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        從認(rèn)知圖式看動趨式“V+來/去”的主觀化

        2018-04-08 00:33:46紅,何
        安陽師范學(xué)院學(xué)報 2018年1期
        關(guān)鍵詞:語義

        周 紅,何 凡

        (上海財經(jīng)大學(xué) 國際文化交流學(xué)院,上海 200083)

        一、引言

        對“V來”、“V去”的對稱與不對稱性進(jìn)行研究,是動趨式研究的重要方面?!皝?去”的語義與參照意義有關(guān),學(xué)界主要結(jié)論有:居紅[1]在劉月華[2][3]基礎(chǔ)上提出說話人位置包括客觀地理位置和主觀心理位置;蔣國輝認(rèn)為“來/去”帶有說話人對話語敘述對象的主觀評價[4];馬慶株從動詞可見/不可見主觀范疇說明與“來/去”的搭配[5];齊滬揚提出“來/去”的實在/虛擬位置、當(dāng)前/遙遠(yuǎn)位置、自身/他身位置等三對參照[6];邵敬敏、張寒冰認(rèn)為敘述語體傾向于客觀視角,會話語體傾向于主觀視角[7]。這些研究對于我們分析“V來”、“V去”的主觀化都有幫助。

        然而,目前對于趨向補(bǔ)語“來/去”的語義歸納仍存在較大分歧。下面舉例說明之(引自劉月華[8],*號表示不存在):

        (1) a.麗華替我從衣架上取來夾大衣。

        b.瞧,一下子進(jìn)去這么多人。

        (2) a.他常常被驚嚇得從睡夢中醒來。

        b.他的爸爸死去了,媽媽還健在。

        (3) a.*

        b.每個人的怒氣都消去了很多。

        (4) a.我們倆還談得來。

        b.這個孩子學(xué)習(xí)還過得去。

        (5) a.可惜,咱對這樣的事干不來。

        b.*

        (6) a.任何一句話,在她聽來都藏著陰謀、計算。

        b.*

        (7) a.現(xiàn)在想來,這并不是我的疏忽。

        b.……看去只有四十歲模樣。

        (8) a.說來似乎容易,做到就很不簡單了。

        b.*

        (9)幾只翹尾巴的小麻雀在大墻上飛來飛去。

        劉月華[8]將“來/去”的意義歸為兩類:一是趨向義,例(1)表示“通過動作使人或事物向立足點移動”、“人或物通過動作離開立足點向另一處所趨近”;二是結(jié)果義,例(2)和例(3)表示“實現(xiàn)‘醒’的狀態(tài)”、“去除”;例(4)-例(5)表示“融洽”、“會或習(xí)慣做某事”。除此之外,例(6)-例(9)是特殊用法,分別表示“直接引出某人的看法、想法等”、“引出說話人的看法”、“從某方面著眼”、“動作反復(fù)進(jìn)行或交替進(jìn)行”。她還列出了一些熟語,如“下不來臺”、“過得/不去”、“下得/去手”等。徐靜茜(1983)認(rèn)為例(1)表示“動作的動向或動態(tài),表完成”[9]。呂叔湘[10]將例(2)b句語義歸納為“人或事物隨動作離開原來的地方”,并將“這些瑣碎事情占去了他不少時間”這類語義歸納為“完成,帶有失去的意思”,另將“隨他說去”之類的“隨(讓)+小句+去”歸納為“任憑”的意思。孟琮[11]將例(1)a、例(2)歸納為“獲得”、“失去”??梢?,“來/去”的語義歸納或粗或細(xì)*“快拿大木盆來”、“看著壺去”中“來/去”表示“動作即將進(jìn)行”(徐靜茜,1983),該類屬于連動結(jié)構(gòu),不在本文討論范圍內(nèi)。,未能探析各語義之間的關(guān)聯(lián)性,也未能分析“V來/去”語義對稱與不對稱的原因。

        本文擬從人類的認(rèn)知經(jīng)驗出發(fā)探討趨向補(bǔ)語“來/去”的語義類別,關(guān)注意象圖式、認(rèn)知域、隱喻與語義特征的作用,運用北大語料庫,結(jié)合共時與歷時,對趨向補(bǔ)語“來/去”的語義關(guān)聯(lián)性進(jìn)行探究,分析動詞小類與趨向補(bǔ)語的雙向選擇限制,在此基礎(chǔ)上,探討“V來/去”對稱與不對稱的原因。

