曾少婷

摘要：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。正如習(xí)近平總書記所說，教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我崇尚自由，很喜愛孩子，能讀懂他們的語言，所以我對教育孩子熱愛著，努力著。教師教書育人，責(zé)任重大！在兒童的眼睛里，世界是那么美麗。在他們的世界里，生命是那么自由。所以，在他們看來，夢想可以無限飛翔，快樂可以無限傳達。因此，教學(xué)中應(yīng)放手讓學(xué)生去大膽創(chuàng)作，結(jié)合自己的生活體驗感悟，創(chuàng)造出有生命力的作品。

關(guān)鍵詞：教育；兒童；責(zé)任

在兒童的眼睛里，世界是那么美麗。在他們的世界里，生命是那么自由。所以，在他們看來，夢想可以無限飛翔，快樂可以無限傳達。因此，教學(xué)中應(yīng)放手讓學(xué)生去大膽創(chuàng)作，結(jié)合自己的生活體驗感悟，創(chuàng)造出有生命力的作品。在小學(xué)從教9年來，我當(dāng)過“蜘蛛俠”“啄木鳥”“知心姐姐”“醫(yī)生”“球友”，體現(xiàn)完“通情達理”“兇神惡煞”“威逼利誘”后，孩子們終于對我“動情”了，其實每一個孩子都是情感的精靈，我喜歡他們！

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。正如習(xí)近平總書記所說，教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。有幸站在講臺，作為學(xué)生的引路人我時刻踐行我的教育格言：“多一把尺子就多一名優(yōu)秀的學(xué)生。”

我崇尚自由，很喜愛孩子，能讀懂他們的語言，所以我對教育孩子熱愛著，努力著。教師教書育人，責(zé)任重大！了解你所教學(xué)生的心理特點，給予耐心，鼓勵和表揚，尊重和關(guān)愛。說起來易，做起來難，特別是面對不聽話的孩子，我們必須時刻警醒自己：教師的一句話可以成就一個孩子，也可以摧毀一個孩子！我的教育理念很簡單：教育好孩子每做一件事都要認真對待，對所有的生命和用過物體都心存感恩和珍惜。我相信每個生命都會找到自己的歸屬，幸?？鞓返卦谶@世間體驗一回。

有個四年級學(xué)生在語文課上寫的《我心目中的好老師》，看了一遍又一遍，這是對我的最高嘉獎！辛勞沒有白費！這篇文章時刻提醒我要做一名負責(zé)的老師！

四年來有很多好老師教過我，美術(shù)曾老師就是其中的一位，她是我心目中的好老師。

曾老師二十多歲，高高的個子，苗條的身材，長著一張瓜子臉，長長的睫毛下閃動著一雙會說話的大眼睛，還戴了一副漂亮的眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。她說話的聲音很好聽，既親切又溫柔。

曾老師講課生動有趣極了，我們都很喜歡她的課，幼小的我們?nèi)缤粡垙埌准?，是曾老師讓我們知道了達芬奇、梵高、齊白石、張大千等名人。她非常耐心地教我們繪畫和剪紙，當(dāng)我們把手中稚嫩的作品交給她的時候，她總是笑瞇瞇地說：“很不錯哦！”然后又給我們提出一些建議，讓我們繼續(xù)修改，直到滿意為止。在曾老師的眼里，我們每一個孩子都聰明無比，都是藝術(shù)的精靈，她從來不會因為哪個學(xué)生交不出美術(shù)作品而嚴厲指責(zé)他，相反她給我們最多的是肯定和鼓勵，同學(xué)們把她當(dāng)做我們的大朋友和知心姐姐。

曾老師是一個伯樂，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有美術(shù)天分的孩子，她就把他們召集在一起，為了讓這些孩子在美術(shù)方面更加出色，她免費為孩子們輔導(dǎo)功課，從來沒有任何怨言。

曾老師像一座燈塔，她無私地照亮著我們通往藝術(shù)的海洋……

永遠跟孩子在一起的人是多么幸福呀！雖然有時候會累有時候會煩，但是一顆顆純真的心也在感染著你的一切！站在講臺一天負一天責(zé)任，只為問心無愧。

每學(xué)期的第一節(jié)課，我都會跟孩子們講美術(shù)教育的重要性，它的獨特是不可代替的，因為通過藝術(shù)形象的陶冶，讓人感情豐富 、心靈美好、品格高尚、使人熱愛生活，熱愛自然，熱愛美好事物。當(dāng)然教師應(yīng)在課堂教學(xué)中不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂產(chǎn)生輕松愉快的氛圍，充分鼓勵學(xué)生自主、自由地去發(fā)散思維、創(chuàng)造性地想象，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都產(chǎn)生愉悅的情緒，以此來啟動學(xué)生內(nèi)在的活力，豐富學(xué)生的想象力，提高他們的創(chuàng)造思維能力。小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)千變?nèi)f化，教法也要靈活多樣，只有教師全身心投入到教學(xué)過程中，做到樂教，學(xué)生才能樂學(xué)。

課堂就是老師與學(xué)生的相輔相成，共同進步的過程，而不是老師永遠引領(lǐng)學(xué)生，這方面我在二年級學(xué)生身上得到了印證：比如學(xué)生在學(xué)習(xí)《童話城堡》和《分類垃圾桶》這兩課，有一個叫厐景文的學(xué)生突破以往的繪畫創(chuàng)作思路，用另一種手工形式做出童話城堡，使作品煥然一新，我馬上表揚了這位同學(xué)，請她說出創(chuàng)作思路，再點評了作品的優(yōu)點，鼓勵其他同學(xué)學(xué)習(xí)，收獲了很好的效果，感謝小朋友們的創(chuàng)意火花。

希望所有的孩子在未來的學(xué)習(xí)道路上，重視美育，學(xué)習(xí)美育，因為它將是會伴隨每個人一生的功課！教師教書育人，首先要了解你任教的學(xué)生的心理和特點，給予耐心，鼓勵和表揚！ 其次，教師要學(xué)習(xí)耐心聆聽孩子的心聲，以孩子的角度去理解一些事情。讓每個孩子都喜歡上美術(shù)課，在課上能用心動手去獲得成就感，做快樂的自己，作為老師，我就很滿足了！

不得不感嘆時間是把殺豬刀，站在講臺已經(jīng)第九個年頭，想不承認自己老都不行了，但心智還是年輕的，因為有一年級小朋友時常激活你悄悄老去的心：他們悄悄地往你桌面上放自己的作品；羞澀又豪氣地沖過去親吻你的手背；甚至不用經(jīng)過你的同意，大老遠就張開雙臂來擁抱你；最讓人感動的是剛批評完的孩子轉(zhuǎn)個眼又對你充滿熱情，親切地叫著老師好……他們熱情，可愛，對美術(shù)充滿激情的樣子時常感染你，他們對人至誠至真，把老師說的每句話都當(dāng)真，你把他們的一舉一動都看在眼里，配合他們演好每節(jié)課。其實教室就是個大舞臺，每個孩子都有自己的角色，老師就是個導(dǎo)演。

再次，教師的自身素質(zhì)也很重要，活到老學(xué)到老，一個教師的專業(yè)水平要隨著社會的發(fā)展要時刻更新，特別是美術(shù)這個科目，組織教師多開闊眼界，提升眼光和見識。 另外，教師的身體素質(zhì)是工作的基礎(chǔ)。老師是病不起的行業(yè)，我們姚堅持鍛煉身體，注重保養(yǎng)，積極開展課外活動，保持身心健康，增強幸福感，讓大家更好地生活更好地工作！