摘 要 隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教育改革的不斷深入，社會對高等教育的關(guān)注度越來越高。在當前的教育環(huán)境下，如何利用高校圖書館有限的資源提高教育質(zhì)量是我們應(yīng)該反復(fù)思考的問題。本文以高校圖書館為基礎(chǔ)，提出了圖書館使用的原則、分析了目前圖書館的前沿服務(wù)及提高服務(wù)質(zhì)量的措施，探討高效圖書館對于提升學生素質(zhì)及科研、教學質(zhì)量所起到的作用。

關(guān)鍵詞 高校 圖書館 教學 科研 服務(wù)

中圖分類號：G252文獻標識碼：A

高校圖書館是學校的信息服務(wù)中心，珍藏著各種知識和信息，是名副其實的“百科全書”。學生有問題時可以到圖書館查閱資料，找到解決問題的方法和途徑，也就獲得了知識，提高了自身的素質(zhì)。隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)以及其他各類新技術(shù)的迅猛發(fā)展，作為信息樞紐的圖書館必須向全方位、多層次的方向發(fā)展，為學校的教學、科研提供有力的支撐與服務(wù)。

1使用圖書館需要遵循的原則

1.1共享性原則

在使用圖書館資源時，我們必須明白一點，館藏資源屬于公共資源，應(yīng)該是所有的學生共享的，并不屬于某一個體的，所以在使用的過程中，我們應(yīng)該盡可能保持書籍的原樣，不影響以后同學的使用。作為高校學生，我們應(yīng)該具備足夠高的素質(zhì)實現(xiàn)彼此之間的共享，不能夠為了一己私利就影響別人的利益。

1.2針對性原則

一所高校圖書館中的圖書數(shù)量一般都是非常龐大的，如果不能夠選擇最適合自己的圖書，就很容易迷失在圖書館數(shù)以萬計的圖書中，所以閱讀時一定要有針對性，選擇最適合自己的圖書。雖然生活在同一所高校，但是受到各種主客觀因素的影響，不同學生之間知識、閱歷有很大的差異性，所以對圖書館的使用方法也會呈現(xiàn)出很大的不同。進入了高校之后，不會再像以前一樣經(jīng)常會有老師來督促你要多讀書，很多時候完全是依靠自己的自覺性。高校圖書的閱讀更多的應(yīng)該依靠學生的主動性，根據(jù)各自的興趣愛好去選擇自己感興趣的圖書。

2圖書館的前沿服務(wù)

2.1光盤網(wǎng)絡(luò)檢索服務(wù)

在高校的圖書館信息服務(wù)系統(tǒng)中，光盤檢索是很重要的一項，這項功能從開放以來就受到了很多師生的歡迎，系統(tǒng)接待讀者不斷增加。光盤檢索提高了電腦查找指定書籍的速度，大大縮短了讀者查找圖書文獻的時間，使得檢索的效率有了很大提升。為了使光盤網(wǎng)絡(luò)檢索能夠更好地服務(wù)于各個學院的教學和科研工作，使得讀者在使用檢索功能時能夠更加準確、快速、全面地獲取想要了解的信息，圖書館必須進一步完善光盤網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢，通過有效的途徑不斷引入具有較高學術(shù)價值的專業(yè)數(shù)據(jù)庫和綜合性數(shù)據(jù)庫，使得圖書館的利用效率有了較大提高。

2.2智能化信息咨詢服務(wù)

科技的發(fā)展使得圖書館的信息尋求和知識尋找更加方便快捷，越來越多的大學生愿意到圖書館進行知識學習。但是，作為高校的圖書館，不應(yīng)該局限于單純地向用戶提供一些文獻資料，而應(yīng)該向開發(fā)深層的文獻信息資源方向發(fā)展，使得圖書館的服務(wù)向更高層次的智能型信息咨詢服務(wù)轉(zhuǎn)型。這種服務(wù)系統(tǒng)下，圖書館根據(jù)用戶要求提供經(jīng)過了整理、分析和加工的信息，所提供的信息會更加的有序、有效、綜合，使用起來的效率也會更高。智能型的信息咨詢服務(wù)一般有以下幾種呈現(xiàn)的方式。第一種主要針對的是有特殊需求的讀者，提供有特色的館藏資源，利用這些文獻資源和技術(shù)設(shè)備盡可能幫助讀者解答某些事實性或者是背景性的問題。第二種是根據(jù)一些國內(nèi)外各個學科、各個領(lǐng)域比較前沿的活動情況和科研成果為學校的教學、科研、決策提供一些理論和經(jīng)驗上的指導。第三種是圖書館利用現(xiàn)有的資源，與學院各個課題小組開展有效的合作，幫助課題小組開展有效的定題跟蹤、科技查新等服務(wù)。

2.3互聯(lián)網(wǎng)導航服務(wù)

因特網(wǎng)出現(xiàn)使國內(nèi)外的一些比較新的醫(yī)療、科研動態(tài)能夠在第一時間在高效的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中傳播，為原始信息的獲取創(chuàng)造了有利條件。但是因為網(wǎng)絡(luò)世界是一個非常龐大的世界，網(wǎng)絡(luò)資源呈幾何級數(shù)地增長。這就使得一些讀者在使用的過程中會出現(xiàn)比較困惑的現(xiàn)象，會感到無所適從。為了有效地解決這一問題，圖書館可以將一些比較常用的網(wǎng)址按照一定的順序進行分類，編成目錄，這樣讀者使用起來就會方便很多，也省去了很多盲目尋找的時間。

3提升圖書館服務(wù)質(zhì)量的措施

3.1采購高品質(zhì)的圖書

俗話說“開卷有益”，但是這里的“卷”必須是高質(zhì)量的圖書，學生在閱讀時要選擇有思想、有深度的圖書，所以學校在采購圖書時應(yīng)該對所采購圖書的質(zhì)量嚴格把關(guān)，選擇那些質(zhì)量高、品味高的圖書，而把那些內(nèi)容比較粗俗的圖書拒之門外，減少學生接觸不良書籍的機會。圖書館的工作人員也要著力于提升自身的知識文化修養(yǎng)，拓展自己的視野，這樣才能根據(jù)學生的需求采購和推薦適合的圖書。

3.2增強用戶培訓

高校的圖書館除了擁有提供信息的功能之外，還應(yīng)該兼具教育的功能。當前圖書館利用效率低下的一個重要原因就是圖書館的使用者對圖書館的使用方法不是很明確，不知道如何更加有效地利用圖書館的資源。所以在學生入學之初，高校就要組織學生系統(tǒng)地學習有關(guān)圖書館的知識，幫助他們在最短的時間內(nèi)了解有關(guān)圖書館的使用流程和使用方法。除了入館培訓，平時也要開展一些講座或活動，幫助學生更好地認識圖書館，利用圖書館。

4結(jié)束語

高校圖書館信息服務(wù)工作的開展對學?？蒲?、教學有很大的支撐作用，除了提供傳統(tǒng)的服務(wù)之外，圖書館也要與時俱進，努力提供一些創(chuàng)新性的前沿性的服務(wù)，使圖書館更好地融入高校的教學和科研工作中，為人才培養(yǎng)提供堅強的支持和保障。

作者簡介：汪德彪，館員，主要從事圖書館借閱部管理服務(wù)及古代書院文化遺產(chǎn)研究工作。

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