周燕 趙竟麗 梁露

【摘要】十九大報(bào)告指出“中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代”，并且描繪了新時(shí)代中國特色社會主義文化強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖，中國的發(fā)展進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期。高校校園文化作為中國特色社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，應(yīng)及時(shí)解決新時(shí)期面臨的問題，緊扣時(shí)代脈搏、積極創(chuàng)新校園文化，在校園文化建設(shè)的作用下不斷培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期;校園文化建設(shè);對策

一、新時(shí)期高校校園文化建設(shè)的重要意義

在新時(shí)期，高校除了教育教學(xué)這個(gè)任務(wù)以外，還肩負(fù)著一個(gè)重要的任務(wù)就是校園的文化建設(shè)，全方位的校園文化建設(shè)有助于在潛移默化中提升學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生的全面發(fā)展。高校的校園文化主要表現(xiàn)在物質(zhì)、精神、環(huán)境三個(gè)方面，它可以熏陶全體師生，在新的時(shí)期具有重要的意義，為高校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新青年有著重要意義。

（一）有利于堅(jiān)持馬克思主義意識形態(tài)的指導(dǎo)地位

馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位是毋庸置疑的，是經(jīng)過了歷史的證明的，是黨和人民的選擇，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。”因此，新時(shí)期高校的文化建設(shè)，必須始終堅(jiān)持以馬克思主義的意識形態(tài)為主導(dǎo)。新時(shí)期，經(jīng)濟(jì)全球化程度越來越高，信息化也隨之蓬勃發(fā)展。國內(nèi)國外的形勢復(fù)雜多變，各種社會思潮和意識形態(tài)有著激烈的碰撞，不同民族、地域之間的文化相互摩擦。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地和新時(shí)期文化創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域，在意識形態(tài)和文化領(lǐng)域上有著重要的使命，高校已成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場。高校校園文化是高校發(fā)展中不可或缺的一部分，在校園文化建設(shè)的過程中，我們始終要堅(jiān)持馬克思主義意識形態(tài)的指導(dǎo)，尤其在精神文化的建設(shè)中要處處滲透馬克思主義思想，這樣的精神文化會對高校大學(xué)生的價(jià)值觀念在無形中起到正確的引導(dǎo)作用，最終對學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)校的整體發(fā)展具有很大的提升作用和爭取引導(dǎo)作用，有利于學(xué)校及全體師生的積極、蓬勃發(fā)展。

（二）有利于中華文化的傳承、傳播與創(chuàng)新

習(xí)近平總書記指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！北娝苤?，中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，是我國文化軟實(shí)力堅(jiān)實(shí)的根基，當(dāng)前發(fā)展中國特色社會主義文化的一個(gè)重要任務(wù)就是把我們中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中國特色社會主義文化自信的所在。建設(shè)高校校園文化將中華傳統(tǒng)文化融入其中，有利于中華文化在新時(shí)代青年中的傳承與傳播。此外，高校在一定程度上承擔(dān)了服務(wù)社會和促進(jìn)國際交流的職責(zé)，建設(shè)優(yōu)秀的高校校園文化并將文化建設(shè)成果向社會和國際傳播，有利于優(yōu)秀中華文化的傳播。隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，在高校校園文化建設(shè)的過程中不能墨守成規(guī)，要學(xué)會將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代特征、校園特色相結(jié)合，這同樣有利于中華文化的創(chuàng)新發(fā)展。

（三）有利于落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)

德育是校園文化的另一項(xiàng)重要功能。校園文化活動可以說是學(xué)生的第二個(gè)課堂，在潛移默化中對學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。高校校園文化的主要影響人群是在校大學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生更加全面、綜合的發(fā)展是高校校園文化建設(shè)的重要目的。在新時(shí)期，高校不僅要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)上的建樹，還要在德智體美多方面培養(yǎng)學(xué)生。優(yōu)秀的校園文化可以提高學(xué)生的集體意識，可以培養(yǎng)學(xué)生的高尚情懷，可以培育學(xué)生的實(shí)踐能力，還可以促進(jìn)學(xué)生在交流溝通和應(yīng)變方面的提高。校園文化建設(shè)的過程中處處滲透著規(guī)范學(xué)生品德、價(jià)值觀念的思想，并影響著學(xué)生成為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，有利于落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