        二、動趨式“V+來/去”的意象圖式

        動趨式基于驅(qū)動-路徑圖式[12],整合了Croft[13]驅(qū)動鏈模式(Causal Chain Model)和Lakoff[14]路徑圖式(Source-Path-Destination Schema),既關(guān)注力的作用(構(gòu)成“驅(qū)動事件”),又關(guān)注物體在路徑上的移動(構(gòu)成“位移事件”)?!癡+來/去”亦是如此。根據(jù)受動者與參照體之間的距離關(guān)系,“來”聚焦終點,“去”聚焦起點或終點?!癡+來”最初表達(dá)施動者(力的來源)作用(施動者對受動者的驅(qū)動力)于受動者(力的作用對象),導(dǎo)致受動者產(chǎn)生朝向敘說者(參照體)的移動路徑(受動者在施動者作用下發(fā)生的位移軌跡)。相反,“V+去”最初表達(dá)施動者作用于受動者,導(dǎo)致受動者產(chǎn)生背離敘說者的移動路徑,后產(chǎn)生朝向敘說者的移動路徑。

        “V+來/去”表達(dá)致使義。當(dāng)施動者與受動者不一致時,表達(dá)外向致使。當(dāng)施動者與受動者一致時,表達(dá)返身致使[15]。如“我把書包拿來”、“他把書包拿去”表達(dá)外向致使義,施動者“我/他”通過作用力“拿”使受動者“書包”發(fā)生朝向或背離敘說者的位移。再如“他從西邊走來”、“我向西邊走去”表達(dá)返身致使義,施動者和受動者都是“他/我”,施動者通過作用力“走”使自身發(fā)生朝向或背離敘說者的位移。

        驅(qū)動與移動路徑之間具有雙向選擇限制關(guān)系。趨向補(bǔ)語“來/去”的方向不夠明確,在不同語境中體現(xiàn)為不同的方向。因此,與之搭配的是泛方向驅(qū)動、無方向驅(qū)動、過程性的其他向*趨向補(bǔ)語的方向表現(xiàn)為:“上/下”多表現(xiàn)為“垂直上向/下向”,分別表達(dá)“由下而上(靠近終點)”“由上而下(靠近終點/離開起點)”;還可表現(xiàn)為“水平前向/后向”,分別表達(dá)“水平向前(靠近終點)”“水平向后(離開起點)”;還可表現(xiàn)為“依附向/脫離向”,分別表達(dá)“使受動者依附或接觸(靠近終點)”“受動者脫離所依附參照體(離開起點)”?!斑M(jìn)/出”表現(xiàn)為“外向/內(nèi)向”,分別表達(dá)“由里及外(離開起點)”“由外及里(靠近終點)”;“過”表現(xiàn)為“經(jīng)過向”,表達(dá)“水平經(jīng)過某處所(靠近終點)”;“回”表現(xiàn)為“折返向”,表達(dá)“水平返回某處所(靠近終點)”?!捌?開”多表現(xiàn)為“聚攏向”和“延展向”,分別表達(dá)“由邊緣到中心聚合(靠近終點)”“由中心及邊緣延伸、擴(kuò)展(離開起點)”。驅(qū)動。首先,泛方向驅(qū)動是指在具體語境中才能體現(xiàn)明確方向的驅(qū)動,如“飄”釋義為“隨風(fēng)搖動或飛揚”*動詞小類參考了孟琮等編《漢語動詞用法詞典》。右下角數(shù)字表示詞的義項,右上角數(shù)字表示同形詞在詞典中的編號。,是泛方向,可構(gòu)成“飄來一片白云”,也可構(gòu)成“從樓上飄下一張紙”、“飄進(jìn)一股清香”等。其次,無方向驅(qū)動是指沒有方向特征的驅(qū)動,如“喊(2)”釋義為“叫(人)”,沒有方向,可構(gòu)成“他喊來一個人”、“他讓別人給喊去了”,也可構(gòu)成“把他喊上來”“你去把老三喊下來”等。再次,過程性驅(qū)動是指驅(qū)動只突顯施動者運動過程的方向,而不突顯其它參照體,如“抬(1)”釋義為“往上托;舉”,具有“上向”特征,這是移動的過程,可構(gòu)成“你把桌子抬起來!”也可構(gòu)成“他把桌子抬進(jìn)/出/回屋”、“他抬來一張石桌”。相反,結(jié)果性驅(qū)動是指驅(qū)動突顯運動的結(jié)果,突顯施動者以外的參照體,如“拔(2)”釋義為“吸出[毒氣等]”,表達(dá)受動者由身體容器內(nèi)及外,構(gòu)成“拔出一個紅印”、“把膿拔出來”等,但不能與“來/去”搭配。以上驅(qū)動類型根據(jù)作用于自身還是其它實體,分為“自移驅(qū)動”“他移驅(qū)動”,前者如“飄”,后者如“喊(2)”、“抬(1)”。

