湯明

摘要：隨著我國的高速發(fā)展，各領(lǐng)域越來越重視引導(dǎo)和促進(jìn)工作人員自我價(jià)值感的提升。自我價(jià)值感對(duì)黨校行政管理人員的發(fā)展具有重要影響，它體現(xiàn)了個(gè)體對(duì)自身存在價(jià)值重要性的肯定和接納自己行為的心理傾向。因此，如果黨校行政管理人員擁有積極的自我價(jià)值感，那么就會(huì)對(duì)自身的工作和生活都充滿激情，就會(huì)在工作中擁有前進(jìn)的動(dòng)力和創(chuàng)新的活力。

關(guān)鍵詞：黨校教育；行政管理；自我價(jià)值感；提升

引言：

黨校行政人員的自我價(jià)值感就是在具體工作中每位管理人員對(duì)自己日常工作的價(jià)值和對(duì)學(xué)校做出貢獻(xiàn)的肯定，具體來說就是對(duì)自己所處的位置的客觀認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的能力的自我認(rèn)同，接納自己的取得的成就的心理傾向。本文就針對(duì)我國基層黨校的行政人員自我價(jià)值感的提升進(jìn)行了研究，旨在找出提升個(gè)體自我價(jià)值感的有效策略，為黨校的行政管理提供參考。

一、黨校行政管理人員的自我價(jià)值感

（一）黨校行政管理人員的自我價(jià)值感特點(diǎn)

我國的黨校是專門培養(yǎng)優(yōu)秀黨員干部的主要場(chǎng)所，而黨校的行政管理是為黨校教育的良好、穩(wěn)定運(yùn)行提供服務(wù)的，只有黨校行政管理人員全心全意為廣大師生服務(wù)，黨校的教育科研工作才能取得很好的成績(jī)。另外黨校的行政管理人員只有正確的傳遞國家或者上級(jí)傳遞的各項(xiàng)精神，積極為廣大黨員提供方便，才能促進(jìn)黨校知識(shí)的有效傳遞和學(xué)術(shù)氛圍變得更加濃厚。從總體上講，黨校行政管理人員自我價(jià)值感水平較高，具體表現(xiàn)在下面兩個(gè)方面：

1.職業(yè)認(rèn)同感高。

黨校的行政管理工作對(duì)于黨校的正常有序運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用，黨校的方方面面都離不開行政管理。尤其是在黨校制定各種政策規(guī)定時(shí)，行政管理人員不僅是制定者、決策者，更是政策的有效執(zhí)行者。此外，黨校的行政管理人員是國家對(duì)黨校進(jìn)行有效管理的代表，也是國家黨員教育意志和辦學(xué)思想的集中體現(xiàn)，未來黨校的改革和發(fā)展都與行政管理工作榮辱與共。因此我們可以看出黨校行政管理工作的重要性，由于工作人員能清晰的認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，在工作過程中逐漸培養(yǎng)了很高的職業(yè)認(rèn)同感。例如具體表現(xiàn)有兩點(diǎn)：一方面，黨校行政管理工作是一份受人尊重的職業(yè)，他們十分樂意將自己從事的工作說別人分享。而在過去，人們普遍認(rèn)行政管理工作是基層工作，沒有技術(shù)含量基本屬于閑職，是低素質(zhì)的代名詞。另一方面，行政管理工作更有助于人各方面能力的提升。凡是做過行政管理工作的人對(duì)自身整體素質(zhì)都有質(zhì)的提高，由于每天都要和不同的溝通交流，不僅需要有良好的語言表達(dá)能力和一定的寫作能力，而且還要經(jīng)常策劃一些活動(dòng)，這對(duì)于人的組織協(xié)調(diào)能力有較高的要求，

2.自我接納程度高。

黨校的行政管理人員都有很高的自我價(jià)值感，他們接納自己的生理自我、心里自我和社會(huì)自我，因此說黨校行政管理人員的自我接納程度很高。作為新時(shí)期高素質(zhì)的行政管理人員，不管是素質(zhì)、能力，還是未來的發(fā)展?jié)摿Γ麄兌际峭昝肋m應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的優(yōu)秀人才。在日常工作中，為了適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展變化，他們要不斷學(xué)習(xí)和熟悉新時(shí)代的各種辦公知識(shí)和

