王芳

摘 要：作為初中教育重要組成部分，思想政治課程教學對初中生的世界觀、人生觀以及價值觀形成具有十分重要的作用，情感對于行為具有重要的指導作用。在初中思想政治課程教學過程中，需要重視情感教學，實現(xiàn)教師與學生之間的有效溝通，情境交融、寓教于樂，提升學生參與積極性，引導學生形成正確的情感價值觀念。本文對情感教育在初中思想政治教學中的融入途徑作了分析，為提升初中思想政治教學效率打下基礎。

關鍵詞：情感教育；思想政治；途徑

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）04B-0011-01

教育事業(yè)的日漸發(fā)展促使學校認識到學生在課堂教學中的重要作用，更加關注培養(yǎng)學生情感價值觀。初中學生年齡相對較小，并沒有形成正確的思想價值觀念，思想上較為浮躁，非常容易受到外界環(huán)境的影響，對學生未來發(fā)展具有很大的威脅。初中思想政治教學過程中，融入情感教育能夠引導學生形成正確的思想價值觀念，融情于理，提升學生綜合素質(zhì)。

初中實際上屬于學生思想認知形成的重要時期。教師在思想政治教學中，需要重視實踐教學，注重教材中情感因素的不斷發(fā)掘，堅持以理服人和以情動人，這樣能讓學生形成更好的情感體驗，提升學生在情感方面的判斷能力，提升學生自我調(diào)節(jié)能力，實現(xiàn)情感教育與實踐教育的有機結(jié)合，引導學生形成正確的思想價值觀念。

一、營造和諧的課堂學習氛圍

初中思想政治課堂教學過程中，教師需要明確自身在課堂中的責任，發(fā)揮語言的重要作用，為學生營造和諧的氛圍，鼓勵學生流露真情，提升語言表達的動作性，恰當表達語言以及情緒，為學生營造一個更加生動、活潑的學習環(huán)境，提升課堂教學的趣味性，為學生營造有效的學習情境。

例如，在進行國家尊嚴相關知識的教學過程中，教師可以采用激昂的語調(diào)，學生能夠深刻了解，談及新中國的建設成就，教師語調(diào)應該是喜悅以及興奮，培養(yǎng)學生正確的思想價值觀念，提升課堂教學效率。

二、充分利用課后實踐

俗話說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！币簿褪钦f，實踐對學習具有至關重要的作用，紙上談兵永遠無法得到想要的效果。教師在初中思想政治教學過程中，在關注課堂教學的同時，還需要重視學生在注意力方面的延伸，通過與課外實踐有效結(jié)合培養(yǎng)學生尊師重道的精神以及團結(jié)協(xié)作精神，提升課堂教學效率。

例如，社會主義精神文明十分重要，教師需要認識到教學中情感教育的重要作用，只有學生形成認同感才能提升課堂學習效率。因此，教師可以在課后為學生布置相關作業(yè)，諸如，課后到社區(qū)宣傳文明行為或者是對小孩與老人的關愛等等。引導學生形成正確的思想價值觀念，借助多樣化的實踐活動升華情感教育，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀，加強課堂教學與日常生活之間的聯(lián)系，提升課堂教學效率。

三、創(chuàng)設良好的教學情境

初中思想政治教學過程中，教師需要為學生創(chuàng)設生動的情境，這樣能讓學生流露出真實的情感，實現(xiàn)思想政治教育目的。思想政治課堂教學內(nèi)容的理論性相對較強，這就使學生在理解過程中存在非常大的困難，教師可以結(jié)合學生性格特點以及理解能力，結(jié)合社會現(xiàn)狀，為學生營造教學情境，這樣有利于學生了解課堂教學內(nèi)容。

例如，在進行法律知識的教學時，教師可以借助多媒體設備播放案例，諸如貪污腐敗的判決案例等，教師可以鼓勵學生以小組為單位進行討論，這樣能讓學生發(fā)表見解，分析案例中存在的問題，引導學生思考如何成為好公民，循序漸進，這樣就能讓學生感悟法律面前人人平等，強化學生法律知識，培養(yǎng)學生法律意識，實現(xiàn)思想政治情感教育的強化，讓學生能夠利用法律武器維護合法權(quán)益。

情感對人類認知發(fā)展以及實踐發(fā)展具有十分重要的作用，初中思想政治教育中的情感教育符合人類成長需求。在初中思想政治課程教學過程中，教師需要牢記肩負的重要責任，注重教學中情感內(nèi)容的有效發(fā)掘，采用多樣化方式有效培養(yǎng)學生情感，加深學生在世界觀、人生觀以及價值觀方面的認識，提升學生綜合素質(zhì)。

四、結(jié)束語

脫離情感的思想政治教育，教師與學生之間的距離不斷拉大，因此，需要重視初中生情感，將情感教育落實到課堂教學中，提升課堂教學效果，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

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