摘要:足球是一項世界舉世矚目的運動,也是一種文化和精神。高校校園足球文化是校園文化的組成部分,大學生在學習和生活中受其深刻影響。大學生參與足球運動可以鍛煉身體,增強體質(zhì),體驗足球運動帶來的快樂,可以培養(yǎng)大學生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作和愛國情懷。通過對湖北民辦高校足球文化現(xiàn)狀的調(diào)查,分析高校足球文化現(xiàn)狀,初步探討影響其發(fā)展的因素,并提出構(gòu)建高校足球文化建設(shè)的對策措施。
關(guān)鍵詞:高校足球文化;現(xiàn)狀;可持續(xù)發(fā)展
隨著“陽光體育”的開展,許多高校對學生的課內(nèi)外體育活動的重視程度有所提高。足球運動是高校開展較為廣泛的運動項目,也一直是大學生喜愛的運動項目之一。高校開展一些足球活動,對推動高校校園足球文化的建設(shè)與發(fā)展有很大的作用,同時也推動了校園精神文明的建設(shè)。
一、研究對象與研究方法
(1)研究對象:本研究主要是以湖北省民辦高校足球文化現(xiàn)狀為研究對進行研究。
(2)研究方法:文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法。
二、結(jié)果與分析
(一)高校足球文化。
高校足球文化屬于高校體育文化范疇,是高校校園文化的重要組成部分,高校足球文化是足球文化和校園文化兩種文化體系交匯產(chǎn)生的一種獨立的文化體系。高校足球文化是指大學校園內(nèi)所有與足球有關(guān)的活動,包括足球課程教學、舉辦各種形式的足球比賽以及與足球相關(guān)的各類活動和相關(guān)信息的傳播、交流等。
(二)高校足球文化的作用。
1.有利于培養(yǎng)大學生的積極性和創(chuàng)新能力。足球運動是一項集體項目,賽場上每一分鐘都在變化,需要場上隊員團結(jié)協(xié)作,根據(jù)賽場的實際情況,積極的、靈活的運用技戰(zhàn)術(shù)和隊員之前的配合進行有效的創(chuàng)新,使技戰(zhàn)術(shù)和人員調(diào)配到達最佳效果,方能取得比賽的勝利。
2.有利于提高大學生身體素質(zhì),形成良好品質(zhì)。一場常規(guī)足球比賽通常是90分鐘,運動空間廣,持續(xù)時間較長,在激烈的賽場上需要運動員具備良好的體力和耐力??梢姡闱蜻\動可以幫助大學生進行全面的身體鍛煉,提高身體素質(zhì)。同時,在激烈的賽場上進行對抗,需要運動員具有較好的競爭意識,遵循比賽規(guī)則,以正確的態(tài)度面對比賽,從中培養(yǎng)學生堅持不懈、頑強拼搏、團隊意識的精神品質(zhì)。
3.有利于大學生較好的融入社會。足球世界杯、亞洲杯、各個國家足球聯(lián)賽、大學生足球聯(lián)賽以及各項足球活動等均具有強烈的社會性質(zhì),受到大學生的廣泛關(guān)注,對其有一定的了解,可以結(jié)交更多的球友,以球會友更加廣泛的接觸社會,是大學生認識和實踐社會的重要橋梁,對大學生融入社會,縮短與社會生活距離提供幫助。
(三)湖北省民辦高校足球文化現(xiàn)狀。
1.湖北省民辦高校足球課程教學現(xiàn)狀。
在高校足球校園文化的建設(shè)和發(fā)展中,足球教學是重要的表現(xiàn)形式之一,湖北省民辦高校比較重視,積極開展足球教學并努力提升教學質(zhì)量,截至目前,大多數(shù)高校已經(jīng)將足球選項課放到公共體育課程的選項課程中。從課程教學內(nèi)容的建設(shè)方面來看,主要有以下6個方面,如圖1。
圖1 足球選項課課程建設(shè)內(nèi)容
從調(diào)查結(jié)果來看,湖北民辦高校足球課程設(shè)置比較一致,學制多為一學年,學時為72學時,主要是以學生了解與掌握足球運動的基本理論和基本技術(shù),培養(yǎng)學生的興趣愛好,發(fā)展學生的身體素質(zhì)為主,同時進行相應(yīng)的思想品德教育為主要目的。
在教學過程中還存在一些有待完善的地方,如教學教法單一、太過于注重技術(shù)動作的傳授與規(guī)范性,學生水平參差不齊,教學評價和考核方式不合理,忽視對學生興趣的培養(yǎng)等。
2.湖北省民辦高校足球競賽開展現(xiàn)狀。
