于苗苗

摘要：英語課堂的頭等大事就是如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣。用靈活多變的教學方法，促使英語課堂變得有趣，引導學生對學習英語的興趣。首先應(yīng)做到與學生建立和諧融洽的師生關(guān)系。其次，巧用教學方法，創(chuàng)造快樂輕松有趣的情景。讓學生身臨其境，自然就喜歡學習這門學科。

關(guān)鍵詞：興趣；和諧；幽默；情景；課堂氣氛

正文：

英語是一門高考必考學科，但是學生對外國語言不是十分感興趣，如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣就變成了頭等大事課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發(fā)學生實踐的熱情，加強對學生學習英語的興趣的培養(yǎng)，讓學生變興趣為參與實踐的動力，并在漫長的教學過程中始終保持這種興趣，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。

一、建立和諧、融洽師生關(guān)系。教和學是一對矛盾，作為矛盾雙方的代表教師和學生如何建立和諧融洽師生關(guān)系，對完成教學目的至關(guān)緊要。青少年的心理特點告訴我們，高一這個年齡段的學生"親師性"較強。如果他們對某個老師有好感，他們便對這位老師的課感興趣并分外重視，花大功夫?qū)W這門課，因而成績卓著。這種現(xiàn)象就是我們常說的 "愛屋及烏"。反之，如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學或不學這位老師的課。這種現(xiàn)象也是大家司空見慣的。所以，教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時時處處關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，有的放矢地幫助學生。讓你在學生的眼中不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。當然，這并非說他們的缺點不可批評，可以聽之任之。而是批評和表揚是出于同一個目的的愛護他們。因而批評的方式比批評本身更重要。要讓他們不傷自尊心，人格不受侮辱。從內(nèi)心讓他們感到教師的批評是誠摯的愛，由衷的愛護和幫助。這樣，也只有這樣師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，興趣盎然地進行學習。高一學生有著愛說愛鬧的孩子氣，他們無所顧忌、敢想敢說、好動，求新求異的愿望強烈。因此，我們必須因勢利導，不要為了盲目追求課堂紀律打擊他們的好奇心和求知欲。上課時，教師盡可能多地用抑揚頓挫、語調(diào)豐富、風趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學，能給學生創(chuàng)造一個開放寬松的教學環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛，可以使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢用英語大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學習英語和施展能力的興趣。新教材中有很多內(nèi)容都涉及到學生熟悉的生活，因此我們應(yīng)適當?shù)匕呀淌易兂伤麄兊幕顒訄鏊?，讓他們自由地施展個性，激發(fā)他們學習英語的興趣，學習內(nèi)驅(qū)力自然逐步增強。

二、巧用學習方法，創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境。要使本身枯燥的語言變得有趣，這就是教學的藝術(shù)。因此作為教師就應(yīng)該深鉆教材，想方設(shè)法活躍課堂氣氛。傳統(tǒng)的教學模式和方法，總是教師"一言堂"，課堂上教師總是向?qū)W生灌輸，學生始終處于消極、被動的學習地位，沒有什么輕松、愉快而言，因而也就無興趣可談。即使那些認真學習的學生，也無非把自己當作知識的記憶器，為分數(shù)不得已而為之。但就多數(shù)而言，由于不感興趣也就逐漸放棄英語學習，從而導至"兩極分化"，教學質(zhì)量不佳。課堂環(huán)境如何，對于激發(fā)學生的學習興趣影響極大，教師的責任在于為學生創(chuàng)造輕松、愉快的學習環(huán)境。 為了做到這一點，教師要以滿腔的熱情，全心地投入課堂教學，儀表要灑脫，精神要保滿，表情要輕松愉快，目光要親切，態(tài)度要和藹，舉止要大方、文雅，言吐要簡潔，語言要純正、地道、流利，書法要規(guī)范、漂亮，版面設(shè)計要合理醒目等。好的開始是成功的一半。因此，在課堂教學中還要特別注意利用上課的前十來分鐘創(chuàng)造出一個良好的課堂氣氛（Warming up）。比如唱一些英語歌曲，運用一些歌謠、諺語、謎語和游戲，開展如"Let me guess.""Follow me." 等有趣的復習知識型的游戲，活躍課前氣氛，增強英語課堂的趣味性，引發(fā)學生的求知欲。 如我在教“Why do you like koalas？”這一單元時，我采用了這樣一個歌謠來幫助他們記憶單詞：動物園（zoo）里動物（animal）多，老虎（tiger）、獅子（1ion）、犬（dog）、象（elephant）和企鵝（penguin），熊貓（panda）、海豚（dolphin），長頸鹿（giraffe），樹上考拉（koala）最懶惰..這樣既幫助他fflid住了單詞，又活躍了課堂氣氛。同時讓一些同學來表演這些動物，其他的猜測他們表演的是什么，這樣一節(jié)英語課就不那樣枯燥了，學生學習英語的興趣也就來了。