立正確價值觀 追求美德情操”作為我長期工作的目標(biāo)。

一、真情灑下，雨露滋潤，用心點燃夢想的種子

在低年級班級管理中，針對一年級的學(xué)生寫字和自我管理能力差的現(xiàn)象，我每天通過作業(yè)條的形式，把作業(yè)詳細(xì)地發(fā)給學(xué)生和家長，以解決學(xué)生不知道作業(yè)落寫作業(yè)的問題，同時也和家長建立起及時交流重難點的橋梁，同時作業(yè)條的形式也是班主任和家長溝通交流的非常好的方式，一方面便于家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，另一方面便于家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。用心就會收獲成功，通過一年來的培養(yǎng)，班里的學(xué)生現(xiàn)在已基本養(yǎng)成寫作業(yè)的習(xí)慣，家長也開始慢慢支持理解學(xué)校的工作，同時在學(xué)校和家長中間搭起了一座良好的橋梁，家長和班主任之間建立了深厚的感情。

在班務(wù)管理上，要以身作則，嚴(yán)于律己，平等深入學(xué)生、家庭、社會了解本班學(xué)生的實際情況和存在的實際問題。接班后，我針對學(xué)生的不同情況要采用不同的方式對學(xué)生引導(dǎo)、教育。有的是因家庭關(guān)系的原因而厭學(xué)，有的是因為自身的基礎(chǔ)太差而不想學(xué)，也有的是因為智力的原因而失去信心。摸清了班級學(xué)生的基本情況后，我制定了切實可行的班務(wù)工作計劃，通過劃分小組形式的方式，把學(xué)困生分開，讓每一組學(xué)生學(xué)情相似，每組四名學(xué)生各有所長，相互促進，通過優(yōu)等生的引領(lǐng)，中等生的競爭，盡量使學(xué)困生不落下，良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生間也互幫互助，不僅增加了學(xué)生間的感情，而且也凝聚了班級的團結(jié)力量，也有利于良好班風(fēng)的形成和傳承，學(xué)生間的配合，老師積極的引導(dǎo)，現(xiàn)在班級基本形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、互幫互助的良好班風(fēng)班貌。

二、用真心交換，用細(xì)心關(guān)注，走進每一位學(xué)生的心里去

在完成教學(xué)工作的同時，作為一名班主任，我深知自己肩上擔(dān)子的分量，每一個學(xué)生的現(xiàn)在都將影響著祖國的未來。所以我平時對待每一位學(xué)生都一視同仁，并利用課余時間深入學(xué)生中去，了解他們的喜、怒、哀、樂，成為他們的好朋友。作為一名年輕的教師，我對學(xué)生有著母親般的關(guān)懷，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難時，我都把他們當(dāng)作自己的孩子，用愛心、耐心去溫暖他們，而且我總是第一時間鼓勵他們、支持他們，走進他們的內(nèi)心里去。因為在我的心里，把每一個孩子當(dāng)成了自己的孩子，用自己的真心、真情，溫暖感化他們，我相信只要心中有愛，孩子們就一定會感受到?，F(xiàn)在的孩子已經(jīng)不缺少太多物質(zhì)，而往往缺少的是那份濃濃的母愛，那份久違的溫暖，當(dāng)我聽到父母離異的學(xué)生哭著說老師，我媽媽老不給我打電話時，我哭了，我的內(nèi)心受不了了，那一刻，我想當(dāng)她的媽媽，因為她太可憐了，我想那份簡單的親情是她久違的溫暖，從那時起，我開始扮演母親和老師雙重的角色，因為我覺得孩子童年的快樂比什么都重要。陪他們學(xué)習(xí)，陪他們玩，陪他們成長，共同進步，見證他們的點點滴滴，收獲他們的喜怒哀樂，這就是我能做的。

三、及時學(xué)習(xí)，不斷儲備，用科學(xué)先進的理念武裝自己的教學(xué)理念

老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，同時注重學(xué)習(xí)。因為我深知這是個快速發(fā)展與時俱進的時代，知識在生活中天天更新，教學(xué)改革和創(chuàng)新發(fā)生卓越的改變，一天不學(xué)習(xí)知識上就可能會有漏洞，給學(xué)生的知識就有可能不全面。在學(xué)習(xí)中，隨著新課改的深入我很快更新了觀念，不斷學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，不斷摸索制作運用課件，積極利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源白板上課。讓農(nóng)村的孩子也能夠和城里的孩子一樣，享受更多的課本外的有限資源，打開眼界，豐富才能，唱兒歌，玩空竹，看課外書等等，盡自己最大的努力讓孩子們成長更多，豐富更多。

四、灑熱血，表衷心，慢慢成長路用心澆灌靈魂的堅守者

愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不懈鉆研，研究創(chuàng)新新穎的教學(xué)設(shè)計，積累探尋適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長的規(guī)律。班主任工作也使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，讓我始終以滿腔的熱情投入工作中。我從不喊累叫苦，不斷的學(xué)習(xí)和實踐，豐富了我的實踐經(jīng)驗，也提高了我的理論基礎(chǔ)和教學(xué)本領(lǐng)，使我在教學(xué)這塊領(lǐng)地越干越愛，越干越鉆，慢慢地成長起來。

“我熱愛著我的教育事業(yè)，我熱愛著我的孩子們，雖然艱苦，雖然清貧，但我卻堅信，只要用涓涓的耐心灌溉生命的熱土，就會使幼小的鄉(xiāng)村之苗茁壯的成長。”有一天他們也會插上夢想的翅膀，飛入那夢想的大學(xué)殿堂，走入人生更高的舞臺。孩子們加油吧！因為有你們，老師是幸福的！因為有你們，老師是偉大的！愿未來你們的人生之路大放異彩，熱愛生活，快樂陪伴，積極追求真善美之路。

編輯 段麗君