史曉燕

摘 要：幼兒園是幼兒生活和學(xué)習(xí)的地方，良好的教學(xué)環(huán)境可以讓幼兒愛(ài)上幼兒園，從而更好地融入集體。因此，幼兒園除了要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的硬件環(huán)境外，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的軟環(huán)境，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供保障。

關(guān)鍵詞：幼兒園；教學(xué)環(huán)境；硬件環(huán)境；全面發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）04-0074-01

幼兒是在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)和發(fā)展的，環(huán)境對(duì)幼兒的影響是潛移默化的，對(duì)幼兒教育具有不可估量的影響。幼兒具有較強(qiáng)的想象力、記憶力與動(dòng)手能力，這就需要教師在環(huán)境的設(shè)計(jì)上注重搭配，在無(wú)形中激發(fā)幼兒的各方面潛能，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供保障。

一、創(chuàng)設(shè)良好的硬件環(huán)境

良好的教學(xué)環(huán)境有助于幼兒全身心地投入學(xué)習(xí)，能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。教師在教學(xué)前要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，搞好校園內(nèi)外的環(huán)境建設(shè)。幼兒對(duì)幼兒園有沒(méi)有興趣，很大程度上取決于幼兒園的外部建設(shè)。色彩艷麗且富有卡通形象的外表設(shè)計(jì)，更容易吸引幼兒的目光，讓他們喜歡。比如紅、黃色，這兩種顏色最容易吸引幼兒的眼球，讓他們一眼就 喜歡上這個(gè)幼兒園。園內(nèi)的硬件設(shè)施建設(shè)也必須符合幼兒的認(rèn)知要求，教師在設(shè)計(jì)圖案時(shí)一定要從幼兒的角度思考問(wèn)題。比如進(jìn)入幼兒園后，人們先看到的一定是文化墻，家長(zhǎng)可能會(huì)一直忙著其他事而無(wú)暇顧及，而幼兒的目光一定會(huì)留在墻面上的花花草草之間。一面優(yōu)秀的文化墻，會(huì)讓幼兒忍不住停下腳步，伸出小手摸摸它。這樣，就抓住幼兒喜歡的心理，讓幼兒在進(jìn)入校園時(shí)先愛(ài)上學(xué)校的文化設(shè)施。除此之外，教室的環(huán)境建設(shè)也是必不可少的，它是硬件設(shè)施建設(shè)中最為重要的一部分。幼兒吃飯、學(xué)習(xí)、游戲、睡覺(jué)，更多的時(shí)間是在教室里，因此，教師對(duì)教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要下大的功夫。教師要善于揣摩幼兒的心理活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)更要注重合理，要把幼兒的玩具放在他們?nèi)菀啄玫降膮^(qū)域，而不能像對(duì)待大孩子一樣把他們的吃喝玩樂(lè)分開(kāi)，要把這一切合理巧妙地融合在一起，讓幼兒享受這個(gè)過(guò)程。硬件設(shè)施是幼兒愛(ài)上幼兒園的重要因素，也是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，教師必須注重硬件設(shè)施建設(shè)。

二、創(chuàng)設(shè)良好的軟件環(huán)境

（1）不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，組織豐富多彩的校園活動(dòng)。教師對(duì)幼兒的培養(yǎng)不能操之過(guò)急，而要循序漸進(jìn)，可組織豐富多彩的校園活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的培養(yǎng)和教育。有趣的游戲可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，有利于塑造幼兒良好的心理，并養(yǎng)成好習(xí)慣。在游戲過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，盡量不要限制他們的活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)范圍，讓他們自主融入到游戲環(huán)境中。充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，讓他們自主選擇玩具和挑選自己喜歡的東西，做他們想做的游戲。在游戲中，教師要提倡平等、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、謙讓、合作的精神，讓幼兒自覺(jué)規(guī)范自身行為，從小培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。

（2）教師要親近幼兒，提高自身素質(zhì)。如果說(shuō)父母是孩子的第一任教師，那么幼師則是孩子的第二任教師，幼師的教育對(duì)幼兒的行為、意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。而幼兒與教師的關(guān)系更是幼兒教育不可忽視的重要部分，對(duì)幼兒身心發(fā)展具有極大影響。在教學(xué)中，教師要將幼兒當(dāng)作自己的孩子，像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待他們，與他們建立和諧、平等的師生關(guān)系。要做到“以人為本”，尊重和愛(ài)護(hù)幼兒；要從幼兒的角度出發(fā)，融入游戲中，與他們一起游戲，一起吃飯，一起活動(dòng)；要注重觀察幼兒的表現(xiàn)，感受他們的心理活動(dòng)，實(shí)時(shí)為他們考慮，慢慢走近幼兒的情感世界，用自己的真心贏得他們的理解、尊重和愛(ài)戴。

（3）建立良好的家校互動(dòng)。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，無(wú)疑是幼兒父母非常關(guān)心的，這就需要教師與幼兒家長(zhǎng)建立良好的互動(dòng)關(guān)系，隨時(shí)隨地將幼兒在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況反映給家長(zhǎng)。家?；?dòng)能了解幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，從而能更深刻地了解幼兒情感變化的原因，這樣，教師才能針對(duì)不同性格、不同家庭教育方式的孩子采取不同的教學(xué)方法，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，有利于對(duì)幼兒實(shí)施全方位教育，有利于培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，有利于提升幼兒的綜合能力。教師和家長(zhǎng)可以通過(guò)建立微信群，實(shí)時(shí)了解幼兒在幼兒園和在家的表現(xiàn)。在微信群中，幼兒家長(zhǎng)可以交流教育方法和教育經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。這種形式不僅可以促進(jìn)幼兒與教師、幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流，還可以促進(jìn)幼兒與幼兒之間的情感交流，有助于他們找到小伙伴，交到好朋友，更有助于培養(yǎng)幼兒的良好性格和能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

幼兒是在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)和發(fā)展的，幼兒園應(yīng)重視教學(xué)環(huán)境建設(shè)，要將教學(xué)環(huán)境建設(shè)作為幼兒園教育的重要組成部分，積極創(chuàng)新幼兒園教學(xué)環(huán)境建設(shè)形式與途徑。除了創(chuàng)設(shè)良好的硬件環(huán)境外，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的軟件環(huán)境，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]王冬雪.農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題與策略探究[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（01）.

[2]閆三會(huì).淺談?dòng)變簣@環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（01）.

[3]沈亞娟.新建幼兒園開(kāi)展文化建設(shè)的意義與路徑[J].學(xué)前教育研究，2016（06）.