張洪強(qiáng) 牟海宇 陳慧娟 黃海艷

【摘要】為了保護(hù)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，促進(jìn)德江儺舞文化的保護(hù)和利用，本文對(duì)德江儺文化的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵及傳承保護(hù)進(jìn)行了介紹，重點(diǎn)闡述了由德江儺文化所產(chǎn)生的“儺韻操”的創(chuàng)制和實(shí)踐情況。

【關(guān)鍵詞】德江儺文化;傳承與保護(hù);儺韻操

引盲

德江儺文化歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，是中華戲劇的瑰寶，具有很好的開(kāi)發(fā)價(jià)值。儺文化在我國(guó)分布廣泛，是中國(guó)歷史上一種奇特的文化現(xiàn)象，貴州、安徽、云南、四川、江西、湖北等地都廣泛流傳。經(jīng)過(guò)幾千年的傳承，儺文化逐步形成了以儺戲、儺祭、儺儀、儺舞、儺面具、儺畫(huà)、儺音樂(lè)等文化元素為體系的文化叢林。這吸引著很多人從人類學(xué)、民俗學(xué)、社會(huì)學(xué)的視角對(duì)儺文化進(jìn)行研究。但是，由于儺文化的宗教、迷信色彩，當(dāng)前，僅作為學(xué)術(shù)界的研究對(duì)象，極少作為一種傳統(tǒng)文化在校園傳播。發(fā)掘儺文化中積極的、科學(xué)的、合理的成分，對(duì)于弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，推進(jìn)國(guó)家軟實(shí)力建設(shè)具有重要的價(jià)值。

一、德江儺文化簡(jiǎn)介

德江儺文化，作為一種古老的地域文化，是古儺的一種，它源于古時(shí)儺儀。明代中期，德江儺堂戲已發(fā)育成熟，在民間占有了生存空間和價(jià)值。德江儺堂戲原始古樸，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，除儺藝人口傳歷史外，有明洪武千年儺藝人墓志碑記;有傳代數(shù)百年的師傳名單位，《師壇圖》和代傳《金譜》。由于師傳不同，有茅山教和師娘教之分。師公傳授者為茅山教，師娘傳授者為師娘教，二者的“師壇圖”上都共同頂敬“玄壇會(huì)上趙侯圣主儺公大法師”。茅山教與師娘教所用道具基本相同，但演出內(nèi)容和風(fēng)格則有一定的差異，師娘教的文戲、正戲較多，茅山教的正戲、插戲較多;師娘教柔美細(xì)膩，唱腔婉轉(zhuǎn)，舞步輕盈;而茅山教則粗獷豪放，唱腔質(zhì)樸，舞步矯健。

二、儺文化的傳承與保護(hù)

在國(guó)家的大力支持下，德江儺文化得以高速發(fā)展。如今儺文化已經(jīng)融入德江的教育、旅游、生活文化當(dāng)中。由儺舞改編的“儺韻操”已在德江多所中小學(xué)流行，讓德江的青少年在學(xué)習(xí)之余練習(xí)儺韻操，既能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，也能讓學(xué)生感受到儺文化的樂(lè)趣。在德江人民公園的建設(shè)中，巧妙地加入了許多儺文化，這些儺文化的元素提高了德江人民與外來(lái)游客對(duì)儺文化的認(rèn)知。德江儺文化多次受邀到國(guó)外表演，引起了許多外國(guó)學(xué)者濃厚的興趣。現(xiàn)國(guó)內(nèi)外關(guān)注德江儺文化的人越來(lái)越多，前來(lái)德江研究?jī)幕娜私j(luò)繹不絕。但是在儺文化發(fā)展的道路上仍然有許多困境。由于資金不足，民間許多古老面具被私人販賣，未能得到良好的保存。表演儺戲的師傅大多年事已高不能長(zhǎng)期奔波表演，而儺文化的繼承者又未能將精髓展示出來(lái)。正是在這種特定情形和地方文化特色下，儺韻操是實(shí)現(xiàn)推廣儺文化最簡(jiǎn)單、最有效的途徑。