        “V+來/去”最初用于空間域,后隱喻擴(kuò)展至?xí)r間域和狀態(tài)域,體現(xiàn)為空間路徑到時間路徑、狀態(tài)路徑的變化,致使性逐漸減弱,直至消失。時間概念表征具有垂直的空間方向性[16]。事物運動除了與空間和時間有關(guān)外,還表現(xiàn)為事物在一定程度上質(zhì)與量的狀態(tài)變化[17]。

        三、動趨式“V+來/去”的語義類別、認(rèn)知域與動詞小類

        “V+來/去”可表達(dá)空間義、時間義、狀態(tài)義,是驅(qū)動-路徑圖式在空間、時間、狀態(tài)域中的認(rèn)知圖景。隨著認(rèn)知域的擴(kuò)展,“來/去”語義不斷泛化[18]、虛化[19],所搭配的動詞由位移動詞到非位移動詞,所帶賓語由處所賓語到受事賓語、結(jié)果賓語,句法自足性越來越強(qiáng)??梢姡癡+來/去”的主觀化也越來越強(qiáng)。下面從歷時演變視角進(jìn)行分析。

        (一)空間域“V+來/去”

        “來”本義是“小麥”,《說文·來部》:“來,周所受瑞麥來麰,一來二縫,象芒朿之形?!比纭对娊?jīng)》“貽我來牟”中的“來”即為小麥之義。后來名詞“來”假借為動詞“來”,羅振玉《增訂殷墟書契考釋》:“卜辭中諸‘來’皆象麥形,假借為往來之來。”“來”具有“往來、來到”之義,進(jìn)而表達(dá)“由彼至此、由遠(yuǎn)及近”,可后接處所賓語,如例(10);可構(gòu)成“自+處所賓語+來”,如例(11);可構(gòu)成連動式“來+V2”或“V+而+來”,如例(12)、例(13);可構(gòu)成兼語式“使+賓語+來”,如例(14)。

        (10)十有一年,春,滕侯、薛侯來朝。(《春秋·隱公十一年》)

        (11)學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?(《論語·學(xué)而·第一》)

        (12)十五年,春,天王使家父來求車,非禮也。(《左傳·桓公十五年》)

        (13)是丘也,召而來。(《莊子·雜篇·外物第二十六》)

        (14)夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。(《論語·季氏·第十六》)

        “去”為動詞,可單獨做謂語,意義為“離開”,《說文解字》:“去,相違也。”段注:“違,離也?!焙笠隇椤笆闺x開;驅(qū)趕”。這兩個語義均是聚焦起點。前者如例(15),后者如例(16)。漢代時“去”引申為“赴,前往”義,這是聚焦終點,如例(17)。

        (15)楚子入居于申,使申叔去谷,使子玉去宋。(《左傳·僖公二十八年》)

        (16)時疾時徐,滅腥去臊除膻。(《呂氏春秋》卷第十四,孝行覽第二)

        (17)前去城郭,未能盡還,夙夜未嘗忘焉。(《漢書》卷八十四)

        我們同意梁銀峰[20]的觀點:趨向補(bǔ)語結(jié)構(gòu)產(chǎn)生于六朝至唐。六朝前,“來/去”用于動詞后,多看作連動結(jié)構(gòu)。例如:

        (18)秋,鄭詹自齊逃來。(《春秋·莊公十七年》)

        (19)虞卿未反,秦之使者已在趙矣。樓緩聞之,逃去。(《戰(zhàn)國策·趙策三》)

        (20)蠶食桑老,績而為繭,繭又化而為蛾;蛾有兩翼,變?nèi)バQ形。(《論衡·無形篇》)