多數(shù)高校有自己的足球代表隊,代表學校參加各類足球比賽,例如湖北省大學生足球聯(lián)賽,地區(qū)足球賽事,校內(nèi)足球聯(lián)賽,兄弟院校之間的友誼賽等。調(diào)查發(fā)現(xiàn),配備專業(yè)高水平足球教師進行培養(yǎng)足球隊伍的民辦高校占少數(shù),大多數(shù)民辦高校對校足球代表隊沒有進行正規(guī)管理,比賽秩序混亂,滿足不了足球隊的訓練需求,阻礙球隊技戰(zhàn)術(shù)水平提高。
3.湖北省民辦高校足球文化氛圍現(xiàn)狀。
湖北省民辦高校足球文化氛圍調(diào)查顯示如下(見表1,2,3):
從調(diào)查表1、2、3中顯示,湖北省民辦高校在足球文化建設(shè)與發(fā)展中,能夠影響校園足球文化發(fā)展的因素是多方面的,歸納起來,主要有3方面:一是民辦高校對足球運動的開展不夠重視;二是學生對足球文化缺乏正確認識,缺乏高水平教練和健全的競賽體系,嚴重阻礙了足球文化的構(gòu)建和發(fā)展;三是民辦高校對足球活動經(jīng)費投入和設(shè)施建設(shè)少,不能滿足學生需求。
三、湖北省民辦高校足球文化可持續(xù)性發(fā)展的策略分析
(一)加強對高校足球文化的認識,普及足球運動。民辦高校足球文化是民辦高校校園文化的重要組成部分,學校領(lǐng)導應(yīng)給予高度重視,正確理解認識校園足球文化。高校足球文化可以培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì),陶冶道德情操,豐富大學生課外文化生活,促進民辦高校教育教學質(zhì)量有一個質(zhì)的飛躍。民辦高校要積極、靈活、有序的開展校園足球活動,普及足球運動,營造良好的足球文化氛圍,讓學生能夠直接了解和參與足球文化活動,并且愛上足球運動。
(二)加強足球教學理念改革與更新,建立高水平足球隊伍。首先民辦高校領(lǐng)導在思想上要重視校園足球文化的建設(shè),在政策和經(jīng)費上給予支持,切合實際保證足球運動開展的必備條件,將足球運動的開展和足球文化的建設(shè)有機結(jié)合起來。其次,民辦高校要引進專業(yè)足球教師或教練,對足球教學方法進行改革,采用多樣化教學法,融入新的教學手段,提高學生的學習興趣和教學效果。同時,民辦高校利用專業(yè)足球教師或教練組建校園高水平足球隊伍,組織其進行訓練,積極參加高校大學生足球聯(lián)賽,提高隊伍的技戰(zhàn)術(shù)水平。從而達到以賽促教,以賽促學的目的。
(三)做好民辦高校大學生課外足球文化的傳播。民辦高校大學生課外足球文化的傳播也是校園足球文化建設(shè)的一個重要手段。民辦高校結(jié)合自身實際情況,利用各種媒介,通過有效途徑和手段,例如:校內(nèi)足球聯(lián)賽、足球俱樂部、學校網(wǎng)絡(luò)、板報等大力宣傳足球文化,調(diào)動大學生對足球運動的興趣,讓廣大大學生了解足球,參與足球活動,愛上足球運動,使得民辦高校足球文化的得到良好傳播,為促進校園足球文化的建設(shè)與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、結(jié)語
高校足球文化作為一種正能量傳播,合理的構(gòu)建民辦高校足球文化可以有效推進校園文化建設(shè)目標的實現(xiàn),提高大學生身體素質(zhì),幫助學生樹立良好的意志品質(zhì),養(yǎng)成學生終身體育的思想。因此,民辦高校要重視校園足球文化的建設(shè)工作,結(jié)合學校自身實際,努力做好校園足球文化的建設(shè)與傳播。
參考文獻
[1]董金果.高校足球文化建設(shè)策略淺析[J].當代體育科技,2014(1).
[2]馬良驥.影響湖北省高校校園足球文化發(fā)展因素的研究分析[D].當代體育科技,2013.
[3]徐立陽.淺談高校校園足球文化的構(gòu)建[J].南昌教育學院學報:體育研究,2013(3).
[4]王煒華,王超,丁純等.校園足球現(xiàn)狀及模式研究[J].體育教育,2011(10).
作者簡介:謝桂西(1981-),男,壯族,廣西南寧人,武漢傳媒學院人文與藝術(shù)學院體育教研室副教授,主要研究方向:體育教育。
研究項目:本文系2017年湖北省教育廳科學技術(shù)研究項目“湖北省民辦高校足球文化的開發(fā)與傳播研究”的中期研究成果,項目編號:B2017405。