余維峰

北京市海淀區(qū)美和園幼兒園成立于2010年5月，是一所日托制公辦幼兒園，現(xiàn)為一園二址，共有24個教學(xué)班，在園幼兒720余名，教職員工125名，各類硬件設(shè)施設(shè)備安全齊全，創(chuàng)設(shè)了閱讀小屋、美術(shù)特色教室、音體室、科學(xué)活動長廊等室內(nèi)活動場所，擁有適宜幼兒的室外活動場地與種植園地。2013年10月成為一級一類幼兒園，2014年9月成為海淀區(qū)示范幼兒園，2015年3月成為北京市早教示范基地，2015年6月成為北京市示范幼兒園。

應(yīng)運而生，跨越發(fā)展

美和園幼兒園，為美和園小區(qū)的配套幼兒園，誕生于北京學(xué)前教育發(fā)展過程中普遍出現(xiàn)“入園難、入園貴”等問題的風(fēng)口浪尖之上，是海淀區(qū)政府為了解決清河地區(qū)這—難題的典范，也是海淀教委貫徹“學(xué)前教育‘十二五規(guī)劃”、實現(xiàn)學(xué)前教育“三年行動計劃”目標(biāo)的具體化行動之一。

自2010年12月成立起，美和園幼兒園一直榮獲“實施《海淀區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》先進集體”稱號。2012—2016年幼兒園連續(xù)被授予“海淀區(qū)精神文明建設(shè)先進單位”“海淀區(qū)巾幗杯”“海淀區(qū)三八紅旗集體”等榮譽稱號。2013年9月，美和園幼兒園通過了北京市一級一類驗收；2014年，在北京市幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評優(yōu)活動中獲“最優(yōu)環(huán)境建設(shè)獎”；2015年3月至6月，成為海淀區(qū)示范幼兒園、北京市早教示范基地、北京市示范園，短短的四年半時間，幼兒園邁入了154所北京市優(yōu)秀幼兒園的行列。2015年，成為首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院國培參觀基地，接待湖北、山西、云南等園長、骨干教師參觀，幾年來累計參觀1200余人。

2017年1月底，幼兒園還承接了創(chuàng)辦西二旗智學(xué)苑分園的任務(wù)，經(jīng)過教職工的共同努力，密切配合，無私奉獻，以高度的責(zé)任感開展工作，實現(xiàn)了兩個園址的平穩(wěn)過渡，取得了家長、社會的認可。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，在相關(guān)專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，美和園幼兒園肩負著辦優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的使命，經(jīng)過八年的探索和實踐，走出了一條高起點建設(shè)、高標(biāo)準發(fā)展的跨越式發(fā)展道路，贏得了家長、社會和上級的認可，這是美和園幼兒園的第一個特點和特質(zhì)。

管理先行，內(nèi)涵發(fā)展

管理先行，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，八年來形成一種蒸蒸日上的良好態(tài)勢，成為美和園幼兒園第二個特點和特質(zhì)。美和園幼兒園堅持以人為本的科學(xué)管理，將文化建設(shè)作為管理的基石，將營造和諧向上、專業(yè)發(fā)展的教職工隊伍作為重中之重，實施規(guī)范管理、民主管理和創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮了管理效能。

美和園幼兒園樹立“管理即服務(wù)”的思想，明細各崗管理責(zé)任，細化層級管理目標(biāo)，精心精細做好服務(wù)。尊重每一位教職工，建立了園長與教職工之間平等、尊重、依賴、支持的關(guān)系，根據(jù)教職工不同的性格和自身優(yōu)勢，給教師搭建成長平臺、給予發(fā)展空間，以“引導(dǎo)”結(jié)合“領(lǐng)導(dǎo)”，以標(biāo)準引導(dǎo)行為，引領(lǐng)教職工自我評價，幫助教師獲得成功，滿足教職工成就感，激發(fā)了教師成長的動力，實現(xiàn)教職工的自我管理。如制訂和完善幼兒園管理制度，以激勵為導(dǎo)向，設(shè)立了“優(yōu)秀教師獎”“師德標(biāo)兵獎”“優(yōu)秀班組獎”“教研積極參與獎”等獎項，將制度變?yōu)榱?xí)慣，將管理從被動變?yōu)橹鲃?，以目?biāo)凝聚人心，以共同的愿景團結(jié)、激勵教職工，大到確定規(guī)劃目標(biāo)、制度建設(shè)，小到具體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，無不融入“美和人”集體的智慧，帶著責(zé)任前行、懷揣目標(biāo)工作，形成了對辦園目標(biāo)的共同追求和兒童發(fā)展為本的共識。

“美和園”的名字預(yù)示著要把幼兒園辦成“美麗”“和諧”的“樂園”，即營造舒適溫馨的美觀環(huán)境、創(chuàng)建團結(jié)凝聚的和諧團隊、打造快樂發(fā)展的開心樂園。這些目標(biāo)和愿景正在內(nèi)涵發(fā)展的模式下一點一點變?yōu)楝F(xiàn)實，也體現(xiàn)了管理先行的戰(zhàn)略價值和意義。