        六朝時連動結(jié)構(gòu)“V來/去”后接處所賓語,或用于“被”字句中,結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,需要重新分析,“V”充當(dāng)路徑“來/去”的方式,“來/去”充當(dāng)動作的結(jié)果,成為趨向補(bǔ)語。那時“來”表達(dá)[(受動者)從某處朝向敘說者的空間位移],標(biāo)注為“來1”。唐五代時用例漸多,出現(xiàn)與感官動詞搭配的“看來”、“聽來”;到明代時用法趨于成熟,可搭配“走(1)、飄”類泛方向自移動詞、“上、下”類趨向動詞、與感官動詞有關(guān)的“看、聽”等一價非位移動詞、“撞(1)、砸(1)”類與身體部位有關(guān)的泛方向一價非位移動作動詞、“殺(2)、攻”類泛方向一價非位移動作動詞、構(gòu)成返身致使,如例(21);也可搭配“拿(1)、端”類泛方向二價非位移動作動詞(包括“召、喊(2)、盼”類派遣、期盼義動詞)、“遞、擲”類泛方向二價他移動詞,構(gòu)成外向致使,如例(22)。

        (21) a.……犬即奔往入水,濕身走來臥處,……(《搜神記》卷二十)

        b.即截他婦鼻,持來歸家,急喚其婦:“汝速出來,與汝好鼻。”(《百喻經(jīng)》)

        c.可憐此際誰曾見,唯有支公盡看來。(皮日休《宿報恩寺水閣》)

        d.恰好焦榕撞來,推門進(jìn)去。(《醒世恒言》第二十七卷)

        e.他直殺來,須進(jìn)腳向小門剪,……(《紀(jì)效新書·戚繼光》)

        (22) a.女曰:“某,三河人,父見為弋陽令,昨被召來,……(《搜神記》卷十五)

        b.在那里?拿來我看。(《樸通事》)

        c.手斟一杯遞來,酒醉手軟,持不甚牢,……(《今古奇觀》)

        d.住了這幾日,真把我悶壞了,終于盼來了機(jī)會。(《武宗逸史》)

        e.正嗚咽間,忽聞笑聲紛起,呼喚不休,一路喊來:“美人在那里?”(《施公案》)

        六朝時“去”用作趨向補(bǔ)語,表達(dá)[(受動者)離開依附者的空間位移][(受動者)背離敘說者到達(dá)某處的空間位移],標(biāo)記為“去1a”、“去1b”?!癡+去1a”受動者與依附者具有依附關(guān)系、整體與部分關(guān)系,如“衣服”與“身體”的關(guān)系、“皮”與“橘子”的關(guān)系。六朝時數(shù)量較多,可搭配“脫(2)、切”類脫離向二價動作動詞,構(gòu)成外向致使;也可搭配“脫(1)、褪”類一價脫離向動作動詞,構(gòu)成返身致使,這種用法直至現(xiàn)代才出現(xiàn)。例如:

        (23) a.打取杏人,以湯脫去黃皮,熟研,以水和之,絹濾取汁。(《齊民要術(shù)·醴酪》)

        b.當(dāng)果實成熟的時候,被風(fēng)吹落到地上,脫去長尾,開始往土里鉆去。(CCL語料庫)

        “V+去1b”唐五代時數(shù)量仍不多,宋元用例漸多,明代時較成熟。該類與“V+來1”具有較強(qiáng)的對稱性,所搭配動詞類別基本相同,不同的是“盼”具有期望義,一般不搭配“去”??蓸?gòu)成返身致使,如例(24);也可構(gòu)成外向致使,如例(25)。

        (24) a.后門將以犬血涂門,嫗見血,便走去。(《搜神記》)

        b.黃檗打板頭一下,便出去。(《鎮(zhèn)州臨濟(jì)慧照禪師語錄》)

        c.佛語難陀曰:共汝暑到地獄看去,卻來便與汝剃頭不遲。(《敦煌變文選》)

        d.明州人今尚怨張俊不乘時殺去,……(《朱子語類》卷第一百三十二)

        e.金孝負(fù)屈忿恨,一個頭肘子撞去。(《喻世明言·陳御史巧勘金釵鈿》)

        (25) a.云為舅姑所召去,云我此無人,使之執(zhí)爨。(《太平廣記》)

        b.你這車子先將到門外,買些紫拳頭菜、茶葉拿去。(《樸通事》)

        c.寫完走到楊老媽家,央他遞去,就問失約之故。(《初刻拍案驚奇》卷第二十九)

        d.當(dāng)即將計全喊去,問了一遍,方知這齊星樓的厲害。(《施公案》)

        民國時,感官動詞在一定語境下可變換為認(rèn)知動詞,動作受事者作主語,“看去、聽去”后接評價小句。例如:

