王小平

摘 要 目前，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境日益惡化，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。化學(xué)是初中階段重要的學(xué)習(xí)科目，而綠色化學(xué)理念對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)非常重要。從這一層面出發(fā)，本文主要對(duì)綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透進(jìn)行了分析與研究。

關(guān)鍵詞 化學(xué) 初中 綠色化學(xué) 教學(xué) 環(huán)保

中圖分類號(hào)：G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

近些年以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，自然生態(tài)破壞、環(huán)境污染等問題日益嚴(yán)重，環(huán)保問題已經(jīng)成為世界各國(guó)重點(diǎn)關(guān)注的問題。大部分情況下，人們會(huì)為了追求更多的經(jīng)濟(jì)效益而破壞、污染環(huán)境，但根據(jù)很多地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)可知，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間是可以協(xié)調(diào)一致的，只有在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才可以實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因此，人們?cè)谌粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)中應(yīng)該不斷提高自身的環(huán)保意識(shí)，從而為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展作出一定的貢獻(xiàn)。

初中是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的開端，對(duì)他們后續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)影響非常大。另外，在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)的理念，對(duì)于培養(yǎng)和提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要，不但符合可持續(xù)發(fā)展和素質(zhì)教育的要求，還可以為學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好和安全的環(huán)境。

1綠色化學(xué)的概念及特點(diǎn)

綠色化學(xué)的概念最早起源于美國(guó)，綠色化學(xué)是指設(shè)計(jì)或者研究一些不污染環(huán)境或者危害程度較低的化學(xué)品和生產(chǎn)過(guò)程，并且在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上是可以實(shí)現(xiàn)的。與傳統(tǒng)的環(huán)境保護(hù)手段相比，綠色化學(xué)更加科學(xué)、有效、合理，它是從始至終都可以防止環(huán)境受到污染，而不是先污染后治理。綠色化學(xué)的特點(diǎn)主要有以下4點(diǎn)：（1）化學(xué)反應(yīng)在無(wú)毒無(wú)害環(huán)境中發(fā)生的;（2）整個(gè)化學(xué)過(guò)程所使用的原材料都是無(wú)毒無(wú)害的;（3）化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)都是能夠重復(fù)利用的;（4）化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的副產(chǎn)物非常少，甚至可以達(dá)到零排放的標(biāo)準(zhǔn)。綠色化學(xué)的出現(xiàn)可以讓全世界對(duì)化學(xué)學(xué)科進(jìn)行重新審視和認(rèn)識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)的化學(xué)工藝進(jìn)行不斷創(chuàng)新，對(duì)于環(huán)境保護(hù)具有十分重要的意義。

2在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的意義

2.1有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

根據(jù)新課改的要求，在初中化學(xué)教學(xué)中，最先做到的就是樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。初中化學(xué)是學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)和化學(xué)教育的基礎(chǔ)，如果在初中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，將綠色化學(xué)理念融入到其中，使其變成素質(zhì)教育中的一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，不但可以充實(shí)初中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，而且還可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解環(huán)境污染的危害，環(huán)境保護(hù)的重要性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)具有十分重要的意義。

2.2有利于化學(xué)教育改革

隨著我國(guó)教育改革的不斷進(jìn)行，化學(xué)學(xué)科也不可避免地卷入改革的浪潮之中，目前，政府有關(guān)部門對(duì)綠色化學(xué)理念的關(guān)注度日益提高。一般情況下，初中生在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)做大量的實(shí)驗(yàn)，但是很多時(shí)候化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程會(huì)產(chǎn)生很多污染物質(zhì)，如有毒、有害的氣體、廢棄物等，這些污染物質(zhì)不僅會(huì)損害學(xué)生和老師的身體健康，如果不經(jīng)處理直接排放也會(huì)污染環(huán)境。因此，在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念不僅可以保護(hù)學(xué)生和老師的身體，也為教育改革提供了新的發(fā)展方向。

3綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透策略

3.1開發(fā)綠色化學(xué)教材

教材是初中化學(xué)教學(xué)中必不可少的重要工具，化學(xué)教學(xué)的水平與教材的質(zhì)量有著直接的關(guān)系。目前，綠色化學(xué)在初中化學(xué)教材中的內(nèi)容非常少，因此，必須開發(fā)與綠色化學(xué)相關(guān)的教材，才可以讓綠色化學(xué)真正融入到初中化學(xué)教學(xué)中。綠色化學(xué)的教材應(yīng)該以綠色化學(xué)知識(shí)為主要內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)外典型的實(shí)際案例，或者綠色化學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究成果，使學(xué)生更容易接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而有利于綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的推廣和普及。

3.2提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。在教學(xué)過(guò)程中，教師是教學(xué)的主導(dǎo)者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，不管以前還是現(xiàn)在，教師對(duì)于教學(xué)都十分重要。創(chuàng)新理念是滲透綠色化學(xué)理念的基礎(chǔ)，而只有教師的專業(yè)素養(yǎng)較高，才可能具有一定的創(chuàng)新理念。因此，想要在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念，首先就必須提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該盡可能地為化學(xué)教師提供一些進(jìn)修和深造的機(jī)會(huì)，教師也應(yīng)該經(jīng)常參與一些培訓(xùn)活動(dòng)，教師通過(guò)進(jìn)修和培訓(xùn)可以獲得更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，及時(shí)了解和掌握最新的化學(xué)教學(xué)方法和理念，提高自身的專業(yè)水平，從而為滲透綠色化學(xué)理念打好良好的基礎(chǔ)。

3.3開展綠色化學(xué)知識(shí)普及活動(dòng)

化學(xué)是一門與實(shí)際生活關(guān)系十分密切的學(xué)科，綠色化學(xué)理念的提出和推廣應(yīng)用也都是為人類社會(huì)生產(chǎn)和生活服務(wù)的。因此，在初中化學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該讓學(xué)生多關(guān)注一些綠色化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生逐漸了解和認(rèn)識(shí)到綠色化學(xué)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的意義。學(xué)校應(yīng)該多開展一些有關(guān)綠色化學(xué)的課外活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，例如，學(xué)?？梢砸浴熬G色化學(xué)，保護(hù)環(huán)境”為主題舉辦一些競(jìng)賽（演講、板報(bào)等），經(jīng)常向?qū)W生宣傳環(huán)保和綠色化學(xué)知識(shí)，或者邀請(qǐng)大專院?；蚱笫聵I(yè)單位的專家到學(xué)校進(jìn)行綠色化學(xué)講座。這些普及活動(dòng)可以加深學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，擴(kuò)大綠色化學(xué)在學(xué)生中的影響，從而有利于綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透，一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí);另一方面有利于促進(jìn)我國(guó)初中化學(xué)教育的改革，并且還可以防止化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的有毒、有害物質(zhì)對(duì)老師和學(xué)生身體的損害。因此，在日常教學(xué)過(guò)程中，初中化學(xué)教師應(yīng)該對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行不斷的優(yōu)化和改進(jìn)，大力開展綠色化學(xué)的教學(xué)，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國(guó)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn)

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[2] 連秀芳.初中化學(xué)如何滲透綠色化學(xué)的思想[J].青少年日記（教育教學(xué)研究），2018（06）：128.