三、“儺韻操”的創(chuàng)制

為了更好地傳承和發(fā)展國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——德江儺戲，德江民唉中學(xué)結(jié)合校園實(shí)際，邀請(qǐng)專家把儺戲舞蹈和音樂(lè)改編制作成“儺韻操”在校園推廣，深受廣大師生喜愛(ài)。省舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、省文化館舞蹈部主任劉強(qiáng)到德江調(diào)研，用4天時(shí)間為德江民中的“儺韻操”進(jìn)行了精心的打磨。中央電視臺(tái)中文國(guó)際頻道到德江縣民族中學(xué)采訪，主持A.N盛楠還與學(xué)生們一起做“儺韻操”，“儺韻操”在央視播出后引起了較大反響。而有“中國(guó)戲劇活化石”之稱的德江儺堂戲，2006年也被國(guó)家列入首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。

四、“儺韻操”在德江民族中學(xué)的實(shí)踐

（一）“儺韻操”成為課間操

德江縣民族中學(xué)于2010年安排了部分老師陪同縣文化館的工作人員到當(dāng)?shù)氐囊恍﹥嚾思依镉^摩與調(diào)研，探索出了儺舞中最有代表性的一些舞步，并且結(jié)合廣播操對(duì)運(yùn)動(dòng)量的需求，自發(fā)組織編排了一套既能體現(xiàn)儺舞精髓，又適合鍛煉身體的“儺韻操”。儺韻操共8小段，分別為端公步、關(guān)爺步、九州步、先鋒步、開(kāi)山步、罡步、撒網(wǎng)步以及秦童步。與以往的廣播體操相比，“儺韻操”既有廣播體操的規(guī)范，即現(xiàn)代化，又有儺戲的嚴(yán)謹(jǐn)，即古樸化，使得儺韻操的動(dòng)作粗狂中帶著輕盈，柔中帶剛，古今結(jié)合得很完美。目前德江中小學(xué)很多學(xué)校都采用“儺韻操”作為課間操。

（二）“儺韻操”在德江中學(xué)比賽

為了讓“儺韻操”走進(jìn)校園，融人生活，2006年10月德江縣民族中學(xué)開(kāi)展了儺韻操比賽，全校共有45個(gè)班級(jí)3000多名學(xué)生參加比賽。比賽當(dāng)日，3000多名同學(xué)穿著干凈整潔的校服在老師的帶領(lǐng)下齊刷刷地跑向操場(chǎng)，氣勢(shì)雄偉并且整潔有序。當(dāng)牛角吹響，聲音神秘蒼涼，陣陣鑼鼓聲響起，操場(chǎng)上的學(xué)生們應(yīng)聲舞動(dòng)，在悠長(zhǎng)的民族音樂(lè)中做起了儺韻操表演。表演結(jié)束后，緊接著開(kāi)始了每個(gè)班的比賽。每個(gè)班都是整齊有序地進(jìn)入比賽場(chǎng)地，由班級(jí)代表用無(wú)比洪亮的聲音向評(píng)委報(bào)告了班級(jí)，然后在音樂(lè)響起的情況下，同學(xué)們沒(méi)有了以往訓(xùn)練時(shí)的嬉皮笑臉，都在很認(rèn)真地做儺韻操。“開(kāi)山步”時(shí)的那一聲整齊洪亮的“吼”，足以證明同學(xué)們的班級(jí)凝聚力。

結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，德江民族中學(xué)積極開(kāi)展的把儺韻操改編成學(xué)生課間操在校園推廣的活動(dòng)，已得到了社會(huì)廣泛的關(guān)注，以致目前德江各個(gè)學(xué)校都在大力推廣儺韻操。經(jīng)過(guò)走訪發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都表示出對(duì)儺韻操的喜愛(ài)。因?yàn)閮嵅僮鳛橐环N跨文化交流的產(chǎn)物，涵蓋古今，具有較高的文化藝術(shù)價(jià)值和體育價(jià)值，能讓學(xué)生在強(qiáng)身健體的同時(shí)學(xué)習(xí)到民族文化。