隊伍驅(qū)動，優(yōu)質(zhì)發(fā)展

美和園幼兒園為教師搭建成長平臺，注重充分挖掘職工潛能，引領(lǐng)教職工自我評價，實現(xiàn)自主化管理，從而推進了幼兒園的快速內(nèi)涵發(fā)展，進行以樂教、好研、和諧、創(chuàng)新為特色的園風(fēng)建設(shè)活動，打造出優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育品牌。隊伍驅(qū)動，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，成為美和園幼兒園的第三個特點和特質(zhì)。

美和園幼兒園把師德作為隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，多舉措培養(yǎng)“四有”好老師。以“弘揚師德，鑄造師魂”為主題，開展了一系列的職業(yè)道德教育活動，如大力宣傳先進事跡，發(fā)出“鑄良好師德”倡議，簽訂師德承諾書，開展“做幼兒喜愛、家長滿意的好老師”演講……還在教師節(jié)開展“四有教師”大討論活動，深刻領(lǐng)會“四有”教師的內(nèi)涵，通過“師德標(biāo)兵講事跡”“新教師說感受”“家長表揚信宣讀”“家長滿意調(diào)查說反思”“優(yōu)秀教師表彰”等活動，激勵與號召教師們努力爭做具有崇高師德的“四有”好老師。還通過家長監(jiān)督、月考核等管理機制促進師德工作的落實。

美和園幼兒園始終將教師隊伍的建設(shè)放在重中之重，以師德建設(shè)為基礎(chǔ)，以專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，努力鑄造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，現(xiàn)有7名教師被評為海淀區(qū)“四有”教師，區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人各3人，北京市優(yōu)秀教師、北京市骨干教師和北京市辛勤育苗工作者各1人，有一百五十余篇論文獲國家、市區(qū)級論文一、二、三等獎。

成就生命，高端發(fā)展

美和園幼兒園依托“美麗、和諧、樂園”的園所文化理念，主動打造優(yōu)美與教育性兼?zhèn)涞奈镔|(zhì)環(huán)境，以環(huán)境來熏陶幼兒、感染幼兒、對話幼兒；堅持營造和諧輕松的師幼氛圍，以親切微笑、親密合作來關(guān)愛幼兒、鼓勵幼兒、支持幼兒；實施促進幼兒快樂成長與發(fā)展的課程，構(gòu)建具有語言特色的園本課程，讓每個孩子在這里都能夠健康成長、快樂成長、自信成長。

美和園幼兒園貫徹“幼兒為本”的教育宗旨，積極開展五大領(lǐng)域教育活動，挖掘幼兒園優(yōu)勢，以豐富主題活動、多種大型活動、精彩特色研究來全面促進幼兒身心和諧快樂發(fā)展。依據(jù)孩子興趣與特點，幼兒園開展豐富的體驗探究式主題教育活動，如“可愛的蠶寶寶”“國王生病了”“書”“我的小手”“牙齒大探秘”“獨特的我”“老北京的故事”“我是時間小主人”“山丘上的約會”……充分融合五大領(lǐng)域內(nèi)容，采用綜合活動、游戲活動、親子活動、操作活動等方式，使孩子在主題探究過程中深入?yún)⑴c和感受、自主表達與表現(xiàn)。

在重視課程育人的同時，注重發(fā)揮環(huán)境育人的功能，使環(huán)境成為熏陶幼兒、感染幼兒、對話幼兒的無聲“教育者”，讓園所一景一物都能與孩子無聲地“對話”，使幼兒園成為孩子美麗的家園、教育的樂園。教師們力求讓孩子成為班級環(huán)境的主人，每個班級都有自己的主題風(fēng)格，清新竹韻風(fēng)、最炫民族風(fēng)、黑白簡約風(fēng)等。孩子們自由選擇活動區(qū)域，自主探索科學(xué)的奧秘，樂于與同伴共同享受閱讀的快樂，喜歡向同伴展示自己成功的作品。做到好的環(huán)境會“說話”，發(fā)揮環(huán)境與幼兒的互動作用。

回首美和園幼兒園八年發(fā)展之路，對“美和人”來說，雖然艱辛但更多的是喜悅，是在探索中得到成長以后的喜悅。在以后的征程中，美和園幼兒園團隊定會謹記傅首清副區(qū)長在“建園專題會”上“加強內(nèi)涵建設(shè)，提高保教質(zhì)量”的諄諄教誨，繼續(xù)提升自我、發(fā)展自我，為實現(xiàn)創(chuàng)辦人民滿意園所的目標(biāo)更上一個新臺階——美于真，和于善，園于美！

責(zé)任編輯 白姜江