二、新時(shí)期高校校園文化建設(shè)存在的主要問題

（一）高校校園物質(zhì)文化建設(shè)存在的問題

隨著擴(kuò)招政策的實(shí)施，各高校招生的人數(shù)越來越多，建設(shè)的新校區(qū)越來越大。新校區(qū)的建設(shè)擴(kuò)大了辦學(xué)的發(fā)展空間，在一定程度上也提高了區(qū)位方面的競爭優(yōu)勢，各學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的自由度也越來越高。然而有一個(gè)問題是我們難以忽視的，由于很多高校的新校區(qū)占地面積大，不約而同地選擇了開發(fā)中的城市郊區(qū)地段。這些地區(qū)的環(huán)境對新建高校的發(fā)展來說并不理想，在新校區(qū)的建設(shè)中，很多高校都是千篇一律。好像在主城區(qū)之外又建設(shè)了另一片水泥森林，一個(gè)個(gè)刻板的人工湖和雕塑沒有完全展示出一個(gè)大學(xué)該有的底蘊(yùn)和文化，這個(gè)時(shí)候各高校獨(dú)有的特色更是無處談起。

（二）高校校園精神文化建設(shè)存在的問題

精神文化是物質(zhì)文化的升華，也是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校特色的精髓所在。部分學(xué)校對校園精神文化建設(shè)的重視程度不夠，對校園精神文化建設(shè)的目的和意義認(rèn)識不足，沒有正確把握校園精神文化建設(shè)的方向。有的學(xué)校盲目地認(rèn)為增加社團(tuán)活動就可以加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，但這僅僅是校園精神文化建設(shè)中的一小部分。由于社團(tuán)活動整體情趣品味不高，活動水平參差不齊，存在著娛樂內(nèi)容多啟迪內(nèi)容少的問題，并沒有真正把精神文化和學(xué)生綜合水平的提升放在顯要位置，沒有結(jié)合本學(xué)校整體的辦學(xué)定位，也沒有結(jié)合當(dāng)前實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生，只僅僅局限在對學(xué)生的管理和思想教育層面上，這樣的情況下精神文化建設(shè)很容易被各種功利化目的所取代。

（三）高校校園環(huán)境文化建設(shè)存在的問題

高校校園相對來說已經(jīng)是一個(gè)較為開放的環(huán)境，學(xué)生在學(xué)校里基本上也能夠通過社會實(shí)踐活動接觸社會環(huán)境，并且隨著年齡的增長學(xué)生們也越來越向往社會生活，另外隨著社會發(fā)展進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了老師和學(xué)生們每天都會使用的工具，我們大部分時(shí)間也都是在接觸網(wǎng)絡(luò)。校園文化環(huán)境相對來說比較復(fù)雜，社會中和網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生的一些消極的價(jià)值觀念都會侵蝕自制力還不成熟的大學(xué)生。

三、新時(shí)期高校校園文化建設(shè)存在問題的原因

（一）高校的原因

首先由于市場導(dǎo)向和社會功利化的影響，高校管理者對高校校園文化的建設(shè)沒有提起重視，部分管理者只重視高校的教學(xué)工作和學(xué)術(shù)研究，忽視了校園文化的建設(shè)，認(rèn)為校園文化建設(shè)就是形象工程和娛樂項(xiàng)目。這樣的觀點(diǎn)恰恰忽視了文化在立德樹人方面舉足輕重的作用，也使得高校的校園文化建設(shè)終究是淺嘗輒止，未能有深層次的考量。其次，高校校園文化建設(shè)不僅是為了學(xué)生，更要把教師隊(duì)伍加入其中，部分教師在學(xué)術(shù)研究方面頗有建樹，但是并沒有積極地參與校園文化建設(shè)。

高校校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的工程。建設(shè)優(yōu)秀的高校校園文化涉及許多方面，要在物質(zhì)、制度、精神、環(huán)境四個(gè)方面統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持正確的方向，運(yùn)用科學(xué)的方法。在建設(shè)過程中，要結(jié)合本學(xué)校的文化底蘊(yùn)、歷史傳承、辦學(xué)特色，與高校思想政治教育進(jìn)行科學(xué)有效的互動，與教學(xué)和科研協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮高校校園文化的育人功能，這都增加了高校校園文化建設(shè)的難度。

（二）社會環(huán)境的原因

首先，隨著經(jīng)濟(jì)、文化的全球化程度的不斷提高，西方文化不斷的傳播到我國高校校園，西方文化中的自由主義、享樂主義等生活方式在當(dāng)代青年人群體中蔓延開來。由于青年人心智尚不成熟，抵制誘惑的能力不強(qiáng)，各種各樣不健康的價(jià)值觀和生活方式披著流行文化的外衣在學(xué)生群體中橫行，年輕人很難分辨它們的腐蝕性和欺騙性，高校校園文化在這種情況下想健康發(fā)展也舉步維艱。各種錯(cuò)誤思想充斥校園，使很多大學(xué)生在錯(cuò)誤思想引導(dǎo)下出現(xiàn)錯(cuò)誤的行為。與此同時(shí)，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮，隨之而來的就是物質(zhì)的誘惑，校園精神文化建設(shè)在逆流中前行，并不是一帆剛頃的。