        (26)這種神話,看去似乎萬無此理,然而古書上說得確確鑿鑿,真是奇談了,閑話不提。(《上古秘史》)

        (二)時間域“V+來”

        空間域可擴(kuò)展到時間域。終點聚焦的“來1”擴(kuò)展到時間軸上,表達(dá)[完成朝向事件結(jié)束點(敘說者所在時間)的變化],標(biāo)記為“來2”?!癡+來2”表達(dá)返身致使。這種用法產(chǎn)生于六朝時期,唐五代時數(shù)量較多。例(27)、例(28)后接短語、時間賓語,例(29)“V來”不后接其他成分。

        (27)歡來苦夕短,已復(fù)至天旭。(《陶淵明集·歸園田居五首》)

        (28)東家一老婆,富來三五年。(《寒山詩校注·東家(三十六)》)

        (29)合掌階前領(lǐng)取偈,明日聞鐘早聽來。(《敦煌變文集新書·卷四·八〔不知名變文〕》)

        此類用法宋代獲得較大的發(fā)展。“V+來2”前面可用“從+名詞”修飾,表時間起點,如例(30);前加表過去的“曾”,完成義較顯著,如例(31);充當(dāng)插入語,后接推斷或評價小句[21],分別如例(32)、例(33)。多搭配感官動詞和言說動詞,如例(31)~例(33)。明代時還可搭配思維動詞,如例(34)。

        (30)只從頭讀來,便見得分曉。 (《朱子語類》卷第十六)

        (31)這個道理,……只有韓文公曾說來,又只說到正心、誠意,而遺了格物、致知。(同上,卷第十八)

        (32)但如今人說,天非蒼蒼之謂。據(jù)某看來,亦舍不得這個蒼蒼底。(同上,卷五)

        (33)細(xì)看來,不是楊花,點點是、離人淚。(《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》)

        (34)夫人口口聲聲稱是尊神,小人也仔細(xì)想來,府中墻垣又高,防閑又密,就有歹人,插翅也飛不進(jìn)。(《醒世恒言·勘皮靴單證二郎神》)

        (三)狀態(tài)域“V+來/去”

        1.空間域“V+來1”的狀態(tài)隱喻

        空間域通過隱喻擴(kuò)展至領(lǐng)屬域、生理狀態(tài)域、有無存在狀態(tài)域、行為能力狀態(tài)域、顯隱存在狀態(tài)域,語義發(fā)生泛化,分別表達(dá)[受動者領(lǐng)屬權(quán)由他身到自身的變化]、[受動者由消極到積極的生理狀態(tài)變化]、[受動者由無到有的狀態(tài)變化]、[施動者實施某行為的狀態(tài)變化]、[受動者由隱到顯的狀態(tài)變化],分別標(biāo)記為“來3a”、“來3b”、“來3c”、“來3d”、“來3e”。

        六朝時出現(xiàn)“來3a”用法,至明代漸趨成熟,搭配“娶、買”類取得義二價動詞,構(gòu)成外向致使。例如:

        (35)a.持錢至他園中買庵婆羅果而欲食之,而敕之言:“好甜美者,汝當(dāng)買來?!?(《百喻經(jīng)·嘗庵婆羅果喻》)

        b.吾乃二郎顯圣真君,蒙玉帝調(diào)來,擒拿妖猴者,快開營門放行。(《西游記》第六回)

        唐代出現(xiàn)“來3b”用例,明代時漸多,搭配“醒(1)、醒(2)、活轉(zhuǎn)、歇”等動詞,構(gòu)成返身致使。例如:

        (36)a.夜半醒來紅蠟短,一枝寒淚作珊瑚。(皮日休《春夕酒醒》)

        b.醒來方知是夢,越添了許多想悔。(《醒世恒言·鬧樊樓多情周勝仙》)

        (37)這銀子雖非是你設(shè)心謀得來的,也不是你辛苦掙來的。(《喻世明言·陳御史巧勘金釵鈿》)

        明清時代出現(xiàn)“V+來3d”用法,多用于可能式中,至現(xiàn)當(dāng)代比較成熟。“來3d”語義指向施動者和動作,構(gòu)成返身致使。搭配“做(1)、裝1”類行為義動詞、“應(yīng)付、應(yīng)酬”類應(yīng)付義動詞、“說(1)、合”類言說或相融義動詞、“劃、算(1)”類合算義動詞。例如:

        (38)這些人所言,不知如何,可做得來的么?(《二刻拍案驚奇》卷十)

        (39)你哥一走,門里門外就我一個人,應(yīng)付不來。(路遙《平凡的世界》)

        (40)……沒想到朱海鵬的老媽身體很好,還不到六十,跟我爸還挺合得來。(柳建偉《突出重圍》)

        (41)輸就輸了,難過更劃不來。 (劉知俠《鐵道游擊隊》)

        現(xiàn)當(dāng)代才出現(xiàn)“來3e”用例,搭配“判斷、體諒”類思維或感受義動詞,構(gòu)成返身致使。例如:

        (42)a.他判斷不來公家將會怎樣處置他的兒子。(路遙《平凡的世界》)

        b.孫少安完全能體諒來親愛的人兒對自己的一片好心!(同上)

        2.空間域“V+去1a”的狀態(tài)隱喻

        空間域通過隱喻擴(kuò)展至生理域、有無存在域、比較域、顯隱存在域,語義發(fā)生泛化,分別表達(dá)[受動者由積極到消極的生理狀態(tài)變化]、[受動者由有到無的狀態(tài)變化]、[施動者在性質(zhì)上超過參照基點的變化]、[受動者由顯到隱的狀態(tài)變化],分別標(biāo)記為“去2b”、“去2c”、“去2d”、“去2e”。

        六朝時出現(xiàn)“去2b”、“去2c”用法,至宋代、明清兩代有所發(fā)展,分別搭配“睡、死、逝”等動詞、“燒(1)、揮霍”類消失義二價動詞。例如:

        (43)a.……言念我子在者,當(dāng)與我共食,舍我死去,使我獨食,哽咽言念我。(《支謙譯經(jīng)·五母子經(jīng)》)

        b.向氏呼曰:“官人,夜深何不睡去?”(《五燈會元》卷十八)

        (44)a.影響順形聲,資物故生理。一旦揮霍去,何因相像似。(謝靈運《維摩經(jīng)十譬贊·影響合》)

        b.延醫(yī)調(diào)治,到耗去許多銀錢。(《綠野仙蹤》第四十回)

        宋代時出現(xiàn)“去2d”用例,明清時進(jìn)一步發(fā)展;參照基點為敘說者的心理預(yù)期,施動者背離參照基點變化。該類用法多出現(xiàn)于可能式中,構(gòu)成“說得/不去”、“過得/不去”。

        (45)a.若輕揚淺露,如何探討得道理?縱使探討得,說得去,也承載不住。(《朱子語類》卷八)

        b.我第一怕的是知縣,不拿出天良來作,我心里過不去。(《兒女英雄傳》第一回)

        “adj.+了+去2d+了”的口語格式至現(xiàn)代漢語中才出現(xiàn),該類不具有致使性,而具有程度義。常搭配性質(zhì)形容詞,如“深、多、大、早、復(fù)雜、遠(yuǎn)、足、厚”等。例如:

        (46)a.萬人坑呢在這永定門外頭,挖了這么一個大坑。深,那可深了去了。(CCL)

        b.萬一何建國把人打傷打殘打死,那事兒可就鬧大了去了!(CCL)

        明清時出現(xiàn)“去2e”用例,搭配“遮、掩、蓋(1)”類掩蓋義動詞,構(gòu)成外向致使。例如:

        (47)a.這東西也要你袖里藏去,不可露人眼目。(《喻世明言·陳御史巧勘金釵鈿》)

        b.頃之霧,果見兩扇龍門掩去不見。(《繡云閣》第七十三回)

        3.空間域“V+去1b”的狀態(tài)隱喻

        受動者離開某處到達(dá)某處的空間位移“去1b”可擴(kuò)展到領(lǐng)屬關(guān)系域,表達(dá)受動者領(lǐng)屬權(quán)背離立足點到某處的狀態(tài)變化,突顯終點。六朝時出現(xiàn)該類用法,宋元時代數(shù)量增加,搭配“娶、借”類取得義或外向義二價動詞。例如:

        (48)a.晉置梁水、西平二郡,割去四縣,只存七縣,如《常志》。(《華陽國志·南中志》)

        b.貌如其婿,具禮而娶去。(《太平廣記》卷第四百二十五)