先進(jìn)的辦公軟件，需要做到與時(shí)俱進(jìn)才能為黨校的良好有序運(yùn)行提供助力。他們?cè)诓粩嗟奶嵘晕覂r(jià)值認(rèn)同，不斷實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值來強(qiáng)化對(duì)自身的接納程度，在不斷進(jìn)行自我完善和積累中，漸漸獲得更高水平的自我接納程度。

二、提升黨校行政管理人員自我價(jià)值感的策略

黨校行政管理人員自我價(jià)值感的認(rèn)同程度高低對(duì)其工作創(chuàng)造的價(jià)值息息相關(guān)，不僅影響員工的心里健康，而且還關(guān)系著平時(shí)工作效率的高度和自我潛力的發(fā)揮。自我價(jià)值感強(qiáng)的工作人員責(zé)任心強(qiáng)，辦事認(rèn)真，考慮問題能從積極的方向出發(fā)，在工作中總是會(huì)給身邊的人傳播正能量。而自缺少自我價(jià)值感的人員則辦事比較消極。因此，作為黨校行政管理工作人員提升自我價(jià)值感勢(shì)在必行。下面是提升黨校行政管理人員自我價(jià)值認(rèn)同的具體策略：

（一）明確自身在黨校教育教學(xué)體系中的重要性

黨校是培養(yǎng)優(yōu)秀黨員干部的主要渠道和重要陣地，是國家健康發(fā)展與進(jìn)步的助推器，而行政管理工作在黨校的正常運(yùn)行中占有重要地位，因此作為一名新時(shí)期的行政管理人員，不管自己是處在什么位置，做的什么具體工作，都要清楚的認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于黨校乃至教育系統(tǒng)的重要性。

（二）及時(shí)更新自身知識(shí)體系，充分補(bǔ)充知識(shí)

黨校的行政管理人員由于平時(shí)管理著學(xué)校的方方面面的事情，要隨時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)校的各種問題以及協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，因此行政管理人員往往很忙，這就導(dǎo)致他們很難靜下心去學(xué)習(xí)，很難去靜靜的讀一本書。尤其是目前黨校的行政管理人員基本都是中年人，他們擁有豐富的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，能夠更完美的處理黨校的各方面問題，但是由于自身的知識(shí)體系一直難以更新，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展變化的知識(shí)更迭難與時(shí)俱進(jìn)，直接造成他們?nèi)狈?chuàng)新能力、思維保守。因此黨校的新任管理人員要不斷學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的更新自己的知識(shí)體系，跟上時(shí)代的步伐，為黨校的發(fā)展創(chuàng)造更大的價(jià)值。

（三）加強(qiáng)與黨員、黨校教師的溝通交流

行政管理人員工作的主要對(duì)象就是基層黨員（學(xué)生）與教師，因此其工作目標(biāo)也就是做好學(xué)生與教師之間的溝通。學(xué)生作為黨政機(jī)關(guān)中的基層服務(wù)群體，是最先接受新興事物的一個(gè)族群。因此接觸社會(huì)上的一些新興事物，多與學(xué)生交流，多了解他們?cè)诨鶎庸ぷ髋c生活中的問題和思想觀念等有助于行政管理人員在工作中的改革創(chuàng)新。另一方面，黨校的授課教師普遍學(xué)識(shí)淵博，在專業(yè)領(lǐng)域上有所建樹，因此與教師交流也會(huì)提高行政管理人員自身的知識(shí)素養(yǎng)。

結(jié)語：

總之，黨校行政管理人員的自我價(jià)值感必須提升，只有這樣才能更好地服務(wù)于黨校的人才培養(yǎng)。在實(shí)踐中它需要每位工作人員提升自我認(rèn)同感和自我接納程度。要明確自身在黨校教育系統(tǒng)中的重要作用，要在工作過程中不斷學(xué)習(xí)及時(shí)更新自己的知識(shí)體系，做到與時(shí)俱進(jìn)，還要積極加強(qiáng)與黨校師生的溝通，及時(shí)了解師生的思想變化，這樣才能有助于更好的提高行政管理工作的效率，提升私我價(jià)值感，同時(shí)為國家和社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的黨員干部。

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