其次，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活不可或缺的一部分，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、社交、娛樂大部分都是通過網(wǎng)絡(luò)，而且大學(xué)生這個(gè)特殊的群體熱衷于嘗試新鮮事物，網(wǎng)絡(luò)通常是他們獲取第一手消息和接觸新鮮事物的最佳渠道，因此他們必然變成網(wǎng)絡(luò)群體的一部分。然而網(wǎng)絡(luò)文化良莠不齊，必然存在著低級趣味的垃圾文化，心智尚不成熟的大學(xué)生很容易受到影響。這些負(fù)面影響擾亂了校園文化建設(shè)的腳步，高校的思想政治教育也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

（三）高校大學(xué)生的原因

高校大部分大學(xué)生由于年齡偏小和從小受到父母的寵愛，大部分心理不是很成熟，是非分辨能力較差，步入校園這樣一個(gè)小型社會，對很多價(jià)值觀念不能做出很好的判斷，這對校園文化建設(shè)增加了一定難度。另外他們大部分不能夠認(rèn)識到校園文化建設(shè)的重要性，因此參與的積極性也就有待提高。

四、新時(shí)期高校校園文化建設(shè)的對策探析

（一）提高校園物質(zhì)文化建設(shè)水平

提高校園物質(zhì)文化水平，首先要注意美化校園環(huán)境，美麗的校園環(huán)境是一所高校物質(zhì)文化的體現(xiàn)，這其中包括校內(nèi)的自然景觀和人文建筑。學(xué)校物質(zhì)文化的建設(shè)要結(jié)合本校的辦學(xué)特色和歷史文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校里處處都能體現(xiàn)出獨(dú)有的文化內(nèi)涵，讓全校師生置身其中可以在無形中體驗(yàn)到學(xué)校的文化氣息和歷史的情懷。在新時(shí)期，將時(shí)代特色與本校的傳統(tǒng)文化相結(jié)合，建設(shè)獨(dú)特的景觀和建筑。各級領(lǐng)導(dǎo)通力合作并重視這一工作，發(fā)揮高校物質(zhì)文化的實(shí)質(zhì)作用。讓今后走出校園的每一個(gè)學(xué)子，都可以時(shí)常惦念起曾經(jīng)的歲月，懷念母校的文化。懷揣著不同的情懷走進(jìn)社會，在各行各業(yè)的社會主義建設(shè)中貢獻(xiàn)力量。

（二）提高校園精神文化建設(shè)水平

精神文化是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，高校的校園文化建設(shè)不僅要重視對本校歷史文化的傳承，還要把傳承和創(chuàng)新結(jié)合起來，從中發(fā)掘高校的歷史文化底蘊(yùn)，突出本校校風(fēng)，并在發(fā)展過程中將校園文化傳播出去，注重與其他高校的交流，有機(jī)會可以走出去，與國外高校交流文化。另外學(xué)校還可以從教學(xué)建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、社團(tuán)文化中加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，形成獨(dú)特的高校校園文化精神。

（三）提高校園環(huán)境文化建設(shè)水平

不論是高校本身還是高校里的每一份子，都有責(zé)任為校園環(huán)境文化的建設(shè)貢獻(xiàn)一分力量。高校本身要為校園文化保持純凈的環(huán)境，可以為同學(xué)搭建社會實(shí)踐的校園文化活動，但是在活動中要正確引導(dǎo)同學(xué)們的價(jià)值觀念。另外，校園文化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也不容忽視，利用好高校校園文化中網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的教育作用。首先，在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上要宣揚(yáng)科學(xué)的世界觀和方法論，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的網(wǎng)絡(luò)道德觀。其次，高校要做好互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督和管控工作，約束高校師生的網(wǎng)絡(luò)行為，營造良好的網(wǎng)絡(luò)空間。最后，可以建設(shè)新型的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，促進(jìn)師生間的交流，讓教師可以在網(wǎng)絡(luò)上為同學(xué)們答疑解惑，提高教學(xué)效率和信息傳播的廣度與深度。

（四）加強(qiáng)大學(xué)生自身建設(shè)，積極主動參與校園文化活動

廣大的學(xué)生群體在校園文化實(shí)踐中要加強(qiáng)大學(xué)生自身建設(shè)，積極主動參與校園文化活動，在日常的生活學(xué)習(xí)中，不僅要注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)也要注重社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)和思想道德素質(zhì)的提高，在課余時(shí)間積極舉辦社團(tuán)活動，使其顯示出其強(qiáng)大的生命力和號召力，在校園文化活動中，要始終堅(jiān)持本校的大學(xué)精神和文化特色，既能夠傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也能夠彰顯時(shí)代特色?？傊?，在學(xué)生主動參與的過程中能夠提高自己也能夠帶動他人，形成獨(dú)特的校園文化。