        四、[預(yù)期]與[非預(yù)期]對立下的“V+來/去”對稱與不對稱

        “V+來/去”所在認(rèn)知域不斷抽象化,敘說者立足點也不斷主觀化,由實際位置變?yōu)樘摂M位置(即敘說者傾情的位置)??臻g域中,敘說者可以在起點,也可以在終點,如“他把收音機(jī)拿去了”、“你把收音機(jī)拿來”;終點有時位于敘說者預(yù)期的位置,如“這本書看完后,我就給老師拿來”,敘說者傾情于心理上所處的位置。時間域和狀態(tài)域中,敘說者期望人們處于積極狀態(tài),這是由于人“以自我為中心”的認(rèn)知特點,接近人的“來”是正常的,離開人的“去”是不正常的[20]。向立足點方向移動時使用“來”,搭配積極意義的動詞;背離立足點方向移動時使用“去”,搭配消極意義的動詞,因此在動詞搭配選擇上具有很強(qiáng)的不對稱性。我們認(rèn)為,運用[預(yù)期]與[非預(yù)期]更能來體現(xiàn)“來/去”與客觀趨向補(bǔ)語的差異,即敘說者介入造成的語義特征。

        (一)空間域的對稱與不對稱

        空間域致使性較強(qiáng),“來1”與“去1b”具有無標(biāo)記組配的對稱性,均具有[終點聚焦]、[到達(dá)某處]義。例如:

        (49) a.向門口走來—向門口走去

        b.向船上丟來幾個墊子—向船上丟去幾個墊子

        c.向他看來—向他看去

        d.向這邊踢來一個球—向那邊踢去一個球

        e.從家里拿來幾件衣服—從家里拿去幾件衣服

        f.(公司)派來兩個人—(公司)派去兩個人

        g.把他盼來了—把他盼去了

        h.(汽車)開來上海—(汽車)開去上海

        例(49)a~b組為位移動詞,c~g組為非位移動詞;a~d組通過介詞結(jié)構(gòu)“向……”突顯終點,e組通過介詞結(jié)構(gòu)“從……”突顯起點;b、d、e、f組后接受動者充當(dāng)受事賓語,g組受動者充當(dāng)“把”字賓語,h組后接終點處所賓語;d組指示代詞“這”“那”分別與“來”、“去”搭配。不對稱的是“V+來1”可后接施事賓語,構(gòu)成存現(xiàn)句,而“V+去1b”則不成立,多使用“V+走”、“V+掉”。例如:

        (50)這邊跑來好幾個孩子—*那邊跑去好幾個孩子—那邊跑走/掉好幾個孩子

        “V+來1”、“V+去1a”存在不對稱性,后者搭配“分離或脫落”義動詞,相應(yīng)的動詞具有“依附或生長”義,一般使用“上”。例如:

        (51)脫去衣服—*穿來衣服—穿上衣服 褪去毛—*長來毛—長上毛

        (二)時間域與狀態(tài)域的對稱與不對稱

        “來”具有時間義,而“去”沒有,這說明“來”的虛化程度高于“去”,并且產(chǎn)生了具有評價或推斷義的構(gòu)式。

        “來”與“去”均可用于領(lǐng)屬域、生理域和存在域中。領(lǐng)屬域搭配動詞類別及句法表現(xiàn)一致,如例(52)。生理域中敘說者傾情于人類預(yù)期的積極狀態(tài),從消極到積極狀態(tài)用“來”,從積極到消極狀態(tài)用“去”,前者搭配“醒、活轉(zhuǎn)”等積極義動詞,后者搭配“睡、死、逝”等消極義動詞;句法上對稱,不后接其他成分,如例(53)。

        (52)a.買來一本書—買去一本書 雇來一個司機(jī)—雇去一個司機(jī)

        b.奪來一塊地—奪去一塊地 搶來一個媳婦—搶去一個媳婦

        c.招來兩個員工—招去兩個員工 選來兩個員工—選去兩個員工

        d.騙來一百萬—騙去一百萬 訛來一塊地—訛去一塊地

        e.調(diào)來一個大學(xué)生—調(diào)去一個大學(xué)生 分配來10個人—分配去10個人

        f.學(xué)來許多技能—學(xué)去許多技能 爭取來一千萬資金—爭取去一千萬資金

        (53)醒來—睡去 活轉(zhuǎn)來—死去/逝去

        存在域中敘說者將“由無到有”、“由隱到顯”作為預(yù)期狀態(tài)變化,相反作為非預(yù)期狀態(tài)變化;前者搭配“來”,后者搭配“去”,所搭配動詞語義相反。所搭配的動詞也是對立的,存在[產(chǎn)生或引起]與[毀滅、花費或刪減]的對立、[思維、言說或感官]與[掩蓋]的對立。例如:

        (54) a.招來麻煩—消去麻煩 掙來錢—花去錢

        b.修來福氣—消去災(zāi)禍 贏來聲譽—毀去聲譽

        c.撈來實惠 調(diào)查來結(jié)果

        d.占去很多空間—*加來很多空間—加上很多空間

        (55)a.嘗不來這是什么滋味兒 說不來會是什么結(jié)果

        b.遮去大半邊臉 掩去痛苦與不快

        例(54)a、b組對稱,動詞反義;c、d組未有對應(yīng)的“去”,d組[刪減]義動詞搭配“去”,相對應(yīng)的語義使用[增加]義動詞,搭配“上”。例(55)a、b兩組語義對應(yīng),但未有相對應(yīng)的“來”和“去”。

        “來”還可用于行為能力域中,“去”則空缺這個語義,這是因為具備能力是人類預(yù)期的,因此,只能使用“來”。“去”還可用于比較域中,“來”則空缺這個語義,這是因為參照基點為敘說者的心理預(yù)期,施動者背離參照基點變化,因此,只能使用“去”,表達(dá)“實體在性質(zhì)上超過參照基點的變化”。

        五、結(jié)語

        本文從驅(qū)動-路徑圖式角度探討了趨向補(bǔ)語“來/去”的語義類別及其主觀化過程?!皝怼本劢菇K點,“去”聚焦起點和聚焦終點?!皝怼薄ⅰ叭ァ贝嬖赱朝向終點(敘說者)的空間位移]與[背離敘說者到達(dá)終點的空間位移]的對稱,所搭配動詞小類一致,可后接終點處所賓語,或者用于連動結(jié)構(gòu)中?!皝怼?、“去”存在[由他身到自身的領(lǐng)屬狀態(tài)變化]與[由自身到他身的領(lǐng)屬狀態(tài)變化]、[由消極到積極的生理狀態(tài)變化]與[由積極到消極的生理狀態(tài)變化]、[由無到有的存在狀態(tài)變化]與[由有到無的存在狀態(tài)變化]、[由隱到顯的存在狀態(tài)變化]與[由顯到隱的存在狀態(tài)變化]等對稱,所搭配動詞小類存在[內(nèi)向]與[外向]、[積極生理狀態(tài)]與[消極生理狀態(tài)]、[產(chǎn)生]與[消失]、[顯現(xiàn)]與[隱藏]的對立,自足性較強(qiáng)?!皝怼边€具有[朝向敘說者的時間變化]、[具備能力的行為狀態(tài)變化],“去”還具有[背離敘說者的空間位移]、[超過參照基點的狀態(tài)變化],這4個意義存在不對稱。以上對稱與不對稱體現(xiàn)為[預(yù)期]與[非預(yù)期]的對立,體現(xiàn)了敘說者視角不斷主觀化的過程。

        “來”可表達(dá)時間義,虛化程度高于“去”。然而,根據(jù)我們自編的2500萬字當(dāng)代北方作家小說語料庫*包括白樺、畢淑敏、陳建功、陳染、陳忠實、遲子建、鄧友梅、杜鵬程、馮德英、馮苓植、馮志、浩然、賈平凹、蔣子龍、李存葆、李佩甫、李曉明、李英儒、李準(zhǔn)、梁斌、梁曉聲、劉白羽、劉恒、劉連群、劉流、劉紹棠、劉震云、劉知俠、柳建偉、柳青、陸步軒、路遙、馬峰、馬原、莫言、皮皮、喬典運、曲波、權(quán)延赤、史鐵生、孫犁、鐵凝、王蒙、王朔、王曉波、魏潤身、徐坤、雪克、楊絳、楊沫、姚雪垠、尤鳳偉、張承志、張潔、張郞郞、張平、張煒、張一弓、張正隆、趙樹理、宗璞等61位作家的主要作品。統(tǒng)計,“V+去”的使用頻率(11784)高于“V+來”(8492),這是因為“V+去”更傾向于客觀表述。從歷時語料來看,“來”、“去”的語義演變?nèi)鐖D1、圖2所示:

        圖1 趨向補(bǔ)語“來”的泛化與虛化過程

        圖2 趨向補(bǔ)語“去”的泛化與虛化過程

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